報考浙江海洋大學 | 信息工程學院

培養目標

本專業旨在培養德、智、體、美、勞全面發展，熟練掌握數據科學基礎知識、基本理論、基本方法，以及面向大數據應用的數學、統計學、計算機科學和相關應用領域的基礎知識，具備數據採集、預處理、存儲、分析、挖掘等行業核心技術，具有實事求是、科學嚴謹的治學態度和較強的創新意識，能夠勝任在金融、網際網路、IT企業、電信、交通、涉海、行政事業單位等行業勝任大數據分析、處理、開發和研究等工作的高素質複合型、應用型人才。

特色或優勢

本專業致力於培養具有紮實的數學、統計學、計算機基礎知識，掌握大數據技術，具有良好的數據科學基礎和數據思維能力，能綜合運用數據進行建模、分析與處理，解決實際問題的「複合型」人才。本專業專任教師15名，全部具有博士學位，其中教授4人，副教授5人；有海外訪學、留學經歷6人；本專業教師科研成果顯著，主持國家自然科學基金項目5頂，主持省自然科學基金項目7項，發表學術論文80餘篇，授權發明專利10餘項。建有浙江省海洋大數據挖掘與應用重點實驗室，已搭建了較為完善的海洋大數據挖掘與應用科研系統和大數據教學實踐平臺。

主幹課程

最優化方法、應用多元統計分析、數據挖掘、機器學習、神經網絡與深度學習、Python數據分析、計算機視覺。

就業去向

畢業生畢業後主要在IT、網際網路、金融、銀行、保險、旅遊、交通、涉海行業相關企事業單位從事數據採集、數據處理、數據分析、建模統計、精準預測、數據可視化等方面的工作。

典型就業單位

拼多多、滴滴、阿里巴巴、國家電網、中國移動、各大銀行；浙江小蟲科技有限公司、寧波國研軟體技術、杭州西基網絡科技公司、寧波金唐軟體等軟體開發企業。

典型讀研單位

四川大學、蘇州大學、浙江工業大學、杭州電子科技大學、寧波大學、浙江海洋大學等。

培養目標

通過與電子、通訊、計算機軟硬體應用領域的IT企業進行合作，培養具有紮實的計算機學科的理論基礎、較強的外語運用技能、熟悉IT企業運作模式及各種軟硬體開發技術和平臺，能在信息技術產業，各類企事業、科研部門和相關領域從事計算機科學與技術的應用研究、設計、開發及管理等方面的工作，具有較強團隊合作精神、工程實踐能力和創新能力的實用性計算機工程技術人才。

特色或優勢

本專業現擁有一支由20名專任教師組成的整體素質優良的師資隊伍，其中包括省千人計劃1名，教授5名，副教授7名，8名教師擁有博士學位。近三年，以第二完成人身份獲得浙江省科技進步獎一項，主持省部級科研及教改課題30餘項。

本專業學生積極參加各級各類競賽，主要包括ACM程序設計競賽、中國大學生計算機設計大賽、浙江省大學生多媒體作品設計競賽、浙江省大學生服務外包創新應用大賽等一系列專業相關的科技競賽，取得相關成績的同時，更是鍛鍊了學生的動手能力。

主幹課程

程序設計類課程(C語言程序設計、面向對象程序設計、Python語言程序設計等) 、專業核心課(包括數據結構、作業系統、計算機網絡、計算機組成原理、軟體工程、數據原理及應用）及專業拓展課(大數據技術、人工智慧、嵌入式系統、數字圖像模式識別技術等)。

就業去向

畢業生主要在信息技術產業，各類企事業、科研部門和相關領域從事計算機系統的研製、設計、開發、維護、管理等方面工作。

典型就業單位

拼多多、滴滴、阿里巴巴、國家電網、中國移動、各大銀行、嗶哩嗶哩、小蟲科技、國研軟體技術、西基網絡科技、金唐軟體。

典型讀研單位

浙江大學、四川大學、蘇州大學、浙江工業大學、杭州電子科技大學、寧波大學、浙江海洋大學等。2019屆畢業生讀研率為13.89%。

優秀畢業生

丁建強

2015屆計算機科學與技術專業畢業生

現就職於上海嗶哩嗶哩科技有限公司

本科階段曾獲第九屆浙江省大學生程序設計大賽三等獎 （ACM）、第十一屆浙江省大學生程序設計大賽三等獎 （ACM）、第三屆「浙大網新杯」服務外包創新應用大賽三等獎。本科階段創立舟山市新城納格文化傳媒工作室（Nigle），擔任技術總監，在團隊中主要負責網站建設和其他技術方面工作。

肖力濤

2016屆計算機科學與技術專業畢業生

當年考入浙江大學碩士研究生

現就職於拼多多

本科階段曾獲國家獎學金；浙江省物理競賽三等獎、全國大學生數學建模競賽參賽獎；國家人事部和信息產業部軟體設計師資格證；舟山市優秀共產黨員、浙江省閃光言行之星提名、校辯論賽決賽最佳辯手等榮譽。

培養目標

本專業面向機器人科技發展趨勢，以產業需求為導向，適應國家發展戰略，體現海洋特色，培養德智體美勞全面發展，基礎紮實,實踐能力強,具有創新能力，系統地掌握機器人及工程應用的理論和知識，能夠進行機器人及工程應用領域的研究、設計、開發、操控、維護、集成應用等工作的應用型人才。

特色或優勢

本專業為2020年新專業。已建成一定數量的專業教師隊伍，長期從事本專業領域的教學和科研工作；已建有基礎力學類、圖學類、電氣控制類、計算機類實驗室，專業實訓類實驗室和校外現場教學條件已經規劃建設；已建有極客機器人社團等，為海洋機器人等領域的創新創業提供孵化條件；已與江蘇匯博機器人股份有限公司等建有穩定的校外實習基地3個；已形成機器人學科競賽的優良傳統，並取得了多項全國一等獎等成績。

主幹課程

電路分析、電子技術基礎、單片機原理及應用、電路原理圖與PCB設計、機械設計基礎、機器人學、自動控制原理、3D機械設計與仿真技術、嵌入式系統、智能視覺感知技術、機器學習、語音信號處理、數字圖像處理等，對學生進行全面系統的專業知識及思維能力培養；還包括專業課程設計、工程技能訓練、專業實習、畢業設計、機器人綜合實訓等能力提升課程；同時開出了水下機器人概論等特色課程。

就業去向

本專業要求學生掌握機器人的本體設計、電氣控制、信息感知、智能控制等基礎理論，要求學生能夠自主進行機器人設計、開發與維護工作，就業去向涉及機器人類及電子類、信息類、電氣類、控制類企事業單位。

培養目標

本專業致力於培養知識、能力、素質協調發展，在電子及通信領域具備紮實的專業基礎和工程實踐能力，能夠在電子通信、信號處理、檢測控制等方面進行原理分析、系統設計、產品開發、設備維護的工程應用型人才。

特色或優勢

本專業突出海洋電子信息特色，建有從專業基礎、專業核心到專業實訓的完整的辦學條件，包括電子線路、信號處理、綜臺創新等開放性專業實驗室；教師畢業於英、日及國內名牌高校，結構合理；學生在全國電子設計、智能車、機器人等競賽中獲國家級獎8項和省級獎百項以上，已形成優良傳統。

主幹課程

電路分析、電子技術基礎、單片機原理及應用、 電路原理圖與PCB設計、信號與系統、數位訊號處理、通信電子線路、通信原理、嵌入式系統，信息感測技術等。

就業去向

畢業生主要在IT、網際網路、 涉海行業的相關企事業單位，從事信號處理、電子通信、智能控制領域的設計、研發、管理及技術維護等工作。

典型就業單位

中國移動各省分公司、中移鐵通各省分公司、康佳集團股份有限公司杭州分公司、英飛特電子（杭州）、寧波三星醫療電氣股份、寧波舜宇光電、寧波群志光電、寧波音王電聲股份、寧波阿爾卑斯電子等。

典型讀研單位

上海交通大學、西安電子科技大學、杭州電子科技大學、河海大學、俄羅斯南烏拉爾國立大學、英國南安普頓大學、浙江海洋大學等。

優秀畢業生

王利君

2017屆電子信息工程專業畢業生

現就職於寧波舜宇光電信息有限公司

本科階段曾獲國家勵志獎學金、浙江省政府獎學金、校優秀學生一等獎學金、校優秀學生二等獎學金；省級優秀畢業生等榮譽。

王巍

2019屆電子與信息工程專業畢業生

現就讀於河海大學碩士研究生

本科階段曾獲校優秀學生三等獎學金（3次）；校優秀團幹、校優秀畢業生等榮譽。

培養目標

培養適應國家基礎教育改革發展要求，立足浙江、面向全國，具有良好的道德、科學和文化素養，掌握數學學科的基本理論、思想和方法，掌握教師教育技能，具有創新和反思精神，能夠在中學及其他教育機構從事數學教學與研究的可持續發展的高素質人才。

特色與優勢

本專業由省一流學科、省一流專業、省重點實驗室和教育廳重點建設的專業實驗室支撐。師資力量雄厚，擁有國務院特殊津貼專家1人，「省151」人才3人，浙江省中青年學科帶頭人2人，省教指委成員1人，教授7名，優秀教學團隊1個，65%的教師具有博士學位，下設有數學教育、應用數學兩個培養模塊。

旨在培養基礎紮實、具有創新和反思精神、具備良好數學思維和創新實踐能力的高素質數學人才，包括熟悉現代教育理念、教學技能出色的師範人才，以及經過數學建模、數學實驗等系統訓練的應用數學創新人才。

謝陳龍等獲全國大學生數學建模競賽本科組二等獎

曹金亮老師指導的學生團隊

榮獲大賽Meritorious Winner獎

學校同期獲得4項Successful Participant獎

主幹課程

數學分析、高等代數、常微分方程、複變函數、實變函數與泛函分析和概率論、近世代數、概率論、中學數學學科與教學論、中學數學課標與教材分析等。

就業方向

畢業生主要在中小學從事數學教學或教育管理工作；或到經濟、金融部門從事模型構建、數據分析等工作。

典型就業單位

各地教育局下屬中小學；維恩等教育培訓企業；諾博源軟體科技等IT行業；中國建設銀行等金融行業。

典型讀研單位

浙江大學、華東師範大學、南京師範大學、上海大學、俄羅斯南烏拉爾國立大學等，2019屆畢業生讀研率為20.45%。

優秀畢業生

謝陳龍

2015屆數學與應用數學（師範）專業畢業生

同年考入浙江大學碩士研究生

研究生畢業後

就職於浙江執御信息技術有限公司

榮獲全國數據建模競賽二等獎、全國大學生數學競賽數學類（預賽）全國二等獎、浙江省大學生高等數學（微積分）競賽三等獎；省級優秀畢業生、校三好學生等榮譽。本科階段公開發表《廣義積分比較審斂法的推廣》、《數項級數加括號前後的斂散性探討》兩篇學術論文。

葉依上

2016屆數學與應用數學（師範）專業畢業生

現就職於溫州市百裡路小學

本科階段曾獲校優秀學生一等獎學金（三次）；浙江省大學生藝術節大賽三等獎（兩次）、浙江省計算機設計大賽優勝獎（兩次）；省級優秀畢業生、校三好學生（兩次）、校優秀班幹部、校優秀共產黨員、校優秀志願者等榮譽。本科階段參與一項國家級大學生創新創業訓練計劃項目、公開發表學術論文一篇、實用新型專利三項。

培養目標

本專業培養掌握物理學的基本理論及實驗技能，有較強的教育教學實踐和研究能力，能勝任中小學校的物理課程（科學課程）教育教學工作，有能力進入研究生階段學習，以及與物理相關的企事業單位工作的複合型人才。

特色或優勢

物理學（師範）專業始建於1977年的舟山師範專科學校物理系，本專業有一支整體素質優良的師資隊伍，全體教師具有碩士及以上學歷，80%的教師具有博士學位。現有「海洋能源與材料物理」和「光電技術與非線性科學」兩個科研團隊。主持國家自然科學基金項目12項；浙江省自然科學基金項目4項；

專業與中小學校緊密合作，聘請中小學優秀教師參與師範類相關課程的教學活動，師範實訓中心為STEAM教育、編程機器人和3D智慧互動教學等實踐類課程和現代教育信息技術學習提供平臺；

本專業學生積極參加「挑戰杯」大學生課外學術科技作品競賽、浙江省大學生物理創新競賽、全國大學生物理實驗與教學技能競賽、長三角師範院校師範生教學技能比賽、浙江省師範生教學技能競賽等等，多次在上述競賽中取得優異成績。

（鄭英可同學榮獲師範生教學基本功大賽中學組三等獎）

（本專業同學在浙江省第十屆大學生物理科技創新競賽中獲一個二等獎，兩個三等獎）。

主幹課程

與物理相關的最基本課程有普通物理（包括力學、熱學、電磁學、光學和原子物理學）和四大力學(包括理論力學、電動力學、熱力學統計物理和量子力學)、普通物理實驗、近代物理實驗。與師範相關的是教育學、心理學、物理學科教學理論與實踐、物理學科課程與教材分析、課堂教學技能訓練和教師資格考試輔導等實習、實踐課。

就業去向

畢業生主要在省內外從事中小學科學（物理）教學工作。

典型就業單位

各地教育局下屬學校；維恩等教育培訓企業；中航貴州飛機有限責任公司等。

典型讀研單位

南京大學、廈門大學、北京師範大學、中國人民大學、浙江大學等高校。2019屆畢業生讀研率為22.22%。

優秀畢業生

秦陸培

2012屆物理學（師範）專業畢業生

當年考入北京師範大學研究生

（碩博連讀）現就職於天津大學

本科階段曾獲國家勵志獎學金、校優秀學生一等獎學金；浙江省大學生物理創新競賽一等獎、校三好學生、校優秀團員等榮譽。

曾月

2019屆物理學（師範）專業畢業生

現就讀於廈門大學碩士研究生

本科階段曾獲：浙江省政府獎學金、國家勵志獎學金、校優秀學生一等獎學金；浙江省第十八屆挑戰杯·富陽杯-大學生科學學術作品競賽三等獎、浙江省物理創新競賽（理論）一等獎、浙江省高數競賽（工科類）三等獎、浙江省物理科技創新競賽三等獎；校優秀畢業生、校優秀學生幹部、校三好學生、校優秀團幹部等榮譽。