中科大少年班，目前已升級成中科大少年班學院。目前，全國僅有中科大、西安交大和東南大學三所高校設有少年班。
昨天，中科大浙江招生組的韓老師介紹，少年班學院，目前由三部分學生組成，分別是：少年班[招生對象為2004年1月1日及以後出生、高二（含）以下學生]；少年班「創新試點班」[招生對象為2003年1月1日及以後出生、高二（含）以下學生]；理科試驗班（零零班）（招生對象為高三學生，招生途徑：全國統一高考招生）。其中少年班的學生，是年齡最小的。
今年，中國科學技術大學2020級少年班考生錄取名單有48人，浙江籍學生佔了25%，12人（名單附後）。
要說中科大少年班的歷史，可追溯到40多年前。
1978年3月，在著名科學家的大力倡導下，在黨和國家領導人的支持推動下，中國科學技術大學按照中國科學院指示，破格選拔了一批成績優異的少年，創建了少年班。
1985年，少年班學生在做化學實驗。
目前少年班學院，已發展成中科大一個重要的本科生榮譽學院。
韓老師介紹，40多年來，少年班學院培養了一大批優秀的畢業生，有國內外科學院、工程院院士，也有感動中國的「時代楷模」。
「歷屆畢業生到國內外教育科研機構繼續深造的比例超過80%，很多人在國內外著名學府、科研機構中脫穎而出，成長為國際一流的科學家；也有許多人在IT、金融、製造等行業取得令人矚目的成就。」
少年班，常與神童聯繫在一起，這些少年，到了大學又是怎麼被培養的呢？
韓老師說，中科大培養少年班學生，主要從立德樹人；強化基礎，因材施教；科教結合，學貫四海三個方面入手。
在立德樹人、人格培養方面，少年班學院的學生，在入校時大部分是未成年人，學校很重視愛國主義教育，培養社會責任意識，每年堅持在愛國主義教育基地舉辦「十八歲成人宣誓儀式」。學校組織挑選了一批優秀畢業生，來擔任低年級的助理班主任，請他們以朋輩教育的形式對低年級學生進行學業和思想上的幫助引導。每年七八月份，學院都會由老師帶隊，組織學生開展社會實踐活動，下鄉支教或者調研城鄉發展情況等，同學們走出象牙塔，貼近社會。
在強化基礎方面，韓老師說，中科大少年班，實行強化基礎，寬口徑的通才教育。
少年班學院的學生，本科期間都在學院學習、生活，入學時不分專業。大部分同學，第一年，接受基礎學科通識教育，第二年在全校本科學科中自主選擇其一進行修讀。學校為學生配備了非常高水平的教授團隊。少年班一直堅持因材施教，幫助學生個性化成才，充分培養學生在各學科特別是交叉學科領域的創新能力。學生可以在多個時間點自主選擇和調整專業，一、二年級時可在全校所有本科專業中自主選擇；三年級可在修讀學院內自主調整專業；四年級可在本專業內自主調整方向。
在科教結合方面，韓老師說，學校重視激發學生對科學的興趣，注重學生早期科研能力、實踐能力和創新能力的培養，引導他們儘早接觸科研一線，經受實踐鍛鍊，找到自己的興趣並得到發展。此外，學校也注重培養學生的國際視野，參加與國外知名大學的交流項目，幫助鼓勵學生赴境外參加各類遊學、科研實習和學術會議；參加與一些著名學者的交流活動。
2013年，2010級學生曹原（前排右二）與同學們到牛津大學參加暑研，後排中間為9500校友陳宇林教授
這些年，幾乎每年都有考進中科大少年班的浙江學子。去年，杭十四中男生餘豐、杭四中男生蔣皓考進少年班。2017年，蕭山中學男生李震濤考進中科大少年班。
這些考進少年班的同學們，後來發展得怎麼樣？
鎮海中學曾做過一個盤點，介紹了一批從鎮海中學考進中科大少年班的學子。有人28歲獲得博士生導師資格，有人發表SCI論文250餘篇，有人已是美國物理學會會士……不少人在國外著名高校或科研單位就職，做得非常出色——
施展（男），小學畢業時自學完初中數學，11歲時被鎮海中學高中破格錄取。1980年考入中科大少年班數學系。1985年，獲得公費去法國攻讀博士學位的機會。集訓兩個月後再奪魁，獲法國政府頒發的四年獎學金。攻讀博士期間，攻克數學界著名難題「關於布朗運動的數學模型」，30歲成為居裡大學博導。
王善祥（男），1981年考入中科大少年班物理系。畢業後通過CUSPEA留美。1993年在美國卡內基梅隆大學獲電機系博士學位，同年到史丹福大學材料系和電機系任助理教授，2001年被聘為該校終身教授。已發表SCI論文250餘篇，申請專利53項。榮獲電氣和電子工程師協會會士，為美國物理學會會士。
俞燕（女），1989年考入中科大少年班。1993年提前一年畢業，1995年獲Texas A&M應用數學碩士學位，2000年獲康奈爾大學博士學位，主修統計，輔修金融，現任美國辛辛那提大學終身教授、博導。
蘇淑芳（女），1990年考入中科大教改試點班（少年班系）。在校期間曾獲郭沫若獎學金。2000年獲麻省理工學院博士學位。2000-2003在加州理工學院從事博士後研究。現為美國亞利桑那大學物理系終身教授，美國物理學會會士。
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也有一些業內人士指出，大家對天才少年的關注，更應寬容、理性，不要去刻意放大光環，「捧殺」他們。這些神童雖然智商過人，但是他們依舊是普通的孩子，他們學業可以跳級，但是成長之路並沒有捷徑，未來的路還有很長。