教育問題，一直縈繞在每個父母的心頭。古有孟母為了學習環境三遷易居，今天更有無數虎爸虎媽為學位、學區發愁。
目前，中山教育資源最為充足還屬城區，而城區最為成熟的依舊是東區。
比如，學校硬體總有需要翻新更換的一天；師資力量總是一直向前，從前只簡單招收師範類專業生，到如今對學歷要求越來越高……
朗晴小學擴建
建成後將成中山擁有最多班的小學
就在2020年東區的民生十件事中，加快教育基礎設施建設中，就提到研究啟動東區朗晴小學擴建工程。
早在2019年底，東區政府已經對朗晴小學開始相關考察研究，擴建工程今年有望推動。
有消息指出，朗晴小學擴建地塊就在學校東南側的空地，擴建規模或為24個班。（最終以政府公布為準）
若能擴建24個班，加上朗晴小學原有的40個班級的規模，將成為全市規模最大的小學，大大解渴周邊學位需求。
柏苑小學擴建
舊機關三幼重新裝修，增設9個班
在東區工作報告中有提到：2020年，東區將重點推進學校增班擴容工程建設，落實柏苑小學擴建。有消息指出，柏苑小學的擴建位置，就是利用原機關三幼的校舍，重新裝修，為柏苑小學增設9個班。（最終以政府公布為準）
柏苑小學目前有24個教學班，增加9個班後，將有33個班。
長江小學開建，提供1800個學位
水雲軒重啟等
除了以上提到的2個老牌小學，還有重量級的長江小學。
長江小學是一所全日制公辦小學，由東區財政投資約
2.4億元，按照廣東省義務教育標準化學校要求進行建設。辦學總規模設計為36個教學班，每班上限50人，學生總人數1800人。根據公開信息，該校將在今年開始建設，
計劃於2021年8月1日前竣工驗收並達到開學條件。
▲學校效果圖
從規劃看，長江小學及周邊配套設施工程項目佔地面積為25145.80平方米，總建築面積為34301.48平方米。
主要建設內容包括新建教學樓、藝術樓、實驗樓、綜合樓、體育館、形體室、食堂等；室外運動場、室外教學場地、廣場道路等配套設施，以及新建學校周邊配套18米寬市政道路。
長江小學今年即將開建，目前項目工程用地已經圍蔽。（詳戳這裡）
▲學校位置示意圖
此外，東區小學建設方面，今年的計劃中，還有重啟
水雲軒小學教學樓建設項目，不斷增加教育供給。
就前面所提到的，新建長江小學將新增1800個學位；朗晴小學若增加24個班，預計可增加1200個學位；柏苑小學若增9個班級，估計可增450個學位……不管怎麼算，最保守的估算，東區最少都可以增加2000個學位，緩解目前緊張的局面。
名校扎堆，校校有特色
東區正打造成市民公認的「文教區」
朗晴小學講究「以美治學」，在明星校長鄭鳳姚的引領下，開展有特色的剪紙、編織、三棋、朗誦、影視欣賞等多個社團，形成校園特色；
雍景園小學有未來教育，辦畫展、搞義賣、大力發展各種特色社團，挖掘學生興趣……
還有竹苑小學的桌球，柏苑小學的籃球，遠洋小學的跆拳道……東區「名校」扎堆，更是校校有特色。建一所，優一所，目前東區正打造成
市民公認的「文教區」，初具雛形。據南方+ 報導，從2011年開始，東區教育預算總投入每年以16%的平均速度增長，2017年教育預算經費佔區2016年財政收入的30.88%，是財政支出中最大的一筆；至2019年全年投入教育經費3.6億元，已佔全區財政收入的三分之一以上。2017年至今，東區已投入數千萬元對松苑中學、竹苑小學、遠洋學校、柏苑小學等眾多學校進行提升改造。硬體設施不斷提升，校園建設形成一個良性循環，同時湧現了一批口碑良好的小學，也讓東區成為家長們心中的教育高地。目前東區的小學資源還是比較豐富的，共計有11所小學，其中7所公辦學校，4所民辦小學。今天我們主要聊的，就是東區的公辦小學。接下來，我們會針對這7所學校的佔地面積、辦學規模、師資力量等情況作出詳細的對比——學校的佔地面積，往往會影響校內硬體設施的完善程度。東區的公辦小學號稱「建一所優一所」，所以建校歷史較新的學校，如紫嶺小學、遠洋小學等的面積都比較大。一些較為老牌的小學，如竹苑、柏苑等就會偏小一點，但小歸小，也算「麻雀雖小五臟俱全」哦。
這裡的辦學規模，我們以學校師生數作為指標。一般來說，學校的辦學規模會跟得到的政府教育投入成正相關。
據了解，按照教育部門預估，到2020學年，中山在校生規模將從2015學年的27.7萬人增加到約31.1萬人。
一所擁有完善硬體設施的學校，一方面能夠為孩子提供更優質的學科學習環境，另一方面也可以為學生開展更多興趣課程，培養孩子全面發展的能力。
上面也提過，教師的質量直接關係到學校教育教學質量，特別是在小學階段，老師對孩子成長的影響實在太大了！當然除了師資之外，我也建議家長們去了解下學校的校長。因為分析校長，可以有一些很具體的指標，比如教育背景、年齡、教學經歷、任職時間、既往業績等等。直白地說，一個有良好教育背景、年富力強，在本校任校長三年以上，有過成功教育實踐的校長，很有可能在提升學校辦學質量方面發揮重要作用。據我這些年的觀察，一個校長對於學校（尤其是應試教育階段）的影響頗大，尤其是那些同等層次同質生源的非典型「牛校」，校長的作用非常明顯。
在選擇學校時，學校的招生人數也是一項影響因素。家長們在考慮孩子能否進入目標學校，也不妨參考一下學校的招生人數，這對孩子能否入學，也是一個重要的參考指標。
初中學校可以看升學率評判，小學就可以看學校的特色教育來評判了。與中學相比，小學的特色相對多樣。有的小學以英語為特色；有的小學以國學為特色；根據孩子的興趣發展，因材施教很重要。
對比了這麼多項目之後，家長們是不是看得都「頭暈暈」，覺得每個學校都不錯，還不知道哪所學校才是適合自己孩子的學校呢？
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