優秀教育工作者蔣文榮：做一個有教育情懷的好校長

2020-09-10 桂視網

接下來我們要給大家介紹的是一位優秀教育者，他就是桂林市第十九中學校長蔣文榮。

「推動十九中進步，是我任校長以來最沉重的課題。」 回首第十九中學這些年的發展，蔣文榮無比感慨。他在做一個好老師的同時，也在用心做一個有教育情懷的好校長。他堅持以校為家，凡事以身作則，率先垂範。蔣文榮堅持每天早上7點到校，迎接每一位師生的到來，並在每天晚上7點學生放學後才安心回家，中午他也值守在學校，陪伴學生用餐和午休。為了改善教師的辦公條件，他堅持寒暑假不休息，主動辦理學校改擴建工程項目的各種前期手續，還積極申請了中央資金1000萬元用於學校項目建設，並先後投入20多萬元升級設備，組建了一個錄播室，可以將老師們的上課內容全部錄製下來，讓整個課程的效果達到更好。

桂林市第十九中學校長 蔣文榮：「因為老師的優課是在課前做了充分的準備，那麼經過錄播室這些功能錄下來之後，這個課就達到了一個很好很高的一個指導水平。」

學校管理是一門科學,一門藝術。在管理上，蔣文榮以市教育局「管辦評分離」改革為契機，大舉改革創新，通過近三年的教育管辦評分離改革探索實踐，學校進入依法自主辦學、社會各界依法參與和監督的教育公共治理新格局。同時，為了落實立德樹人的根本任務，蔣文榮以書法教育為切入點，將中華優秀傳統文化融入立德樹人的實踐中，讓師生都能夠明白「心正筆直」練字即練人的道理。經過近3年書法特色教育，全校師生不僅感受到了中華傳統文化的豐富博大，體驗書法的藝術價值和實用價值，學校還為高校輸送了19名書法本科生，為社會培養書法傳承者做出了貢獻。

桂林市第十九中學學生 崔佳怡：「每天中午都會有一個午練的活動，這個是其他學校沒有的，自從有了這個午練活動之後呢，讓我在考場上我的字，每次寫作文都看著特別有信心。」

桂林市第十九中學校長 蔣文榮：「我們每周對學生進行書法拉力賽，每個學期進行書法的展覽，書法的筆會，書法的講座等活動，每個學期結束後對學生的書寫等級進行評價，那麼經過三年的書法教育，通過自治區教育廳的書法特色高中的評估之後，我們的學校的辦學定位由普通學校升級為特色高中學校。」

為了培養好學校教師，蔣文榮組織開展了「做好四個一，爭做好老師」師德師風教育活動，從思想上、教學上、班級管理上耐心地指導他們，從備課、上課、輔導等常規環節指導他們。他不僅上示範課，還參加評課、專題討論。通過指導和培育，該校教師的教育教學能力得到快速提升，大部分成長為學校骨幹教師，4人成為桂林市骨幹教師培養對象，1人成為廣西基礎教育名師青藍工程培養對象。7人獲教育部「一師一優課」，1人優課被中宣部「學習強國」欄目採用。

桂林市第十九中學 老師 蔣誼芳：「在我心目中，校長有三重身份，校長師長和家長，他特別重視對青年教師的培養，會邀請一些專家來到學校對青年教師進行培訓，讓我們青年教師的教學能力業務水平有很大提升，也讓我們更加自信自如地站好這個講臺。」

在蔣文榮的帶領下，全校教職員工迎難而上，奮力拼搏，把辦學條件和生源都薄弱的十九中帶到了桂林普通中學的前列，實現了「低進高出」的辦學目標。學校先後獲得教育部2017年中小學國防教育示範學校、全國生態文明教育示範學校、全國青少年校園足球特色學校、自治區依法治學示範校等殊榮。

（李燦 徐婷）

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