二年級語文上冊《曹衝稱象》，這位老師的筆記讓我豁然開朗

2020-09-12 小學教育淘氣老師

二年級語文上冊《曹衝稱象》，這位老師的筆記讓我豁然開朗！

今天給大家分享的是二年級語文上冊《曹衝稱象》，這是一篇歷史故事，整篇課文一共分為5個自然段，我們先把每個自然段的重點內容標記出來。

①段落大意的劃分

第一自然段介紹文章信息，

有個人叫曹操，在介紹大象不是買的而是別人送的；曹操非常高興，所以帶著官員和兒子一起去看這頭大象。


第二自然段寫明了「稱象」的原因。

又高又大的大象到底多重呢？大家都很納悶。「身子像一堵牆，腿像四根柱子」用了比喻的修辭手法，把大象的身子比作一堵牆，腿比作四根柱子，非常生動的寫出了大象體型的高大。

第二自然段還出現了ABAC式的短語-又高又大，關於ABAC的詞語再一年級上冊我們就已經講過，有需要的家長可以自己往前翻閱一下，不做贅述。

第三自然段提出了「稱象」遇到的問題。

曹操聽了官員們的議論後，也想知道大象的重量，但是大家提出的「造大秤」的方法顯然不科學，所以曹操聽了「直搖頭」，這三個字說明了曹操不贊成官員們的辦法。

這裡的「直」我們也可以換成「不停地」或者「不住地」都是可以的。

第四自然段曹衝完美的解決了這個難題


曹衝才七歲，其中一個「才」字突出和強調了曹衝只有七歲，年齡小，本領卻大，善於思考。

曹衝用了「等量代換」的方法圓滿的解決了問題，總共分三步，第一步把大象趕到大船上，看船身下沉多少，就沿著水面在船舷上畫一條線；再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到畫線的地方為止；然後稱一稱船上石頭的重量，石頭有多重大象也就有多重。


這裡有三個非常重要的關鍵詞是平時老師教的時候很容易忽略的，就是上面用粗線標記的「把、再、然後」，這三個詞讓把曹衝稱象的步驟銜接非常自然，簡單明了！

第五自然段稱出了大象的重量

「微笑點了點頭」和前面的「直搖頭」形成鮮明的對比，說明了曹操對曹衝的辦法很滿意。「果然」表示事情的結果和設想的一樣，表示曹衝的方法真的稱出了大象的重量。

②多音字、近義詞、反義詞

多音字

杆 gǎn 一桿秤

杆 gān 旗杆

量 liàng 力量

量 liáng 測量

近義詞

下沉-下降 果然-果真 高興-愉快

反義詞

下沉-上升 高興-難過

③詞語解釋

議論：對某個問題進行討論。

到底：表示深究，一般用於問句。

稱：量輕重。

直搖頭：表示否定，不停地搖頭。

船舷：船兩側的邊兒。

為止：截止，終止的意思。

果然：確實如此。

值得一提的是「等量代換」的不止有「稱象」，剛剛提到的「詞語解釋」也會常常會以「等量代換」的方式出現在考試當中，說法就是「寫出文中的近義詞」。

文中一共14個二類字，10個一類字，在二類字裡需要注意的是「曹、重、量」三個字的筆順，這是一個易錯點。

④重點強調兩個字

一類字裡的「稱」和「秤」是這篇課文需要重點強調的兩個字，低年級的孩子很容易弄混。要區別這兩個字，同學們可以記住下面這個小口訣：「稱」重要用「秤」。

「稱」，這個字多數用於動詞、形容詞，常見的詞語包括：「稱重」「稱號」；「 秤」就是純粹的名詞了，是一種衡量重量的器具，一般組詞有：「秤砣」「秤桿」。

如果您有更好的幫助孩子來進行識記的方法，歡迎在評論區留言，我們共同學習。

我是小學教育淘氣老師，感謝您的關注。

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