哪來的"小惡魔"啊？只不過是方法沒有用正確而已！
孩子是一個家庭的希望，看著孩子慢慢長大心中不免喜悅萬分，但是能走的孩子似乎都有多動症，這裡摸，那裡跳的，讓你只能嘆氣。望著自己的小天使淘氣不斷，爸爸媽媽要開始思考教育方式了。
其實這一階段的孩子都想要去認識新的世界，所以多動一些也是正常現象。他們對這個世界滿懷好奇與欣喜，這時家長要抓住這一機會，適當引導，把孩子還原成乖寶寶也不是難事。
正確引導，學會約束
2歲的孩子，動手能力極強，什麼都不會的他們往往啥事都想要嘗試，所以殺傷力和破壞力也是可見一斑。但是，寶寶們往往不會去聽爸媽的道理，一味的管教可能會適得其反，讓孩子開始牴觸你。所以可以給孩子一定的自由，但是超過限度了就需要嚴格管教了。這時候"「度」的把握顯得極為重要。
換位思考，學會理解
在孩子眼中，可能認為一些行為是正確的，他所做的破壞行為是為了獲得快樂。這時候，爸媽不能以大人的標準去苛求孩子。他們會用自己的眼睛觀察這個世界，用自己的思維思考問題，作為家長可以適當的理解，只要行為沒有超越底線，都應該尊重孩子的選擇。
訂立規矩，說一不二
孩子做事情往往沒有太多的是非觀，他們是跟著感覺走的典型。寶爸寶媽就應該明確的告訴他們什麼事情該做，什麼事情不該做。原則一定要樹立好，不能夠今天一個說法，明天一個說法。
科學引導，轉移注意
孩子的大破壞有的時候是因為生活無聊，不知道該幹什麼才會有這樣的舉動。所以在寶寶吵鬧的時候，家長其實可以引導孩子去做一些有意義的事情，比如出去打球等，這樣的方法可謂是一舉兩得。