學習對於每個家庭而言都意味著家庭的巨變，命運的巨變。很多普通家庭就希望孩子可以依靠著學習實現著人生的飛躍。但命運總是造化弄人，人吃五穀雜糧，哪有不生病的時候。也有一小部分孩子因為身體的緣故，無法把全部的精力放在學習上。家人對於身體有恙的孩子也會特別寬容，總覺得只要孩子平安就好，只要孩子可以堅定意志，此生平安就夠了。可有一個姑娘，身體殘疾，命運對她不公，她卻選擇從容對之，將劣勢變為優勢，讓自己的命運重新燃起希望的火苗，她就是命運航海中的前行者史恰傑。
史怡傑生於1992年的山西大同，剛剛出生的她和很多孩子一樣被家人給予了極高的希望，可惜美好的一切在2000年結束了。2000年快樂童年只持續幾年的史恰傑在8歲那年因身體不適，被醫院確診為缺血性脊髓炎，導致高位截癱。高位截癱意味著她這一生都無法和正常人一般出行生活，只能在輪椅上度過餘生。命運在8歲那年就開始對史恰傑不公，本該燦爛的年紀，面容憂愁，不知未來在何方。
人生遭遇到困境讓史恰傑的憂愁持續到10歲那年，直到她了解到堅強的桑蘭，桑蘭事跡給了史恰傑信心，她開始意識到人生不該如此沉淪，人生還有無數的可能性。自此，她開始重新審視自己的人生路。
史恰傑思來想去決定回到校園，重回課堂學習知識。這樣情緒的轉變給了史恰傑的家人新的曙光，家人非常開心史恰傑的變化，把她送回了校園。可惜，史恰傑因為離開校園幾年，知識早已遺忘的差不多了，所以在第一次考試的時候，她的英語只考了12分。這個成績並沒有給史恰傑造成打擊，每天利用課餘時間把落下的功課給補回來，盡力縮短自己和其他同學的差距。憑藉著多年的努力和毅力，史恰傑的高考成績非常喜人，成功考取華北電力大學。進去大學校園後，史怡傑開始獨立生活，處於康復階段的她，依靠自己的努力開進行康復訓練。由於不想讓家人辛苦，她選擇自己發明一個方便殘疾人站立的裝置，她開始查閱很多資料，設計出一個發明，命名為「截癱患者站立輔助鍛鍊裝置」，更設計出一個移動硬碟外觀，成功獲得國家專利。
正是這兩項專利讓很多外國高校注意到史恰傑，紛紛開始邀請史恰傑留學。史恰傑志存高遠，為了可以學習更出色，她開始學習外語，著手申請七所國外碩士研究生。通過雅思考試的她獲得了五所世界名校的錄取通知書，最終她成為了英國南安普頓大學會計專業的一名學子。
成功之路總不會一帆順風，正是一路坎坷才讓這份成功顯得更為珍貴！人生之路總是充滿著奇遇，好在史恰傑擁有著超乎常人的意志力，才會讓自己的人生變得不一樣了，變得更為燦爛！