名校畢業的研究生來我校，可惜嗎？

開校工作會上，校長介紹新分來的老師，一共18名，清一色的研究生學歷，大家對此已見慣不驚，因為這種情形已歷經了許多年；然而，當聽到其中竟有幾位分別畢業於中國科技大學、北師大、華東師大、四川大學等名校時，大家因驚異而鼓起的掌聲真如&34;了。要知道，我校只不過是四五線城市中的一個普通高中而已！因而，大家深為感慨：可惜了！前些天，杭州某街道辦招聘8名公務人員全是&34;研究生，也引發了類似的感慨；去年，深圳某中學招聘了19名&34;畢業生，也引發了這樣的感慨……

大家如此感慨的原因是：讓他們幹這種基層工作是大材小用，他們應該去更為重要的崗位去發光發熱。對此觀點我不敢苟同。

於漪，我國現時搞教育的人，恐怕很少有人不知道這個名字吧？她桃李滿天下，著作等身，被譽為&34;人民教育家&34;雜交水稻之父"，他的功業怎麼讚譽都不為過。但是，恐怕很少有人知道，他當年大學畢業後，立志從軍，本已通過空軍考查，卻因國家政策的變化被分配到了湖南偏遠山區的一個農校任教。然而，在這裡，他從對一棵稻株的關注和栽培開始，不斷研究試種，最終破解了雜交水稻的奧秘，憑一己之力解決了困擾中國老百姓數千年的飢餓難題。

毛澤東，現時中國甚至世界還活著的人，就算是小孩，恐怕也很少有人不知道這個名字吧？他的豐功偉績已用不著我在此廢話。但是，恐怕有很多人不知道，他當年在湖南一師畢業之後，先後做過圖書館小職員、大頭兵、小學教師、夜校教員等。然而，正是這些最底層的經歷，廣博了他的見聞、豐富了他的學識，認識到了中國社會的本質，使他在經歷了無數艱難困苦和失敗挫折後，最終實現了改造舊社會、創造新中國的偉大理想。

我們可以設想，於漪如果當年名校畢業直接到教育部，能取得那麼豐碩的教育成果嗎？如果袁隆平從軍了，中國老百姓的挨餓問題能得到解決嗎？如果毛主席師範畢業直接去政府做高官，中國革命和現時的中國將是什麼樣的情形呢？

這些事實告訴了我們一個最基本的、大家耳熟能詳的道理——萬丈高樓從地起。

毋庸置疑，名校畢業的學生的學識必然超出一般，但實踐能力卻有待檢驗。最好的檢驗便是基層工作。如果他們連不起眼的基層工作都做不好，怎能相信他們能建起一座高樓呢？一屋不掃，何以掃天下？如果他們真有才能，是金子就一定能發光，他們除了能勝任基層工作，也一定能做出超出一般的成績，如此以來，他們自然會節節攀升，建起一座人人仰望的高樓來。

同時，要將國家這座高樓建好，頂層設計固然重要，但要實現這個設計，卻需要全國民眾一磚一瓦地搭建。誰都知道，要將高樓建得又高又結實，打好地基是最為關鍵的一個環節。何況搞頂層設計更需要從實際情況出發呢？就如於漪在一堂堂的教學實踐中才總結出符合實際需要的教育理論，袁隆平在一次次的栽培中才讀解了雜交水稻的奧秘，毛主席在一次次的戰爭中才總結出戰無不勝的戰爭理論……所以，不要小看不起眼的基層工作，它做得好與壞，關係到整個國家的建設是否能穩定和繁榮。

因此，讓有才有識的名校畢業生到基層工作，並不可惜。除了能使他們自身得到鍛鍊和提高外，他們還能教出更好的學生，建設出更好的社區，生產出更好的產品，總結出更有價值的理論……