考研英語的複習是一個從基礎不斷提升的過程，考研英語的複習要有針對性的高效率複習，制定一個詳細有效的複習計劃，並按計劃安排執行，這樣才能在時間緊的情況下完成繁重的複習任務。跨考教育英語教研室老師認為，具備三大能力，方能得英語，得天下。
第一：儲備足夠的詞彙量
1.積極記憶新詞彙
需要注意的一點是，背誦單詞不是單獨進行的。背誦單詞的同時，也會進行英語閱讀以及做一些歷年真題試卷，這時候遇到的一些新的單詞，也需要大家去記憶，因為考卷中會有一些超綱的詞彙，量雖然不會很大，頻率卻很高，所以把真題、模擬題中的一些新詞要背誦下來，閱讀一些課外讀物時遇到的單詞，也要儘量去記憶。
2.依據考綱，記憶新詞
做英文試題或者閱讀英語文章時候，如果沒有主動去對試題或文章中的陌生單詞進行單獨記憶或背誦的話，這些單詞也不能成為自己的。所以跨考考研建議考生在背誦單詞的時候，將單詞拿到一個句子當中，甚至結合整篇文章去理解與背誦，就會發現效果會非常的好。一般來講，對大綱詞彙的記憶，最好達到90%以上，減去自己已有的詞彙量，還有兩千到三千的新的單詞需要去背誦。
3.循序漸進積累詞彙
考試前的10個月的時間裡，需要考生對英語單詞開始進行一個持久攻堅戰了。冰凍三尺，非一日之寒，英語詞彙的學習是一個長期積累的過程。考研大綱規定的五千多的詞彙與詞組中，各位考生在從中小學到現在基本已經掌握了一千到三千的詞彙量了；有些考生的詞彙量在之前由於衝刺貯備了一些，已經超過大綱的要求了。
第二：培養閱讀習慣
1.認真研讀真題文章
首先建議考生閱讀的文章，就是歷年真題中的閱讀理解部分，短小但極其精悍。有的參考書本將這些文章單獨分列出來，同時配上譯文和解讀，考生儘量將近幾年來考研真題中的閱讀理解文章都能夠讀上五到十遍以上，達到完全理解甚至背誦的程度。
2.增加閱讀面
考研真題的閱讀理解文章都是出自於國外刊物。這裡，向大家推薦：英文網站如CNN或者紐約時報網站，《英語文摘》雜誌和《ChinaDaily》報紙，當然重點是上面摘的外刊部分。
第三：培養「題感」
做真題，練模擬的目的很單純，就是熟悉題型，進入備戰狀態。真題都有很權威的解讀分析，所以除了開始自己做外，之後一定要結合著解讀與答案，仔細研究每一道題，目的是把握命題真正的規律。
1.完型填空
完型填空主要考查考生對一些語言知識(語法、詞彙、上下文邏輯關係)的掌握程度，要求考生有紮實的語法知識和豐富的詞彙量，同時有較強的閱讀能力。在做真題與模擬題的完型填空時，一是要明白文章的大意，要著眼於作者的觀點，要根據上下文內容選擇正確的詞彙;二是要根據上下句的邏輯關係，根據語法規則選擇正確的答案;三是最好能夠抽出一點時間，將答案放在文章中讀一遍，檢查一下答案的正確性。
2.閱讀理解
閱讀理解主要是科技，商業，人文，生理，心理類文章，在閱讀時考生應該先讀題幹再讀文章。從最後一個題幹開始，依次閱讀到第一個題幹，然後再開始讀正文第一段，接著讀正文第二段，再回去解第二題，解完第二題，看一下第三題的題幹再重新回到原文，依次類推直到最後解完。
3.翻譯
翻譯題其實是脫胎於閱讀理解，是將英文與中文相互聯繫起來的一個領域。翻譯題首先要略讀全文，從整體上把握文章的大概意思。因為如果脫離全文，翻譯劃線的部分大多數情況下是不容易理解的，尤其是一些關鍵詞的翻譯上。當然，也沒有必要在劃線之外的地方花費過多時間，基本上粗讀一遍，了解達意即可。對劃線部分，準確翻譯出關鍵的幾個詞來之後，再通過分析主謂賓等語法結構將句子連串起來，最後根據全文意思判斷翻譯部分的正確與否。
4.作文
英語寫作是考查考生語言表達能力的一種題型，其中的小作文主要是考查考生寫作應用文的能力，主要是書信、摘要、報告、備忘錄四種，每個類型都要背誦至少一篇範文來。至於大作文，建議考生背誦一些寫作模式，也要背誦幾篇文章，起碼會在成績上有所體現。
來源：跨考教育