多讓孩子們讀讀大地這本書

2020-11-22 寧波日報

李 軒

金秋時節,鄞州區塘溪中心幼兒園把「課堂」搬進稻田,在一抹金色的稻浪中,讓孩子們察稻穀、拾稻穗,聽農民伯伯講故事,筆者不禁要為他們這一活動點一個大大的贊。

想想我們這一代人,那是在讀大地這本書中長大、在大地的懷抱中成長的。六七歲就為田裡勞作的大人送飯,再大一點時插秧、割稻,學習與勞動,那是唇齒相依,密不可分的。

可如今的孩子,不是在培訓班就是在去培訓班的路上。「鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。」這首《憫農》詩孩子們都能朗朗上口。但是,孩子們沒有親身體驗農耕勞動、沒有流過汗,能說真正理解了這首詩嗎?

有小學利用學校現有的一小塊地,讓學生開展一年的種植體驗活動。從整理土地到播種澆水、除草除蟲直至收穫,學生經歷了完整的種植過程,對自己地裡收穫的蔬菜格外珍惜。他們在分享勞動成果時真正體會到勞動的意義和價值,感受勞動帶來的快樂。

多讓孩子讀讀大地這本書,其實家庭有更多的自主權,只要把它作為孩子們成長的重要環節,節假日多帶孩子走進鄉村、走進大自然,出出力、流流汗,一定會有意想不到的收穫。

日本有句名言:「除了空氣和陽光是大自然的賜予,其餘一切都要通過勞動才能獲得。」

讓孩子們領悟勞動的意義和價值,孩子們眼睛會更明亮,膚色會更健康。

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    成長的道路上每個人走過的路是不一樣的,這不一樣的人生軌跡,註定了我們每個人成熟的時間各有先後,有時候年齡的增長並不代表心理的成長。有人年紀輕輕,心靈卻強大到足以抵抗任何的磨難,也有的人,儘管人到中年,卻承受不了一點點的挫折。這都是心智成熟與否造成的差別。
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    到現在兩年時間,寫了50篇散文共七萬多字。書確實是一位智慧無窮的長者,有所求,必有所予,常讀之心有所明。有這樣一句話:一心向著自己目標前進的人,整個世界都會給他讓路。她在寫作方面對周圍的人多少有所影響,比如她的女兒,也愛好文學;學校的一些青年老師也樂於寫作。富川小學校長石啟順一直鼓勵老師們一定要多閱讀多寫作,學校裡師生共讀共寫的氛圍很好。
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    手捧一本書,感受生活中馨香。有人說:「閱讀雖然不能改變人生的長度,但可以改變人生的寬度和厚度。」在浮躁的生活中,讓閱讀帶給我們一陣涼風,吹散燥熱;讓那一絲細雨,洗去鉛華。1.《懺悔錄》【法】盧梭本書是盧梭追述自己過去半個世紀的往事,歷數了孩提時寄人籬下所受到的粗暴待遇,描寫了他進入社會後所收到的虐待及所目睹的種種不公與黑暗,向世人披露了自己的隱私,揭開自己的傷疤。
  • 職場英語:在成功的路上 記得讀讀這7本書
    這是卡耐基經典的自我幫助類著作,股神沃倫•巴菲特和殺人魔王查爾斯•曼森都是本書的信徒。書中包含一系列取得成功的秘訣,自首次出版以來已賣出超過1,500萬本。這本人際關係手冊的出版得益於一名速記員的幫助(根據一位聽過卡耐基演講的西蒙與舒斯特出版公司高管的建議),內容取自卡耐基頗受歡迎的演講課程內容。卡耐基有一句名言:「你不可能贏得爭論。
  • 中秋節,推薦關於月亮的繪本給孩子們,還有延伸別錯過呀
    這本書很好玩,小烏龜、大象、長頸鹿、獅子……他們都想嘗嘗月亮的味道,於是一個個好像疊疊樂似的去夠月亮。可是月亮昂上跳再跳,總是差一點。最後的故事怎麼樣呢?值得期待。大家可以去讀讀看。其實從滿月到彎月,講完故事可以做很多,比如帶孩子看一看月亮、再比如觀察沒玩的月亮然後畫一幅月相變化圖或者簡單就可以用奧利奧來做。
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  • 強烈建議大家在人生的某個階段認真讀讀這本《風格的要素》
    來聊聊之前提到過的一本小書——《風格的要素》(The Elments of Style)這本書被稱為「英文寫作聖經」,在美國大學生指定閱讀書目中高居榜首(評分滿分)。 我買的這個版本是黑色硬殼封面,很像一本聖經。