現在有不少家長，對於補習班這種機構，既恨得牙根兒癢，又不敢放棄，真的是處於一種兩難的心境。說是生恨，是因為這種機構讓孩子們整天都是處在緊張和疲勞的狀態之中。在學校上課之外，下了課還要在各個不同的補習班之間奔波。孩子做完了學校的作業，還要做補習班的作業，弄得七八歲的孩子睡眠嚴重不足。家長呢，也得跟著孩子東奔西跑。家長要上班，要工作，還要照顧孩子參加各種補習班，大人孩子都累得受不了。我曾對一個家長說，孩子睡眠太少，對於免疫力是一個很大的傷害。孩子的健康是第一位的。那個補習班的作業，可做可不做。如果非要做不可，家長應該適當減量，只選擇一些有代表性的題目做就夠了。家長聽了後，也對我的說法表示認同，但是孩子的補習班也是不好放棄的。因為別人家的孩子都在上補習班，自己的孩子如果沒有上，那麼在學業上就會有所遺漏，那將來萬一趕不上可怎麼辦。
家長的焦慮從孩子上了小學就開始了。本來，一周在學校上五天課。現在周六周日都有好幾個補習班在等著孩子。最常見的補習班就是數學和英語。有的還要讓孩子上語文的補習班，這純粹是胡來。語文學習的最好方法，除了正常的學校上課外，最有效的就是課外閱讀，把中國語文當成外語那樣的補習班去學，對於漢語言的學習沒有絲毫的用處。再加上還要讓孩子學鋼琴、舞蹈、繪畫等文藝方面的才藝，誰說這些負擔能讓孩子受得了?
很多家長說，我們小時候從來就沒有這個那個補習班，那學習該什麼樣就會是什麼樣。至少這證明補習班這個東西不是非有不可的。可是另外就有人說，那會兒是那會兒，現在是現在。現在的家長都盼望孩子能贏在起跑線，不參加補習班怎麼會贏。這意思聽起來，就是參加補習班就等於在起跑線上搶跑。搶跑不是破壞規則嗎?但這種對規則的破壞似乎沒有人認為有什麼不妥。搶跑就佔便宜，老老實實聽到發令槍再跑明顯地是要吃虧。
有人會說，這是市場需要，有市場需要就有相應的商機。不錯，辦補習班的都是為了商機，不是為了孩子們真的在學業上是一種必須的手段。商機也好，市場需要也好，很多情況下都是商家自己創造出來的，甚至說是忽悠出來的。一忽悠，有的家長就認為，這種補習班真是非常必要，不去不行。結果孩子累，大人跟著累。在起跑線上你搶跑我也搶跑，到底誰能搶在前面，還是看不出效果來。如果想看一看遙遠的前方，前方仿佛就是一片霧蒙蒙的迷茫，人們的心裡更是一片茫然。
雖然政府三令五申，不允許再辦這樣的補習班，但在實際上，這樣的措施實際上沒有任何效果。雖然在明面上禁止在職教師到補習班任職，可是，並不會因為在職的教師不去補習班掙錢，補習班就自動地停了下來。總有一些想吃這碗飯的人往上生撲。至於在職的教師是不是真的就不去了，那也不好說。一塊肥肉擺在那兒，能忍住內心欲望的也實在太痛苦了。所以關鍵的問題不是說禁止在職教師到補習班任職，而是從根本上取締補習班。只有這樣做，在職教師的內心才有可能清靜下來。
補習班還有一個嚴重的弊端，那就是人為拉開了受教育的不公平程度。人們都知道，補習班大部分都辦在大中城市，而在農村或者縣城裡，補習班要麼根本沒有，要麼規模也很小。這樣一來，能上補習班的多為城市中的孩子，而在農村中的孩子很少有機會接受這樣的培訓。這是不是一種人為擴大的受教育的不公平性?這樣的狀態難道要讓它繼續存在下去嗎?
一個所謂隨著市場的需要而快速蔓延的產業，就這樣肆無忌憚地破壞著教育的公平。或者從廣義上說，任何隨著市場需要而產生的產業，都有可能存在某種不公平與不公正的現象。從某種意義上說，市場需要這幾個字是需要界定或者限定的。不是因為有人產生了某種所謂的需求，這個需求就是必然合理的，就成為必然的市場需求，因而就市場上的出現就必然是合理的。
當然，補習班是分有不同種類的。我們這裡所討論的這種不合理的補習班，是指那種針對在校學生增加額外的學習內容，或者比較正規學校教學而較快的學習進度而言的。對於那些已經離開學校，而又希望再度進入學校學習的人們來說，那種針對這類人群需求的補習班，或者才算是名正言順的補習班。這樣的補習班的存在所針對的社會需求或許有更多的合理性。而前面我們所針砭的補習班，並不是嚴格意義上的補習班。那不是在補習，而是在填習，即像是一種揠苗助長的填鴨式學習。
還有一種情況，就是那些已經離開了學校的人們，對於在日常工作和生活中對某個學科、某種專業、某種技能產生了較為濃厚的興趣，從而想要進行這方面的學習或者培訓。針對這種情況的教育機構，也可以算作另一種補習班。
對於在校學習的學生來說，填鴨式學習的補習班應該關掉了。它存在的弊端遠遠超過它存在的好處。如果有的在校學生，學習較為吃力，如果這個學生想要在學習上趕上來，那麼他完全可以通過在學校的學習，包括認真聽課，認真做作業，認真按照老師的要求進行各種學習活動，掌握更有效的學習方法來解決他在學習上遇到的難題。一般說來，學習上吃力的孩子，上補習班後的效果未必能夠到達他們期望的目標。而那些學習上相對優秀的孩子，也不需要進這類補習班。如果他們有更多的精力，更為廣泛的興趣，那麼學校或者社會可以舉辦這類的興趣班，擴展孩子們的眼界，增強他們對所關注領域的更大的興趣。這些做法，都比在補習班上學那些被迫提前學習的內容要好得多。