九年級部舉行首次月考分析會
2019年10月13日，我校九年級部在學校階梯教室舉行了本學期九年級第一次月考成績分析會。全體九年級教師、年級部和學校領導參加會議。
九年級部主任黎傳寶首先對這次月考成績進行分析和總結。黎主任以詳實的數據，全面、透徹地分析了月考表現來的亮點和不足。定下了下次月考的目標，提出了希望全體師生能做到比、學、趕、幫，互相學習，互相促進，努力提高自己的成績的要求。
接下來，劉從權校長對這次月考進行講評，並對今後的畢業班工作進行安排部署。
最後李林濤校長利用這次機會與在座老師們做了一次思想交流。
以下為李校長講話重點摘錄：
首先李校長強調了教育的重要性，指出家庭教育是啟蒙教育，學校教育是學生發展中非常重要的一段，不希望學生離開學校再接受社會教育，因為社會教育是殘酷的，甚至是悲壯的。最好的模式是三方面的教育要結合起來，構成完整的教育體系。在他的講話中向各位老師提出來以下幾點要求：
1、力爭做一名溫暖的教師。如何做到溫暖？溫暖具體體現在語言，行為，助人為樂，微笑，可親可敬可愛上，老師這樣做是為給學生減壓；教師應做到不怒自威。
2、積極上進，充滿陽光，主動關注學生，師生互相尊重，能做到公平公正地對待學生，不歧視，不狹隘，不偏愛，強調了教師的職責和擔當，教師的引領十分重要。
3、教師具有雙重身份。一名教師即是家長，又是師者。當自已的孩子遇到一位好老師，會由衷地感到幸運，同時，自己又是別人家孩子的老師，應該爭取讓別人家孩子的家長也感到幸運。
4、教師要有職責奉獻精神和職業操守。堅守「零零七」的崗位（即教師一周七天沒有休息日，都在操心學生，心系教育）；教師的人格魅力和示範力量對學生的成長影響巨大 ，教師是學生認識世界的窗口，老師要十分注意自己的形象和站位。孩子們需要溫暖陪伴，靜待花開。
5、分層教育的重要性。用一種方法來教五十名學生，肯定教不好，只能用五十種方法來教一名學生才能解釋「沒有教不好的學生，只有不會教的老師」這句名言的真正含義。做為一名老師，有智慧做到分層教學。學生因為你上的這堂課才喜歡上這門課是教師的最大成功。雖說教師被比作蠟燭，但是蠟燭又不會自燃，是學生渴求知識的目光匯聚在一起來點燃這支蠟燭的。
6、牢記教師的職業道德。要求我們關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習；努力成為「四有」好老師：有理想，有信念，有道德，有仁愛之心。