14日，人民網發布了一篇#北京高校對超期學生發逾期警告#的文章微博，引起了小編的關注。
文章中提到，今年8月初，南方醫科大學公布了「11名博士生將被退學」的消息在網上刷屏。記者還了解到，自去年年底以來，北京交通大學、北京航空航天大學、北京理工大學等多所高校都有發出「研究生逾期警告」的通知。
小編原以為這篇關於高校研究生素質教育的新聞事件，網友們應該是非常贊同校方處理逾期研究生的警告辦法。萬萬沒想到，在圍觀了網友們對這個話題激烈討（吐）論（槽）後，小編發現了有部分網友感同身受地發出了一些質疑的聲音，讓小編不禁化身成一位現代辦公室思考家，無數個問號在小編的腦袋瓜裡上躥下跳。
？研究生是真的想延期畢業嘛
？不畢業混日子究竟是誰的問題
？學生還是導師
？只對超期學生進行警告是否公正
……
親，建議您這邊也對部分「不良」導師進行警告喲~
雖然這篇文章的微博評論數只有500+，但是小編卻在評論中看到有六條點讚數超過1000+的熱門評論，第一條評論的點讚甚至超過了4000+。這些壓倒性獲贊的評論幾乎都在吐槽一件事：導致研究生延期畢業有很多原因，其中最大的原因來自導師。
部分「不良」導師的不作為、壓榨學生等行為也是影響研究生能否按時畢業的原因……
有網友也表示，這種警告應該是雙向的，在督促學生按時完成課題研究的同時，另一方面，也應該加強對導師的監督，只是一味的單方面警告，無法從根本上解決研究生超期畢業的問題。
縱然會有素質不夠高、混日子的研究生，對這類問題學生進行警告處理也無可厚非，但是，導致大部分研究生延期畢業、無法按時完成學業的根本原因，究竟是什麼？這是一個需要學生、導師、學校以及相關教育部門共同解決的問題。
研究生教育開始進入「質量時代」
7月，全國研究生教育大會上，已經明確提出要不斷深化研究生教育綜合改革，切實增強提高研究生教育質量，加強導師隊伍的質量建設。
也就是說，能夠解決研究生「混日子」、「苦日子」現象的辦法來嘍！
會議上，不僅對研究生提出了學業的高標準、嚴要求，也對導師隊伍的建設提出相應的要求，為了增強廣大教師的責任感，努力提高師德修養和教學水平，首先要改變單一以科研為導向的導師評價機制，鼓勵研究生參與對導師人才培養工作的評價；要提高教學指導能力，重視發揮導師團隊作用；要強化師德師風建設，進一步強化導師對學生學風教育的職責，把學生的學風情況作為導師考核的要素，建立強制性的青年教師和導師定期培訓制度。
小編相信，不久的將來，研究生的教育一定會有翻天覆地的變化，開創出研究生教育改革發展的新局面。