言恭達:言體言風獨特雄

2020-12-17 藝周刊

言恭達是胸次開闊、識見卓遠、學養淵深、功力精湛的藝術大家,他崇尚李白式的慨然許國的英雄意識,以振興民族藝術為已任而上下求索。他的創作整體推進,各體俱精,而以雄秀高華的大草馳譽天下。

言恭達,1948年生,江蘇常熟人。大學學歷,國家一級美術師,享受國務院特殊津貼專家。第十一、十二屆全國政協委員。第五、第六屆中國書法家協會副主席,兼中國書法家協會教育工作委員會主任,篆書、篆刻專業委員會主任。全國友協國際藝術交流院院長,教育部全國教育書畫協會副主席,中國國家畫院院務委員、研究員,南京大學兼職教授、碩士研究生導師。東南大學兼職教授,博士研究生導師,東南大學中國書法研究院院長,北京語言大學藝術學院名譽院長、北京大學書法藝術研究所研究員、江蘇省人民政府參事。

小草 言恭達

言體言風獨特雄

文/林凡

言恭達是筆者認識不久的書家,但早在幾年前就從展覽上和畫冊中結識他了。他的狂草,他的篆籀,他的詩文,他在書壇上的獨特表現,使筆者心儀已久。筆者印象中的狂草大家,可能留著長頭髮、鬍鬚,刁著菸斗,不盥不櫛,很有些名士派頭。但眼前的言恭達竟是如此乾淨利落、溫文爾雅。

隸書 大道無極 言恭達

作為一個老畫家,筆者對書法比畫畫還熱衷,其論書的基本觀念是:文字—文化—書法。書法發展的勢頭是極其鬱勃雄強的,各種文獻、畫冊、電子文件、典籍、書畫原作等數不勝數,號稱書法家的文化人也很多。筆者認為,書法家首先應是文字學家,具有深厚基礎的文化人、學者,至少是自己能寫詩、寫聯的詩聯家,這才談得上是從事書法創作的專業書家。翻開書法史,沒有哪位載入史冊的書法家不是有精深造詣的小學家,甚至樸學學者。陳康祺在《燕下鄉脞錄》中說:「乾嘉鉅經魁士,相率為形聲訓詁之學,幾乎人肆篆籀、家耽《蒼》《雅》矣,諏經榷史而外,或考尊彝,或訪碑碣,又進而搜集古磚,謂可以證樸學也。」當然,以這種要求來衡量當代書家,可能有些失之過苛,但從言恭達的書法創作中感受到他對文字學、對炎黃子孫所應熟悉的方塊字、各種文體的流變以及書風的轉易是瞭然於心的。其篆書作品不會將時代不同、風格不同的金石文字混雜於一副書法中,而是有來由、有根基的。特別像某些金文,它的原始結構,哪筆在先,哪筆在後,從什麼,屬什麼,言恭達了如指掌。

草書 言恭達

沒有小學根基,往往會捉襟見肘,像《說文》《爾雅》這些古之學者從不犯糊塗的地方,言恭達也下足了功夫,他用草書的手法書寫的篆籀之作,兼具傳統美與現代美。從他各體書作中可以看出,言恭達的翰墨功夫是經過精深探究的,而不僅僅從一本《六書通》的小字典裡轉抄過來的。每個書家,在學術和藝術上都有不同的愛好,其所抄所錄必有所屬意,特別是清代之前的各種傳世書法作品,抄錄前人的書品載體,除六經、史傳之外,鮮有胡亂抄來塞責者,這是一種觀念,也是一種思想的傳承。

隸書 自作詩《賀新春》言恭達

唐宋以還,詩歌詞賦流派紛呈,書家本人往往就是詩人,而撇開書品載體的本源去做謄文公的情況少之又少。言恭達大多是寫自己創作的詩,把一盤五味雜陳的豐盛的藝術佳餚呈現給讀者,而不僅僅是抄古今格言,抄唐詩宋詞。讀言恭達的書作,尤其感覺到他是在精推細敲之餘才動筆的,才把古人的東西筆之於自己的作品中的,言恭達是個做學問的人。

大草 自作詩《牡丹亭觀後》言恭達

言恭達的拿手好戲是狂草,談到草書,大都列舉懷素和張旭等為範本,他們的各種傳世之作非常精彩,每個字的造型模式,大都已成定則,後人也多學習其每個字的單體造型以及幾個草書的大型作品,這成就了唐以後的某些草書體系,一直延續到于右任等大家。他們編纂成了特定程式的「草書範本」。當然,這些範本對爾後草書的繼承與發展,起到了承前啟後的作用。經仔細辨析,發現言恭達便是入於此、而又出於此,在其作品中流布著一種與生俱來的靈和跌宕之氣,慧根內植,豪氣幹雲。言恭達之作,是筆規墨矩不成的,是依舊葫蘆不就的,自有一種無法臨撫制約之處,此之謂神。

大草 陳毅詩聯 言恭達

草書每個字的草法、結撰,由於謀篇、結構不同,引發了各種草法的變易。每個單字,上下相屬,左右引發,各顯妍態,各現神韻,往往形成極大的差異,這是草書之所以大異於其他書體的關鍵之一,故而談草書,要從其通篇結構看起。言恭達好作巨幅長卷,由於長卷行次短而通篇長,這就使言恭達的狂草增益很多變易其形、改張其勢的機會。言恭達的一系列狂草長卷,每每創意的機會多、即興的情況多,因而造成了一種揮灑無盡、興味無窮的勢,成就了氣,而氣又排宕出了勢。這就是言恭達每件草書之所以葆有一種鷹擊長空、龍翔大海之意的緣故。

大草 《易經》言恭達

書法,按法國某些藝評家的論述,是線的藝術,最貼近東方文化精神的藝術。當然,此種說法究屬牟牟大者,一端而已,蓋中國文字之詩化、文化化、音樂化,早在晉唐以前即已形成,而毋庸重申此說。

篆書對聯 言恭達

舉凡埃及之楔形文字,中亞的多種文字以及各種象形文字,多為記事之工具,事、史一經過眼煙雲,其功能自然消失,唯獨中華的方塊文字,與詩、歌、禮樂相表裡。文字除記事之外,更多的是抒發情感的詩化符號,此種作用歷代相傳,至晉唐尤盛。《蘭亭》、《爭座位》帖以及以後之各種碑版金文,莫不如此。只有當其文化功能臻於極致,文字脫離了單純記事的作用,而具有多種感情表達的意義時,書法才能獲得永久存在的價值。即使簡單到「子子孫孫,永寶用之」之類的語句,也充滿著感情,充滿著人文意識。中亞各國通行的阿拉伯文字,亦僅與伊斯蘭教義兼與《古蘭經》相融合,成為一種思想的表徵。而今,言恭達便是發揮此種作用的書家,當然,為文為書,貴在獨創,之所以一個書家必定是詩文大家,必定為多重情感的宣洩者,必成為多種文化內涵的孕育者。

小篆 自作聯 言恭達

草書是音樂性必須具備的,或可能具備的一種書體。音樂性的最大特點是節奏,言恭達的大型狂草長卷尤有音樂章節,音樂的整體跌宕起伏、紆曲縈迴,有些像大型音樂交響作品,當然,文字是一種靜態的雅文化,而音樂裡各種樂器的合奏、重疊演繹是書法所不能體現的。而言恭達的創作能凸顯思維本體,使線的藝術發揮到類似某種交響音樂的精神作用,這就是言恭達作品最為光彩的特點。言恭達深知音樂與書法可以互感,而不能互通,所以其每有所作,必先孕育情感,即使尋丈之作,雖不必神乎其神地說解衣磅礴,亦一氣呵成。

隸書 自作詩《香港回歸十周年》言恭達

為文為詩,本身就是一種高強度的精神活動,是一種書前的精神創造,筆者亦經歷過抄錄自己詩文時的某種特殊精神狀態,及至華箋在案、臨池揮灑,這種雙重雙向的藝術表現,當更能相互表裡,以故筆者特別傾向於書家必定為詩文作家,必定為學者,必定為多種文化創造狀態交相影響的藝術表現者,至於現場有無音樂伴奏,有無聲音的影響,這還不是主要的,當然,「擊碎珊瑚供爾聽」的那種意趣是肯定存在的。

大草 魏明倫《中華世紀壇賦》節錄 言恭達

大草 魏明倫《中華世紀壇賦》節錄 言恭達

大草 魏明倫《中華世紀壇賦》節錄 言恭達

大草 魏明倫《中華世紀壇賦》節錄 言恭達

大草 魏明倫《中華世紀壇賦》節錄 言恭達

大草 魏明倫《中華世紀壇賦》節錄 言恭達

大草 魏明倫《中華世紀壇賦》節錄 言恭達

大草 魏明倫《中華世紀壇賦》節錄 言恭達

相關焦點

  • 體言?用言?十二種詞性?
    體言:名詞、代詞、數詞  用言:動詞、形容詞、形容動詞  連體詞:顧名思義,連接體言的詞 (一)體言:名詞——表示人和事物的名稱。  先生 コンピュータ  代詞——代替人和事物的名稱。  體言的特點:1、體言是沒有活用(即詞尾變化)的獨立詞。2、體言本身沒有斷續性,要藉助附屬詞的幫助才能起斷續作用;3、體言在句中可以作主語,謂語,賓語,補語等句子成分,附加助詞可以構成主語、補語、賓語等。4、體言前面可以加連體修飾語。
  • 書法大家言恭達書法集評
    縱橫捭闔 境界高遠——書法大家言恭達書法集評言先生書法始於篆、隸而終於草書,其習書的路徑,正好吻合了漢字藝術的三次變革。他的草書獨樹一幟,不但展現出激情四溢、想像飛騰的時代特質,更體現了雲蒸霞蔚、雍容大度的盛世氣象。當我們身處這個時代,會感到眾聲喧譁,莫衷一是。
  • 清華大學博士生導師言恭達走進山東藝術學院
    言恭達與王力克開講之前,山東藝術學院黨委書記馬東驊、院長王力克熱情接待了言恭達及《中國美術報》嘉賓一行,代表學校歡迎客人們的到來,希望通過「名家進校園」活動,提升學校辦學水平和層次。王力克在接受採訪時表示,「名家進校園」系列活動來到山東藝術學院,深感榮幸。
  • 言恭達|百年築夢 當代傑出藝術家邀請展
    用言先生自己的話說,「藝術工作者要有淡定之心,悲憫之懷,憂患之思。要以一點一滴的自覺行動,來修塑自己的靈魂,不斷提升自己的境界。」從特定的角度看,社會情懷、大眾意識比書法意識更加珍貴。中國古代藝術能傳世的都是以人品為傳承紐帶的,首先是因為其「立品」,而不是因為它的經濟價格才留存到今天的。這也是中國人喜歡書法的內在原因和支撐。 這個「品」,首先就是一種社會情懷。
  • 天真縱逸 鬱勃蒼深——言恭達自書詩漢簡《中原行之四》賞析
    言恭達以豪蕩縱逸、雄秀高華的大草鷹揚天下,大草是書藝皇冠之上的明珠,大草語言的兼容性最強,沒有深厚的功力,沒有豐富的語言,就不可能寫出個性鮮明、意境圓融的大草佳構。言恭達以篆籀古法入草,繞開元明,直接唐宋,高境的出現與深厚的篆隸功夫分不開。言恭達的隸書由篆書入,從《曹全》《乙瑛》《禮器》入手,既而專習《張遷》《石門頌》,旁及簡牘、六朝碑刻,近年來於《好大王碑》的奇古渾穆尤為珍視。
  • 言恭達致敬抗擊疫情的「大醫仁者」
    第二期推出的,是揚子晚報的老朋友、書法大家言恭達先生。自新冠肺炎疫情爆發以來,言恭達教授有感於醫者仁心,寫下多首《致最美逆行者》自作詩,並用草書、大篆、隸書、漢簡和小篆進行創作。本次藝術節,他大書「大醫仁者」,以此致敬抗擊疫情的白衣天使。 ☆★☆ 參展藝術家:言恭達
  • 言恭達書法作品《南大校訓》、《世紀脊梁》贈南大
    言恭達向南京大學捐贈校訓作品。5月25日,在南京大學慶祝建校110周年之際,著名書法家言恭達向南大贈送了其書法作品《南京大學校訓》,以及100本由南京大學出版社出版的《世紀脊梁——言恭達書推動中國百年歷史進程人物詩抄》長卷。南京大學常務副校長楊忠教授參加儀式並致辭,校長助理周憲教授代表南大接受了捐贈。
  • 言恭達藝術研究|蘇叔陽:深邃的哲學功底
    言恭達的書法作品,無論隸、篆、行、楷,還是他最擅長的草書,都表現了他深邃的哲學功底。他清楚動與靜、實和虛、空(有)與無、濃和淡、局部和全體、細節和全篇等之關係。下筆之前,他必是先把書寫的內容仔細思考一番,連整體布局,連行距、字距,連墨色的濃淡、空白與連接……這一切都在胸中明白如電影畫面之流動,然後平心靜氣,再然後,慨然運筆,一氣呵成。
  • 江蘇省中醫院文化巡禮暨言恭達先生書法長卷捐贈儀式在南京舉行
    疫情期間,在堅守家園的後方,言恭達文化基金會不僅慷慨解囊,捐贈一百萬元善款,為抗疫一線購買抗疫物資,言恭達先生還邀請抱雲堂同門師友、學員及社會同道以「共抗疫情·你我同行」為主題舉行主題書法網絡展活動,以書法的藝術形式向奮戰在戰「疫」一線的英雄們致敬,參與者達160多位。
  • 圖解日語形式體言
    圖解日語形式體言の「の」接在用言連體形後面,表示人、事、物。1、「の」接在用言連體形後面+は/が構成主語成分(1)眼鏡をかけたのは王さんです(戴眼鏡的人是王先生)(2)天気の悪いのはいやですね(天氣不好真令人討厭)(3)私は野球をするのがすきです(我喜歡打棒球)
  • 日語文法之「…は…體言…にあります」
    句型1:  體言+は+體言+に+あります   例句:   私のかさは部屋の外にあります。/我的傘在屋子外邊。   翻譯:   我的筆記本在書包裡。   答案:   私のノートはかばんの中にあります。
  • 日語形式體言こと用法詳解
    主要接在用言、助動詞的連體形後面,可以指代事情、事實、內容、情況、條件等,「こと」作為形式體言時,在句中一般既可充當主語部分,也用於句中的後項謂語部
  • 言恭達委員:深入開展全民閱讀 加快書香中國建設
    原標題:言恭達委員:深入開展全民閱讀 加快書香中國建設  中國經濟網北京3月11日訊(記者 李佳霖 專欄)「國民閱讀力和閱讀水平在很大程度上決定一個民族的基本素質、創造能力和發展潛力。中華民族素有崇尚讀書、書香傳家的優良傳統,中華文明之所以5000年連綿不斷、一脈相承,讀書學習是一個重要原因。
  • 「醫與藝」傳承民族精神 言恭達向江蘇省中醫院捐贈《大醫精誠...
    交匯點訊 7月12日下午,江蘇省中醫院(南京中醫藥大學附屬醫院)文化巡禮暨言恭達先生《大醫精誠》書法長卷捐贈儀式在南京舉行。 清華大學教授、著名書法大家言恭達先生創作的氣勢恢宏的隸書書法長卷《大醫精誠》節選和「大醫精誠」金文書法橫披捐贈給在此次抗疫中發揮中醫特色、彰顯抗疫成效的江蘇省中醫院,致敬可敬可愛的白衣戰士。 疫情發生以來,江蘇省中醫院第一時間設立發熱門診,並派出五批52名隊員馳援湖北。
  • 日語詞類解析-用言
    一 何為用言?所謂日語用言,就是日語詞類中有「活用」的獨立品詞。它用來表示事物的動作、存在、性質、狀態等屬性。用言包含有3種即「動詞」、「形容詞」、「形容動詞」。二 用言的特點用言是區別於體言以及附屬詞等以外的詞類,具有以下4個特點:1、用言是有活用的獨立詞。2、用言可以單獨構成謂語,這是用言最大的特點。
  • Orico/奧睿科移動硬碟盒復古磁帶版輕體言
    作為一個奧睿科10年的老粉絲,這次輕體言重在參與,它的使用其實和我個人購買的透明版都是一模一樣的,速度也不錯,關鍵是這款復古磁帶版的外觀實在是太讓人懷舊了,很新鮮也很好玩,期待奧睿科能做出更好玩更有趣的硬碟盒吧!
  • 言恭達:言子《禮運》的當代價值
    2020年8月20日,由常熟市人民政府主辦的「2020虞山文化論壇——言子思想的當代傳承和價值」在常熟舉行,來自全國各地的30餘名文史哲研究專家、學者和言氏宗親代表出席論壇,共同圍繞「南方夫子」言子思想的當代傳承和價值主題進行研討,探究經典文本與現實語境中的「小康」內涵,發掘江南儒家思想的當代價值。