2016成都小升初擇校解讀七中育才雲班網班

2020-12-20 成都奧數網

  在成都初中學校設有實驗班、雲班、網班等重點班,但是很多2016成都小升初的家長不了解各班型的功能,下面就來說說成都七中育才的雲班和網班。(下文轉自網絡)

  問:七中育才怎麼分班:分班考試,考幾科?大致內容和難度?

  答:
網雲班不單獨考試,一般是通過華賽賽雙一和區三好直接進入的;國際英才班暑假提前報名考試;其他開學入校後分班考試,語文數學兩科;1-11班蛇形分班。分班考試在學校新生報到那天進行,事先不告知。考試題比成都市期末考試調考題稍難些,考語文和數學兩科。

  問:如何才能進雲班、網班?有額外費用嗎?

  答:
除了競賽獲獎等提前確定的,通過入學分班考試成績也會有部分名額進入雲班和網班。1.2萬/年,關於押證之類的進入育才,14年政策在收緊哈,這些進入條件供大家參考。

  問:雲班網班都是雙一+區三好才能進?

  答:
是,這個目前是個硬性標準

  問:雲班更牛?

  答:
沒有區別,有區別的只是學習方法的問題。平行班是入學考試來分班。七育的特色,班號越大越優秀,與成外是相反的。

  問:上七育雲班或網班,需不需要家長輔導呢?

  答:
七育從來不主張家長輔導,需要的是家長的配合。這個配合就是按照學校的要求執行,同時了解孩子的情況,引導孩子的方向。可是不是要求家長來輔導孩子學習,專業的東東交給專業的老師最好。所有孩子都必須參加入學考試,但承諾了進雲班和網班的不變。當然也有過特例,有的孩子在入學考試上非常優異,甚至超過了網班的孩子,也是會被選撥到網班的。凡事都有特例。

  問:雲網班一個班多少人?

  答:
每年人數不一樣,多的在60人左右,少的在53人。

  問:七育今年的平行班怎樣?搖號生多了平行班整體質量和雲班差距大麼?

  答:
先糾正一個概念,平行班不是說搖號生多了,就會差。也不是說與雲班、網班就不是一個級別的。區別是在於,一個是整體的水準,另一個是參差的。入學後會有分班考試,這個應該是針對平行班的,以入學考試的分來劃分平行班。

  問:參差的會影響老師的教學進度吧?感覺整體應該同雲班差距大

  答:
7育的中考第一名已經連續出在平行班裡的,你能說平行班就差?

  問:平行班的入學分班考試後,是按分數高低分班還是蛇形分班呢?

  答:
蛇形分班。除非你覺得孩子是在網班和雲班肯定是跟得起走,或者說必須傲立更高,那麼任何一所中學的平行班都不會好到哪兒。

  問:平行班整體肯定不如網,雲班吧?

  答:
搖號和選生不在一個層面上。了解孩子的學習程度,更好的分班。就比如人家從3年級就開始學奧數,我們從初中才開始,你不能說哪個更好,哪個更差。初中就是一個新起點,只有更好。

  問:平行班只能搖號嗎?搖號有沒有可能參考上學期調考成績?

  答:
據我所知的,六年級上學期的期末考試成績排名非常重要。

  【孩子讀雲班,家長感受如何】

  孩子目前是雲班,3門主課的老師不擔任任何其他職位和其他班級的教學,主抓本班教學。老師很細緻,學習量和學習任務安排的詳細。我們的班主任,不是主課老師。是個歷史老師。班主任比較辛苦,現在階段,主要以培養孩子的學習習慣和時間管理為主。

  孩子目前還基本能適應,育才感覺比較重視綜合素質的培養,作業量也不是想像的那麼多,課本以外的活動比較多。目前我們家長和孩子都在逐漸適應,感覺還好,平臺高一些確實不一樣。

  孩子在雲班,現在就是中遊的水平。我們不輕鬆。每天除了正常的作業,還微課。學業壓力比平行班大不少。作業量真不大,但是作業完了之後,孩子要自己安排微課學習(老師也要求了的)。

  微課是在IPA上學習,基本是拓展,複習,預習,都有。語文和英語微課的涉獵面很廣,堅持一段時間,孩子的收穫很大。

  主科150分,拉個10分就很明顯掉隊了。同班同學之間的學習競爭氛圍還是很深厚的,不過我們的最差學生成績去平行班都是靠前的。

  我的心態比較好,娃娃能進7育雲班,已經是非常好的結果了,如果孩子自己沒有更高要求,就讓他當個中等生算了。所以,只要能跟得上大部隊,我就滿足了。

  【讀網班的學生家長怎麼說】

  我們都感覺公立學校活動多些,對娃娃的全面發展還是好。四周全是沒有最牛隻有更牛的牛娃,調整心態很重要,特別是家長。關於育才,不是傳說中那麼完全的高大上,但也不是有些家長臆想的那麼惱火。

  讀網班的牛娃也不是兩眼發直只會做奧數題的書呆子,他們同樣多才多藝調皮搗蛋聰明好學,綜合素質還是比較高。他們同樣善良熱情團結互助,團隊意識也比較強,今年都參加了校運會,學校的活動真是高大上,有特長的娃娃特別多,且參加活動的積極性非常高。

  網班的作業量不大,一般也就2個多小時左右的量,當然這個要看孩子的個人情況。快的1個多小時完成,慢的也要2-3個小時。老師會建議課外拓展輔導書。

  網班的娃娃還是很自覺,家長跟進也很到位,一般都會自己安排好。網班很多娃娃都有一兩項特長,而且還很優秀,我們也只能仰望。

  育才的老師壓力很大,都特別的盡職盡責。他們更希望家長能督促孩子的學習,希望家校互通,老師會不定時把孩子在校的表現不發在班群裡,也希望家長能把孩子在家裡的情況和老師溝通。孩子有什麼問題能第一時間解決。

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