大連市教育局
關於做好2020年春季
延期開學期間
中小學（幼兒園）教學
工作安排的通知
各區市縣教育局、先導區教育行政部門，市屬各學校、各民辦學校：
為深入貫徹習近平總書記關於疫情防控工作的重要指示和講話精神，落實黨中央、國務院和省、市關於疫情防控工作的決策部署，根據《教育部辦公廳工業和信息化部辦公廳關於中小學延期開學期間「停課不停學」有關工作安排的通知》（教基廳函〔2020〕3號）等文件精神，一手抓疫情防控，一手抓「停課不停學」，在落實並完善中小學校（幼兒園）疫情防控措施、切實保障廣大師生員工生命安全和身體健康的前提下，現就大連市中小學（幼兒園）3月2日起春季延期開學期間的教學工作安排事宜通知如下。一、明確教學定位
「延期開學」是根據疫情防控需要安排的特殊時期。要堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結合，落實立德樹人根本任務，注重加強愛國主義教育、生命教育、公共安全教育和心理健康教育，鼓勵學生鍛鍊身體、開展課外閱讀。要遵循學生身心成長規律、合理安排學習內容與活動，不照搬正常開學狀態的教學安排，通過線上課程學習、在線學習指導和自主學習等形式，引導幫助學生選擇適宜的學習資源、限時限量安排學習內容、科學開展居家學習活動，培養自學自律能力、提高綜合素質、促進全面發展。
二、統籌有序推進
按照「市級統籌、區縣為主、學校實施、組團聯動」原則，統籌調配學習資源、協調師資。市教育局組織全市各學段優秀教師，按照「同一年級、同一課表、同一教師、同一內容」原則，依據課程標準和學業質量標準錄製相關課程，提供全市中小學生居家學習首選使用。各區市縣（先導區）教育行政部門和各學校要充分利用國家、省、市推送的優質課程資源，發揮在線教育開放、共享的優勢，以學校、班級為單位，合理安排師資，組織開展學習指導和師生互動交流。要根據不同學校、不同年級、不同班級的學情，制定學生居家學習作息時間表。要對高三、初三學生做出有針對性的教學安排，為學生提供複習指導。要在「大連教育數字課堂」等提供的統一優質課程資源基礎上，依據其內容和教學進度，組織在線學習指導，引導學生完成自修自學任務、開展素質能力實踐活動、做好視力保健和體育鍛鍊。
三、確保全面覆蓋
線上學習要實現學生全面覆蓋，對因特殊原因而不具備在線學習條件的學生，應提供必要幫助。仍在外地的學生，要組織通過網絡在線收看學習課程內容，與學校老師進行互動交流。要重視對疫情防疫阻擊戰一線醫務人員子女的照顧，加大對學習困難學生的幫扶力度，加強對農村邊遠地區留守兒童、特殊群體的關愛、幫扶、指導。
四、規範教學行為
各區市縣（先導區）教育行政部門和各學校要統籌對各學科學習資源用量用時使用作出安排，防止簡單地把線下常態的課堂教學照搬到線上，防止重複選擇網上學習資源，堅決防止超前過快學習。幼兒園、特殊教育學校不開展線上教學，可通過信息推送等方式開展保教指導、康復訓練指導。要充分利用現有網上學習資源，組織教師做好資源的篩選工作，不重複組織教師錄課、不安排內容重複性直播課程，不得強行要求學生、教師每天上網「打卡」、上傳學習視頻、列印學習資料等，防止增加教師、學生和家長不必要的負擔。學校、教師要指導學生根據自身現有條件，選擇網絡或電視學習方式，防止因購置新的線上學習設備而增加學生家庭負擔。
五、做好教學銜接
要做好延遲開學期間和正式開學後教學內容的銜接。延期開學期間，主要安排素質能力培養、學科知識學習、居家實踐和體育健身等活動。在學校正常開學、學生返校上課後，各地區、各學校要分析學情，對學生居家學習情況進行評估，但不得以考試形式對學生進行評價。要有針對性地制定教學計劃，開展零起點教學。對部分仍未能返校上課的學生，繼續提供線上教學支持，直至所有學生全部返校上課。延期開學耽誤的教學時間，將根據教育部、省教育廳的相關要求，統籌利用開學後的雙休日、節假日或壓縮暑假時間等方式進行補充。
各區市縣（先導區）教育行政部門和各學校要嚴格執行並落實好教育部和省教育廳有關中小學（幼兒園）特殊時期教學活動安排的規定，按照《大連市中小學（幼兒園）線上教學工作指南》（見附件）安排好線上教學工作。在未接到正式開學通知前，全市中小學校（幼兒園）教師實行在線上班、網絡辦公。全市各學校、各類培訓機構和學前教育機構嚴禁組織學生提前返校或參與集體活動，不得開展任何線下教學、培訓和託育工作。
附件：大連市中小學（幼兒園）延期開學期間教學工作指南大連市教育局2020年2月28日
附件
大連市中小學（幼兒園）
延期開學期間
教學工作指南
為了妥善安排好大連市中小學（幼兒園）春季延期開學期間的教學工作，支持幫助學生做好居家學習，特制定本指南。
一、教學活動安排
延期開學期間的教學活動，要落實立德樹人根本任務，強化理想信念教育和社會主義核心價值觀教育，注重愛國主義教育、思想道德教育、法治教育、生命教育、誠信教育、感恩教育、責任教育、行為習慣養成教育、勞動教育、心理健康教育和藝術教育，不僅要關注學科知識教育，更要重視學科知識之外的素質養成教育和自主學習能力培養。學生居家學習任務要注重培養學生自主學習能力和自律意識，重視提升學生在家務勞動、親子交流等家庭生活中的參與度。
延期開學期間的教學活動，要根據不同學段、不同學科教學要求，科學安排學生學習活動。主要包括線上課程學習、在線學習指導、課後學習訓練、素質能力培養、體育健身活動等形式。線上課程學習項目之間的間隔休息時間，為學生安排眼保健操、廣播體操、居家體育鍛鍊等內容，以保護學生視力、增強體魄，學生全天居家體育健身活動時間不少於60分鐘。
（一）學前保教活動安排建議
幼兒園不開展網上保教活動，可根據家長需求提供育兒知識和活動指導。幼兒學習活動由家長陪伴，自主選擇學習時間、內容、方式。可選擇一些適合幼兒年齡特點的學習內容，使用幼兒能夠理解的語言，讓幼兒對疫情防控有所了解，防止把負面消極情緒傳給幼兒，增強幼兒戰勝困難的信心，培養幼兒關懷他人的優秀品質，並養成良好的衛生習慣。還可以與幼兒一起參與力所能及的家庭勞動，培養幼兒的責任意識和勞動意識，根據幼兒的年齡特點和實際發展水平，確定勞動內容、強度、時間等，讓幼兒在勞動中感受到家庭的融洽和勞動的樂趣。與幼兒一起參與閱讀活動，每天安排固定的時間跟幼兒一起閱讀繪本，養成閱讀的好習慣。與幼兒一起參與居家室內運動，在確保安全的前提下，嘗試多種運動方式，每天陪伴幼兒一起享受快樂的運動時光。與幼兒一起參與遊戲活動，在親子遊戲中讓幼兒獲得成長的經驗，建立充滿愛和歡笑的親子關係。
家長可陪伴幼兒自主選擇通過電視觀看少兒活動內容視頻，但應注意控制觀看視頻時長。主要資源有：大連教育數字課堂—幼兒快樂活動專欄等。
（二）小學教學活動安排建議
小學教學活動主要安排以素質能力和學習方法培養為主的線上課程，並通過在線學習指導等方式，引導學生開展居家學習活動。小學一、二年級不硬性要求學生進行線上課程學習，家長和學生可自主選擇；三至六年級每天線上課程學習安排3-4課，每課時長15分鐘左右。
小學素質能力培養內容主要包括：寫好作文、應用文寫作、閱讀技巧、口語表達；數學思維訓練；英語微閱讀；手工製作、家務勞動；科學實驗探究；安全防護演練；課外實踐活動；唱歌、跳舞、攝影等。線上課程學習的科目有：語文、數學、英語、音樂、美術、科學、信息技術、綜合實踐、書法。
小學生可選擇使用電視和網絡進行線上錄播課程學習，主要資源有：大連教育數字課堂——小學分年級專欄，CETV4-空中課堂——小學直播課堂。
（三）初中教學活動安排建議
初中教學活動可安排線上課程學習、在線教學指導、課後學習訓練、素質能力培養等內容。每天線上課程學習安排4-5課，每課時長在20分鐘左右。在線上課程學習的基礎上，安排適當時間的在線學習指導和課後學習訓練，培養學生自主學習能力。
初中學生線上課程學習的科目主要有語文、數學、英語、日語、物理、化學、道德與法治、歷史、地理、生物、音樂、美術、信息技術、綜合實踐等。
初中學生可選擇使用網絡和電視進行線上錄播課程學習，主要資源有：大連教育數字課堂--初中分年級專欄，CETV4-空中課堂--初中直播課堂，國家中小學網絡雲平臺--課程學習--初中課程版塊。
（四）高中教學活動安排建議
高中教學活動以線上課程學習、在線教學指導、課後學習訓練、素質能力培養等內容為主。每天線上課程學習安排5-6課，每課時長在20分鐘左右（高三年級可適當延長）。在線上課程學習的基礎上，安排適當時間的在線學習指導和課後學習訓練，指導學生進行自主學習。
高一學生線上課程學習的科目有：語文、數學、英語（日語）、物理、化學、生物、政治、歷史、地理。
高二學生線上課程學習的科目有：語文、數學、英語（日語）、物理+2、歷史+2，化學、生物、政治、地理（4選2）。
高三學生線上課程學習的科目有：語文、數學、英語（日語）、理綜（物理、化學、生物）、文綜（政治、歷史、地理）。
高中學生可選擇使用網絡和電視進行線上錄播課程學習，主要資源有：大連教育數字課堂--高中分年級專欄，CETV4-空中課堂--高中直播課堂，國家中小學網絡雲平臺--課程學習--高中課程版塊，CETV4-空中課堂--高考重點知識串講。
（五）中等職業學校教學活動安排建議
中等職業學校教學活動以線上課程學習、在線教學指導、居家技能訓練、素質能力培養等內容為主。全天線上課程學習每年級每天安排5-6課，每課時長在20分鐘左右。在線上課程學習的基礎上，安排適當時間的在線個別學習指導和居家技能訓練，指導學生提高實踐技能水平。
中等職業學校線上課程內容主要包括公共基礎課程、職業素養課程和專業大類共享課程等。
公共基礎課程有：語文、數學、外語、思想政治、歷史、公共藝術、心理健康、信息技術等。
職業素養課程有：職業信念、職業行為習慣等。
專業大類共享課程主要包括：健康教育（醫療衛生類專業）、烹飪知識（烹飪專業）、旅遊政策與法律法規（旅遊類專業）、客房服務與管理（旅遊類專業）、幼兒教育心理學（學前教育專業）、美術（藝術類專業）、平面設計（信息技術類專業）、智能財稅基礎（財經商貿類專業）、會計基礎（財經商貿類專業）、電子商務（財經商貿類專業）、市場營銷（財經商貿類專業）、機械基礎（加工製造類專業）、數控車床編程與操作（加工製造類專業）、汽車機械基礎（交通運輸類專業）、汽車底盤構造與維修（交通運輸類專業）、汽車發動機構造與維修（交通運輸類專業）、觀賞魚養殖（海水生態養殖專業）等。
中等職業學校學生可選擇使用網絡和電視進行在線錄播課程學習，主要資源有：大連教育數字課堂--職業教育專欄，智慧職教等。
（六）體育健身活動安排建議
在學生居家學習的同時，要引導學生有意識加強鍛鍊，按照要求自覺做好眼保健操和體育健身。各地區、各學校要做好對學生居家鍛鍊的指導與管理。
根據小學、初中和高中學段學生的年齡特點，每天分上、下午各安排1-2次課間體育鍛鍊活動，每次20分鐘左右，全天體育健身活動不少於60分鐘。小學生主要安排廣播操、健身操、搏擊操、跳繩、體能練習等體育鍛鍊活動。初中學生主要安排廣播操、八段錦、健身操、體能訓練（結合中考體育加試項目）等體育鍛鍊活動。初中體育加試訓練內容以初三為主，兼顧初二、初一，設置耐力、力量（實心球、引體向上和仰臥起坐）和綜合素質訓練三個專題，形式以組合訓練為主。高中階段學生主要安排廣播操、健身操、體能訓練等體育鍛鍊活動。
要特別重視保護好青少年兒童的視力。組織、指導學生每天上、下午兩次做好眼保健操，每次10分鐘左右。在閱讀、書寫、線上學習等20分鐘後，要抬頭眺望6米以外遠方至少20秒以上，放鬆眼睛。建議同學們儘量在自然光下書寫、閱讀。學習休息時間，去陽臺、窗邊等有自然光的地方，儘可能多的眺望遠方。
學生居家開展體育健身活動可參考市教育局發布的《中小學生居家體育鍛鍊指南》進行，也可觀看大連數字教育課堂--課間眼保健操和體育健身視頻，學習相關的健身技能。
二、教學活動組織
延期開學期間，教學活動主要通過線上教學方式進行。學校作為實施主體，要落實課程標準，參照本指南做好教學活動安排。要完善教學管理的工作機制，做好教學計劃安排，科學適度進行教學監控評估，做好支持保障工作，提前進行模擬預演，保證線上教學質量和學生學習效果。要探索適合學生線上學習的教學模式，防止照搬套用正常課堂教學方式、時長和教學安排，要依據居家學習特點，採取多種途徑加強學習指導，幫助學生科學制定居家學習計劃，培養學生自學能力和自律意識。
（一）線上教學組織管理
1.制定線上教學實施方案
以學校為單位，統籌制定操作性實施方案。包括工作組織體系、教學任務安排、線上教學評估審核機制、教學效果評價辦法、線上教學應急情況處置預案、技術保障方案等。
各地區要做好課程設置、教學內容、課節安排的統籌，指導學校制定科學、合理的線上教學實施方案，並進行部署實施的模擬演練。
2.編制線上教學安排表
要依據「大連教育數字課堂」提供的課程資源內容和進度要求，分學科（專業）、年級制定教學安排表。本校課表要統籌好教學時間、師資調配、學生學習時長、課餘活動安排等內容，可以年級（專業）為單位編排課表。學校自行安排的學習指導時間，應避開「大連教育數字課堂」課程資源播出的時間，便於學生首選觀看。
3.落實線上教學任務安排
要優化資源，選擇合適的教師承擔不同的線上教學指導任務。應按教學班級安排在線學習指導教師、實時監控員和技術保障員。在線學習指導教師應為本學科、本年級的任課教師；線上教學實時監控員應對學科教學的思想性、知識性有準確的把握，並具有快速處置線上教學異常情況的能力。
教師擬開設視頻直播課程，需要提出申請，報校長審核批准後方可實施。
4.選擇測試線上平臺資源
學校可自主選擇不同的在線教學平臺，進行在線學習指導時，應同時備選2個以上不同產品系列的平臺。平臺使用前要進行學生同時在線狀態下的壓力測試。
5.組織開展線上教學研究
在延期開學期間，學校要組織教師通過網絡會議等方式進行線上教學研究活動。教研的重點是教學重難點的梳理、學生接受程度的分析、學生自主學習任務安排、在線學習需注意的問題等。要充分運用國家提供的「疫情防控期間支持教師在線教學能力培訓資源包」，組織開展集體研訓，提升教師實施線上教學的能力。
負責在線學習指導教師要提前觀看錄播課程，集體教研，了解授課內容，以便有針對性的開展線上輔導，安排學生的作業、測試和自主學習等任務。
6.制發學生線上學習指南
以電子文檔方式，為學生制定線上學習指南，包括作息時間表、課程表、在線學習指導時間表、學習平臺使用手冊、線上學習和自主學習注意事項、輔助學習資源獲取方法等，並包含家長需要注意的事宜。
7.進行線上教學實時監控
在教師在線進行學習指導時，需同時安排線上教學實時監控員，監測在線學習空間的狀態，當在線學習空間出現不適合內容時，能根據線上教學應急情況處置預案，第一時間進行處置，避免產生不良影響。
8.開展線上教學效果評估
各學校應藉助學習平臺的教學信息收集功能，如學生線上學習關注度和注意力保持度等，並通過學生作業反饋、在線測試等形式，進行線上教學效果的評估。應在課後通過線上調研等方式，了解學生對課程內容與學習方式的接受度、對教師在線學習指導的滿意度，以及學生課程學習的效果。
9.做好線上教學技術保障
各學校應安排信息技術人員，承擔線上教學保障工作。要做好教師線上教學的操作培訓，編制線上教學使用手冊，並做好授權設置、資源傳送等後臺管理工作和網絡信息安全保障工作，隨時處置線上教學平臺運行過程中的突發問題。
（二）線上教學基本流程
1.組建學習交流群組
開展線上教學前，要根據學生課程學習需要，應用教學平臺組建學習交流群組，參與學科課程的教師和學生加入，以便教師進行在線學習指導。大的群組下可再劃分若干學習討論組，引導學生間形成互助學習團隊或線上班集體，彼此交流學習心得、共同學習提高；學生在學習討論組發布的信息，任課教師和班主任要做好監控。
2.梳理數字學習資源
教師對網絡上提供的數字學習資源進行梳理，根據課程教學要求，選擇出適合學生學習的課程資源和輔助學習資料。要整合國家中小學網絡雲平臺、中央電視臺教育頻道「空中課堂」和大連教育數字課堂等錄播課程資源，以及多渠道的網絡教學資源和學校自行開發的數字資源，在保證思想性、知識性前提下，優先選擇優質資源推送學生學習，避免重複開發、重複推薦。
3.制定教學輔導教案
教師根據課程標準和學業質量標準、進度安排、教情學情和學習資源情況，制定學習指導教案，準備學生觀看錄播課程內容或教學輔導課件。
4.推送學生學習建議
教師定期向學生推送作息安排時間表、課前學習內容指引、線上學習關注要點、學習任務安排等內容，重點提示觀看錄播課程或參與在線學習指導的時間，引導學生以「任務驅動、問題導向、項目引領」等方式進行學習，強化線上教學效果。
5.組織學生線上學習
組織學生觀看錄播課程，以視頻直播、討論組等方式進行在線學習指導。在線學習指導教師需要和學生一起，同步觀看錄播課程，以便進行有針對性學習輔導。初三、高三年級可根據學生的具體學情，在觀看學習錄播課程的基礎上，進行有針對性的知識串講，滿足學生個性化複習的需要。
6.布置課後任務
學生觀看課程結束後，在線學習指導教師根據課程內容，結合任教班級學情布置課後學習任務，鞏固線上學習成果。課後任務要根據學生年齡特點，適度適量，重在培養學生的自主學習能力。在線學習指導教師要及時對學生課後任務的完成情況進行檢查批改。
7.教學診斷與改進
鼓勵有條件的教師探索運用大數據、人工智慧等多種信息技術手段，多維度採集學生在線學習信息，進行學習數據分析，藉助科學統計分析模型診斷教學成果、調控教學行為。
三、基礎教育課表安排建議
本課表為「大連教育數字課堂」電視欄目播出的課程表，可作為各地區、各學校組織學生進行線上學習、在線學習指導等教學活動安排的參考。
四、線上教學資源觀看途徑
大連市中小學（幼兒園）線上教學資源同時上線多個網絡資源平臺和天途有線等電視頻道，同學們可選擇相應平臺，通過網絡或觀看電視進行學習。
↓點擊看大圖↓
（一）「大連教育數字課堂」網絡資源
（二）天途有線電視頻道
（支持熱線：83700000）
電視直播時段為：
周一至周五， 8:30-11:30，13:30-17:00
周六、周日， 9:00-10:00，14:00-15:00
節目時段參照「基礎教育課表安排建議」進行編排，具體的播出（重播）時間表，可關注「大連市教育局」微信公眾號和「天途有線服務號」等進行查看。
除直播外，還可使用高清互動機頂盒，在橫排的一級欄目找到「快樂學堂」,光標下移至「大連教育」進入該欄目,按方向鍵右鍵選擇類別，按方向鍵選擇課程，光標移動至右側課件，按確認鍵點播收看學習內容。
此外，還可使用手機、平板電腦，安裝並註冊登錄天途雲App，進入「大連教育數字課堂」頁面，選擇內容進行學習。
（三）國家、省、市其他教學資源
「新聞大連」綜合大連市教育局 大觀新聞
文字：曲琦
編輯：婧琦燕子
美編：孔德成
主編：張溢中
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來源：新聞大連