無絲分裂和二分裂

2021-02-08 湯圓生物工作室

        介紹細胞分裂時，我簡單提到過，除了有絲分裂和減數分裂外，真核細胞還能進行無絲分裂，單細胞的分裂方式主要是二分裂。但無絲分裂和二分裂的具體過程我們沒有展開講，很多同學表示非常感興趣，所以給大家科普一下。

        無絲分裂，顧名思義，沒有「絲」。有絲分裂的「絲」指的是紡錘絲（它是由植物細胞的兩極發出的，或動物細胞的中心體發出，動物的紡錘絲常被稱作星射線），紡錘絲的功能是牽拉子染色體，使其移動到細胞的兩極，這是細胞中染色體均分的重要環節，能夠保證子細胞和母細胞的一致，以及兩個子細胞的相同。無絲分裂的過程，觀察不到染色體（本文不對染色體和染色質的名稱使用進行嚴謹區分）和紡錘絲的變化，能觀察到的現象是：首先，細胞核逐漸拉長，一分為二，接著，細胞質向內凹陷，也逐漸分成兩部分，每一部分都會包住一個新的細胞核，兩個子細胞就出現了。觀察不到染色體的變化，不能說明染色體沒有變化。實驗研究表明，無絲分裂的過程中，染色體也要複製，只不過染色體複製的時候，核膜核仁都沒有消失，所以觀察不到。染色體複製了，但沒有紡錘絲牽拉染色體，所以無絲分裂的過程中，染色體在子細胞中的分配問題，有待於進一步研究，也就是說，不能保證母細胞中的遺傳物質平均分配到兩個子細胞中，但高中階段，可以認為是平均分配的。蛙的紅細胞，動物的大多數腺體，高等植物營養豐富的部分，都常常進行無絲分裂。

         二分裂是單細胞生物的無性繁殖方式之一。咱們以細菌為例，進行簡單介紹。細菌作為原核生物，沒有染色體，只有DNA。二分裂時，首先DNA進行複製，接著細胞中部的細胞膜和細胞壁向內生長，形成隔膜，將細胞質分成兩半，每一半細胞質中都有一半的DNA，最終形成兩個子細胞。講到這裡，大家不難發現，每種分裂方式都是有一些共同點的（可以自行總結噢）。另外，原生動物等（各種真核單細胞生物）也能進行二分裂，它們的二分裂其實就是有絲分裂，只不過出現於單細胞生物上，較為原始，就被直接叫做二分裂。

我的公眾號今天起可以進行留言評論了，歡迎大家提出批評噢！

（這是有絲分裂哦！）


相關焦點

  • 你真的了解無絲分裂與二分裂嗎?
    無絲分裂和二分裂又有著怎樣的區別和聯繫呢？二分裂和有絲分裂並不矛盾，所以可以同時滿足。④原核生物增殖的方式是二分裂，屬於無絲分裂⑤原核細胞和真核細胞共用一套遺傳密碼A.①②③⑤B.③④⑤C.②⑤D.②③④答案：C知識點：1、真核細胞的細胞分裂方式為有絲分裂、無絲分裂和減數分裂。
  • 二分裂與無絲分裂生殖方式異同比較
    在這幾種分裂模式中，無絲分裂是真核生物的一種分裂模式，而真核生物包括有絲分裂、減數分裂和無絲分裂這三種形式，而二分裂只是針對原核生物才有的一種分裂模式，這是最根本的區分。其次，關於這幾種分裂形式，我們來看一下它的具體闡釋。
  • 有絲與無絲分裂的異同
    因其分裂時沒有發生紡錘絲與染色體的變化，所以叫做無絲分裂。又因為這種分裂方式是細胞核和細胞質的直接分裂，所以又叫做直接分裂。​       無絲分裂有多種形式，最常見是橫縊式分裂，細胞核先延長，然後在中間縊縮、變細，最後分裂成兩個子細胞核。另外，還有碎裂、芽生分裂、變形蟲式分裂等多種形式，而且，在同一組織中可以出現不同形式的分裂。
  • 例題分享有絲分裂和無絲分裂
    D．肝細胞的細胞周期中染色體存在的時間比染色質的長【解析】等位基因的分離發生在減數分裂過程中，減數分裂沒有細胞周期，A錯誤；紡錘絲出現在有絲分裂前期，B錯誤；DNA複製需要解螺旋，染色體高度螺旋化，難以解旋，C正確；染色體存在於分裂期，分裂期的時間遠小於分裂間期，D錯誤。
  • 海洋微課堂(20)| 有絲分裂、減數分裂、無絲分裂 Mitosis、Meiosis、Amitosis
    定義無絲分裂又叫核粒紐絲分裂，指處於間期的細胞核不經過任何有絲分裂時期，而分裂為大小大致相等的兩部分的細胞分裂方式。又因為這種分裂方式是細胞核和細胞質的直接分裂，所以又叫做直接分裂。特點無絲分裂和有絲分裂相比，速度較快，耗能較少。
  • 【知識點】有絲分裂和減數分裂的區分
    有絲分裂與減數分裂是高中生物的重要內容,對學生理解生物的遺傳和變異有重要的影響。
  • 如何快速區分有絲分裂和減數分裂?
    有絲分裂與減數分裂是高中生物的重要內容，對學生理解生物的遺傳和變異有重要的影響。好多學生對有絲分裂與減數分裂的區別不是很清楚，本文會幫助你快速區分有絲分裂和減數分裂。1、區別有絲分裂和減數分裂的一般方法步驟如下：①一數——數染色體數目：若為奇數，則肯定是減數第二次分裂；若為偶數，則進入下一步驟；②二看——先看有無同源染色體：若無，則肯定是減數第二次分裂；若有，則再看同源染色體的行為變化：如果有同源染色體的聯會、形成四分體、同源染色體彼此分離中的任意一項，即為減數第一次分裂；如果同源染色體始終單獨活動
  • 高中生物篇158:細胞增殖、有絲分裂和無絲分裂知識點小結
    高中生物篇158：細胞增殖、有絲分裂和無絲分裂知識點小結如：人體是由一個受精卵發育成具有1014個細胞，這一過程是怎樣進行的？細胞與細胞之間在結構上有沒有差異？他又是如何保證彼此之間的相似性的？1. 生物體的重要生命特徵，細胞是以分裂的方式進行增殖的。
  • 高中生物:細胞增殖、有絲分裂和無絲分裂知識點總結
    生物體的重要生命特徵，細胞是以分裂的方式進行增殖的。單細胞生物          產生新的個體       一個細胞就是一個生物體多細胞生物          產生新的細胞       補充體內衰老死亡的細胞2. 細胞增殖是生物體生長、發育、繁殖和遺傳的基礎3.
  • 高中生物:有絲分裂和減數分裂的快速區分
    ②二看——先看有無同源染色體：若無，則肯定是減數第二次分裂；若有，則再看同源染色體的行為變化：如果有同源染色體的聯會、形成四分體、同源染色體彼此分離中的任意一項，即為減數第一次分裂；如果同源染色體始終單獨活動，則肯定是有絲分裂；③三判斷——對照分裂過程中染色體的行為變化規律（有絲分裂各時期）來判斷分裂時期。
  • 高考生物:減數分裂與有絲分裂的比較
    二次一次聯會四分體是否出現出現在減數第一次分裂不出現同源染色體分離減數第一次分裂後期無著絲點分裂發生在減數第二次分裂後期後期子細胞的名稱及數目性細胞，精細胞4個或卵1個、極體3個體細胞，2個子細胞中染色體變化
  • 生物圖解 | 有絲分裂和減數分裂
    有絲分裂和減數分裂歷來是生物學教學中的重點和難點，也是很多學生在做題中容易出錯的地方。
  • 高中生必看 | 減數分裂和有絲分裂重點知識列表梳理
    無同源染色體有無有有無行為無聯會等有聯會、四分體，同源染色體分離，非同源染色體自由組合無中期赤道板位置的變化著絲點排在赤道板上，兩側連紡錘絲四分體排在赤道板上，一側連紡錘絲著絲點排在赤道板上，上面講過染色體可分為單線型和雙線型兩種形態，在有絲分裂和減Ⅱ分裂後期時，著絲點分裂，染色體從雙線型變為單線型，染色單體消失。在雙線型的染色體中含兩條染色單體，每一條單體含有一個DNA分子，因此，染色體：DNA=1：2。所以其次，通過觀察染色體、染色單體和DNA數量的變化弄明白四圖可能代表什麼時期的什麼分裂。
  • 你真的知道植物細胞的無絲分裂?
    無絲分裂是最早發現的一種細胞分裂方式 ,是雷 馬克 (Remak)於 1841年在雞胚血細胞中首次發現的 , 1882年 ,弗來明 (Flemmng)發現其分裂過程有別於有 絲分裂 ,無紡錘絲和染色體出現 ,稱之為無絲分裂 。
  • 再談著絲粒、著絲點在有絲分裂和減數分裂中的修訂
    摘要：釋疑著絲粒和著絲點，找到二者的區別和聯繫，為準確複習備考有絲分裂和減數分裂過程和特點提供參考。關鍵詞：高中生物；染色體；有絲分裂；著絲粒；著絲點 著絲點和著絲粒在不同教材版本裡，用法不一。人教版必修一有絲分裂、必修二減數分裂均用著絲點，北師大版均用著絲粒。
  • 高中生物篇153:減數分裂與有絲分裂的比較分析
    二次一次聯會四分體是否出現出現在減數第一次分裂不出現同源染色體分離減數第一次分裂後期無著絲點分裂發生在減數第二次分裂後期後期子細胞的名稱及數目性細胞，精細胞4個或卵1個、極體3個體細胞，2個子細胞中染色體變化
  • 關於減數分裂與有絲分裂異同
    二、關於減數分裂與有絲分裂異同 不同點在於：減數分裂時，連續進行 兩次核分裂，其中染色體DNA只復 制一次，結果染色體的數目減少一 半，染色體由2n減到n。在配子形 成過程中或在配子形成前減數分 裂，因此配子具有單倍染色體（n)。
  • 高考生物|減數分裂與有絲分裂的比較
    DNA和染色體的數目變化曲線圖1、減數分裂DNA和染色體的數目變化曲線圖減數分裂過程中DNA的複製發生在間期，此時DNA數目加倍但是染色體數目不變染色體和DNA數目減半發生在減數第一次分裂，原因是同源染色體分離並進入不同的子細胞。所以減數第二次分裂過程中無同源染色體。2、有絲分裂中DNA和染色體的數目變化曲線圖有絲分裂過程中DNA的複製發生在間期，此時DNA數目加倍但是染色體數目不變。
  • 5張圖搞定「減數分裂和有絲分裂重點知識列表梳理」
    1有絲分裂各時期細胞特徵比較時期主要特徵分裂間期①細胞生長，體積增大②DNA分子複製③有關蛋白質合成G1期：RNA和蛋白質合成，為DNA分子複製做準備；S期：DNA分子複製；G2期：RNA和蛋白質合成，為細胞分裂期做準備。
  • 「無絲分裂能將核DNA平均分配嗎?」等問題探討
    部分多核細胞也能進行無絲分裂，通過分析，多核細胞的無絲分裂通常只有核分裂，由於核非常多，所以，分裂後能否均勻分配對其影響較小。因為不管怎樣分配，細胞中的基因總量不發生改變。綜上所述，無絲分裂能否將核DNA平均分配？針對不同的生物情況不太一樣，需要進一步研究，一般高考題肯定會模糊該考點，而作為老師，還是得自信地知道這個情況。