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珍愛生命,是人生的必修課
每個人的生命只有一次，你是否足夠了解你生命的意義和價值？愛默生說：「一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。我們每個人都應該熱愛自己的生命，熱愛自己的人生，感恩自己的父母親人，善待自己的朋友同事。生命，很多時候因為我們積極的生活態度而更加精彩。正如小塞涅卡所說，「內容充實的生命就是長久的生命，我們要以行為而不是以時間來衡量生命。」 而珍愛生命不僅僅在於珍惜每一天，還在於讓每一天更加充實和有意義。
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生命是寶貴的,每個人都必須也應該好好珍愛自己的生命
生命是寶貴的，每個人都必須也應該好好珍愛自己的生命。正如保爾·柯察金所說：「人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次。」這句話明確地寫出了人的生命是寶貴的。我們時常會看到某某人死於車禍、死於一種無法治癒的疾病，這些常常讓我們感到一種茫然和失落，感到生命是如此的脆弱，如此的不堪一擊。
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人,只有一次生命!(太現實了)
人如花，花開花落是必經之路，無論風雨雪霜，照開照落，少欲少求笑為上，在有限的時光裡，讓生命之樹綻放異彩。在平凡的生活中，每個人一定看開事情的一切，立志堅信的是自己，而不依靠別人，自己有能力，有善心去幫別人，那是好事。完成自己的事業，成功的目標只有自己去努力實現。
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【生命教育】保師附校其中口分校「珍愛生命 幸福成長」 主題教育
、挫折和挑戰，形成尊重生命、珍愛生命、積極向上、奮發有為的人生態度。 三、一次主題班會 1、6月9日其中口小學德育主任曹海玲為孩子上了一節《珍愛生命 幸福成長》的生命安全教育會，教導孩子珍愛自己的生命，不和同學打架鬥毆
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一次特殊的在線主題班會 湖北大學校長:熱愛生活 珍愛生命
今天的班會，我想和大家做一個交流，主題是「熱愛生活、珍愛生命」。我為什麼選擇這個主題，不僅僅因為這次疫情、因為這場特殊的班會、也是因為我長久以來的一個思考。作為一個「過來人」，按照孔夫子講的，到了「知天命」的年齡了，我常常會思考「我們生活的意義何在？是什麼力量支撐我們在經受磨難、挫折、打擊甚至失敗之後仍然無怨無悔、一往無前？」
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「珍愛生命,笑對生活」主題班會活動設計
【參考答案】一、學段：高中一年級二、主題：《珍愛生命，笑對生活》三、設計依據：生命，每個人只有一次，但生活中出現學生不珍愛生命，甚至有自殘、自虐等不良現象;高中生正處於向成人轉變的時期，各方面在快速成長，需要因勢利導，幫助其樹立正確的生命觀，特此召開本次班會。
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頻發的學生跳樓事件啟示我們：生命至上，請敬畏生命
這些事件一次次給教育敲響了警鐘，同時也啟示我們：生命至上，請敬畏生命。願所有的孩子，在人生道路上，無論遇到什麼困難和煩惱，都要勇敢地面對，自毀生命不是解決問題的辦法。生命不是你一個人的，是父母創造了你，你無權擅自決定你的生死。你若離去，父母將萬分痛苦。善待生命就是對父母最大的孝順。生命只有一次，請務必珍愛它。生命至上，請家長和老師們敬畏生命。
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關於珍愛生命的名言 關於珍愛生命的名言有
關於珍愛生命的名言有哪些呢？我們一起來看看吧。1、能將自己的生命寄托在他人的記憶中，生命仿佛就加長了一些。——孟德斯鳩2、世間的活動，缺點雖多，但仍是美好的。——羅丹3、假如你覺得自己的日常生活很貧乏，不要去指責生活，而應該指責你自己。——裡爾克
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珍愛生命,遠離垃圾人
[閒者隨筆] 珍愛生命，遠離垃圾人 畢竟，當垃圾人出場，註定只會上演垃圾事件。如今，我們唯願逝者安息。然而，多少這樣的事件，早已給了我們一次次血的教訓：垃圾人定律。 (二) 什麼是垃圾人定律？
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【溫馨連結】《愛子有方》第23期:《珍愛生命第3集:從家長視角看如何珍愛生命》
>----習近平家庭教育熱線直播廣播節目邢臺市教育局邢臺市婦聯邢臺廣播電視臺聯合出品《愛子有方》第23期《珍愛生命第3集：從家長視角看如何珍愛生命》，陶玉芳、侯彥芳兩位老師走進直播間，圍繞生命教育的重要性以及家長朋友在家庭教育中如何對孩子進行生命教育這一話題進行交流探討。
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新學期，珍愛生命，熱愛生活
我們迎來了新的小學生，我們也將展開嶄新的工作。珍愛生命，敬畏生命2020年這個史上最特殊的一年，在這全民抗疫的大背景下，我們都應該思考一個問題。人的一生中最重要的是什麼？有的人可能馬上就想到了——生命。是的，還有什麼比生命更重要？沒有命在誰還能做什麼？
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生命只有一次,只有一次,只有一次(深度好文)
古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待生命，當他活著一天，總要儘量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。我國歷代的勞動人民以及大政治家，大思想家等等都莫不如此。——鄧拓《燕山夜話》古代凡是有所成就的人，都會很嚴肅對待生命，只要活著一天，都要盡力的多勞動，多工作，多學習，不要虛度年華，不讓時間白白浪費掉。我國歷代勞動人民以及大的任務都是嚴肅對待生命，因為生命只有一次，所以盡力做好該做的事。
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做好生命安全教育,強化健康成長觀念——理工附中分校心理疏導班會
「生命、時間、青春、情誼、理想人生狀態、認知與發展、高效課堂與目標學習、積極心理與樂觀情緒、情感調節方式與挫折兩重性意識」……這些詞彙涵蓋了心理學思想以及對人生價值的思考，同學們更是通過觀看《感動中國人物》視頻、解析圖表數據信息、集體宣誓「珍愛生命」儀式、講述「直面挫折困境」小故事、朗誦林清玄《生命的意義》散文作品等藝術形式，升華了對班會內容主題的理解與感悟。
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學生輕生事件頻發，是時候對孩子們進行挫折教育和生命教育了
這個視頻看得讓人觸目驚心，就短短幾秒，一條鮮活的生命就這樣瞬間凋零了，我們在為逝者扼腕嘆息的同時，也不禁會發出這樣的疑問：學生犯了錯，我們到底該如何教育？這起事件中的家長教育方式方法簡單粗暴，孩子雖然有錯在先，但家長不顧及孩子的自尊心，在公共場合，眾目睽睽之下，對孩子鎖喉、扇耳光，步步緊逼，實屬不應該。
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珍愛生命(為你誦讀)
筆者也親眼看到有基督徒因不堪忍受家庭的重大經濟壓力而選擇自殺；而且不止一次聽到身邊的肢體講述他們曾經的那種「自殺」的特殊經歷，以及劫後餘生的他們如何在最後的緊要關頭靠著禱告終止了自己極端做法。聖經中也記載了八個具體的自殺個案，我們只列出幾處：眼瞎的士師參孫與非利士人同歸於盡。
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珍愛生命 預防溺水
珍愛生命 預防溺水--記崇德學校安全篇「安全第一 德育為先 教學為中心」是我校的教育理念。生命只有一次，珍愛生命工作我們始終作為重點之重工作來抓！近期我省氣溫迅速回升，溺水事故也將逐漸進入高發期，加之受新冠肺炎疫情影響，學校還未開學，離開老師的視線，家長上班後孩子們獨自在家，防溺水工作成為了當今大家關注的共同焦點。
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孩子能否安全玩耍，重在父母的陪伴，請珍愛生命！
看見的人怎能不腿軟。家長哪兒去了呢？孩子年齡尚小，缺乏對危險的辨識能力，作為家長一定要跟隨、監督提醒孩子，哪裡有危險？那裡就不能玩、不能去。通過家長多次提醒，讓孩子初步建立自我保護意識。不能只圖高興、開心、刺激，而把生命當做兒戲。
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【珍愛生命·遠離危險水域】白龍江水域兩起溺水事故
隴南都市網 2020年11月18日下午16：00時，隴南市藍天救援隊接到宕昌藍天救援隊的協助救援電話，隴南藍天救援隊出動1車6人攜帶相關裝備趕往事故發生地協助打撈救援。
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珍愛生命,綻放生命的精彩--金東小學開展心理健康講座
水母網09月17日訊（通訊員 趙歡歡）為了進一步引導學生以積極的態度面對生活，正確認識生命，樹立「尊重生命、珍愛生命、敬畏生命」的意識， 9月16日下午，金東小學心理健康王紓華老師為五年級級部全體師生進行了「熱愛生命，綻放生命的精彩」心理健康教育專題講座。王老師帶領學生認識到生命是神奇的，要懂得珍愛生命、敬畏生命。
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珍愛生命 幸福成長 碭山縣繼續推進「生命教育月」活動
12月24日，碭山縣召開全縣「珍愛生命，幸福成長」生命教育月活動推進會，各學區校長、分管安全工作的副校長、部分心理健康學科教師、年級組長和班主任代表共600餘人參加了會議。會議在碭山師範附屬小學舉行，教育局局長王欽東主持了會議。