提到身邊那些成功拿到常春藤名校offer的大牛們,很多人大概就是覺得太牛逼了,覺得能在那麼激烈的競爭中脫穎而出真是人中龍鳳,可其實想要成功申請名校多的是你不知道的秘密。接下來就跟著主頁君一起看看吧!
From:西洋參考
作者:陸子定
微信號:iwestbound
2016年以來,在美國的中國留學生人數在35萬人左右,數量仍在不斷攀升。
據美國媒體估計,自2013以來,在美國的中國留學生中,有大約8000人被學校開除或退學。
8000人的淘汰率為何如此高?核心原因,是北美大學寬進嚴出,本身淘汰率就高。
國外留學的最大挑戰在哪裡?加拿大西門菲莎大學人文學系終身教授孔書玉認為留學最大的挑戰不是語言,而是認知模式的調整。
國內某高中學生做過的試卷疊起來能形成三座「小山」
確實,認知模式調整非常重要。這幾年中國高中生申請美國常春藤學校的難度越來越大,下文將告訴你,轉變思路,即使成績沒那麼拔尖,也有合法有效的方式最終入讀美國名校。
在中國極少有人能在大學階段轉學,而在美國卻非常普遍
2017年七月,美國克瑞頓大學哲學教授袁勁梅發表了致她被開除中國留學生一封信。信中提及該學生在學術上投機取巧,成績中有三個「C」和兩個「I」(未完成),態度不端,抄襲屢次不改,最終被學校開除。
中國留學生被美國大學開除的例子屢見不鮮。根據美國的一家專門為中國學生提供留學服務的私人機構發表調查報告,2014年有大約8000名在美中國留學生被開除,其中81%是由於學術相關的原因。 該報告稱,因學術不誠實被開除的比例佔22.98%,而學術表現差佔了57.56%。
中國赴美留學生往往向學校支付全額學費,而在美國私立大學讀書的費用一年往往在五萬到六萬美元(28至40萬人民幣),超過2017年中國城鎮人均平均可支配收入的十倍;頂尖大學如哈佛大學與哥倫比亞大學甚至收費更高。很多來自普通工薪階層的學生往往需要父母動用所有積蓄,甚至變賣房產才能來到美國留學。對於他們來說,自己的成績必須對得起父母所做出的巨大犧牲,而失敗的代價是不可想像的。
赴美國念本科的中國學生如果想更好地適應美國的大學生活,保持良好的成績,在儘量節省開支的情況下,順利拿到名校的畢業證書,還有另一條路可以走——轉學。
在中國極少有人能在大學階段轉學,而在美國卻非常普遍。美國的本科教育體制與中國有很大不同。美國的全職本科教育提供兩種學位:兩年制副學位與四年制學士學位。前者由社區大學(Community College, 縮寫為CC)提供,後者由大家熟知的常春藤名校這樣的四年制大學提供。
兩種大學都分公立與私立兩種。具體來說,大學轉學這條路就是本科前兩年在社區大學就讀,後兩年轉學至更好的大學,並最終獲得後者的四年制學士學位。
常春藤盟校2021年預估申請人數和錄取人數的比例
在美國的大學中,轉學生構成整個學生群體的近30%
在美國,大學階段轉學非常普遍,美國現任與上任總統川普與歐巴馬都是轉學生。在歐巴馬由洛杉磯的西方學院(Occidental College)就讀兩年後,覺得無法融入,嚮往更大的城市與更多元的文化群體,於是轉學至紐約的哥倫比亞大學。川普為了自己未來的經商道路積累名校的人脈資源,在福坦莫大學(Fordham University)就讀兩年後轉學至全美商學院排名第一的賓夕法尼亞大學的沃頓商學院。在美國的大學中,轉學生構成整個學生群體的近30%。國際學生中選擇這種模式的也不在少數,在2012年,全美有9萬名國際學生在社區大學就讀。
全美各頂尖大學也為都轉學生敞開大門,尤其是公立大學。根據2016年的數據,全美公立大學排名第一且世界綜合排第四的加州大學伯克利分校,錄取了3271名來自全美各地的轉學生,錄取率為18.96%;而排名僅略低於伯克利的加州大學洛杉磯分校,錄取了5188名轉學生,錄取率更是高達24.8%。
儘管以常青藤名校為代表的私立大學因為體量小,轉學生錄取也相對較低,但也為轉學生開放了許多機會。常春藤名校康奈爾大學在2016年錄取了766名轉學生,錄取率為18.6%。
世界各國公立學校費用對比圖
對於中國留學生來說,選擇轉學模式的好處很多,一方面可以增強學生轉學名校申請時的綜合實力,彌補高中階段成績或者課外活動的缺陷,另一方面也使降低了留美的起始門坎,更將大大節省本科階段的教育開支。
隨著越來越多中國學生選擇赴美國念本科,這其中的競爭也越來越激烈。很多家長選擇在中學階段就將孩子送出國,增強申請大學時在語言與綜合背景方面的競爭力。這就使在中國受接受高中教育的申請者更難進入美國頂尖名校。
因為美國高校非常看重學生的綜合能力,包括參加課名活動的情況、個人特長、與是否對自己所在的社區做貢獻;而在成績方面,因為中國學生多次爆出SAT考試作弊與成績造假的醜聞,使美國高校也對來自中國學生的成績記錄心存懷疑。種種因素,更使在中國直接申請美國本科難上加難。而如果通過轉學模式,這些問題可以得到很好的解決。
中國學生可以利用前兩年在社區大學的時間提高英語能力,學術表達與寫作能力,參加學校於社區的活動以豐富簡歷,並更好地了解美國。另外,對於頂尖大學的招生官來說,來自同為高等教育機構的社區大學的成績單也更有說服力。
據報導,美國的頂尖大學往往更願意從美國社區大學錄取國際學生,因為社區大學的成績能證明該學生已經有了完成大學水平課程的能力和較好的英語理解與表達能力。
另外,相對於直接從海外錄取國際學生,已經在社區大學就讀兩年的學生對美國大學系統如何運作已經有了一定了解;招生官傾向於認為他們能更好地融入學校,並順利完成學業。
另外,社區大學的錄取門坎低於四年制大學。因為大學一年級多為通識課,高中成績不理想的同學可以通過在這兩年好好學習,來彌補轉學申請時的平均成績。社區大學對國際學生的錄取標準往往較低,尤其是在託福與SAT(學術能力測驗)成績上;而在轉學申請中,大學招生處往往更看重前兩年在社區大學的成績,而SAT與高中成績則相對不那麼重要。對於託福與SAT相對不理想,無法直接進入最理想大學的中國學生來說,先進入美國的社區大學是一個不錯的折衷選擇。
除此之外,很多社區大學專注於培養轉學生,在某些頂尖大學有緊密聯繫,成為它們的主要生源。位於加洲聖莫尼卡的聖莫尼卡學院(Santa Monica College)在加洲大學洛杉磯分校轉學生源中持續排名第一,而休斯頓社區大學(Houston Community College)是德克薩斯大學與休斯頓大學的主要轉學生生源;2010年,有10%的戴爾波羅谷學院 (Diablo Valley College)的學生通過轉學進入了加州大學伯克利分校。
因為政府有求,很多美國頂尖公立大學,如加州大學伯克利分校與洛杉磯分校,還與社區大學直接籤訂協議,保證錄取在該社區大學完成兩年學業並達到一定GPA水平的學生。
芝加哥大學
「2+2」的轉學模式能幫助在中國讀高中的申請者彌補很多背景上的缺陷
當然,還有一個不容忽視的好處就是省錢。在美國,社區大學的學費遠遠低於頂尖的私立大學的學費,後者往往是前者的兩到三倍。以離美國首都華盛頓南部的維吉尼亞州為例,位列全美公立大學排名第二(僅次於加州大學伯克利分校)的維吉尼亞大學(University of Virginia) 本科國際學生每年學費約在50,000美元左右,而不遠處的北維吉尼亞社區大學(Northern Virginia Community College) 的年學費僅為18,384美元(以一年48學分計)。對中國學生來說,這種方式一方面降低了在國內的家長的資金壓力,同時也降低了在美學生的心理負擔。
維吉尼亞大學
但是,選擇轉學模式也有弊端,即各高校的轉學名額相對不太穩定。除了為轉學生專門留取名額的公立大學,私立大學的轉學名額往往是為了彌補已有學生退學、休學與轉學後留下的空位。這就導致最頂尖的私立大學,如哈佛大學,賓夕法尼亞大學,哥倫比亞大學等,只有很少的轉學名額,即使是轉學申請的競爭也會非常激烈,錄取率甚至可能低於直接申請本科的錄取率。
基於上述情況,「2+2」的轉學模式能夠幫助在中國讀高中的申請者彌補很多背景上的缺陷。另外,有幾種情況的學生最適合考慮這種方式:
1. 較晚才決定去美國讀本科,在申請時沒有積累足夠的課外活動與社區服務經驗,綜合實力不夠強。
當然,「2+2」模式並不是拿名校學位的捷徑或者投機取巧之法,即使進入了美國的社區大學,如果不認真學習並積極參與社區與學校活動,也無法的成績和經歷轉學至名校。轉學選項是為嚮往並決心在頂尖美國大學學習的中國學生提供的一條相對通暢且性價更高的通道。
參考資料:
1.Why International Students Should Consider Community Colleges
https://www.usnews.com/education/best-colleges/articles/2012/10/04/why-international-students-should-consider-community-colleges
2.Search India Ink SEARCH For International Students, a Guide to U.S. Community Colleges
https://india.blogs.nytimes.com/2012/05/10/an-international-students-guide-to-community-colleges/
3.Transfer Acceptance Rates for Top Universities (2015-2016)
https://talk.collegeconfidential.com/transfer-students/1904422-transfer-acceptance-rates-for-top-universities-2015-2016.html
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