12月12日，「書海聞香，辭洋生芳——2019『外研社·國才杯』寫作、閱讀參賽溝通會」在北京舉行。閱讀大賽評委會主席王文斌教授、寫作及閱讀大賽評委田朝霞教授、John Olbrich教授和Colin Osland教授蒞臨現場，為大賽指導老師及選手解讀2019年寫作、閱讀賽題，並點評選手表現，為高校備賽提出建議。現場還邀請了資深指導教師分享參賽經驗與心得體會；國際人才考試資深負責人及合作企業代表也與會發言，就職場能力培養進行介紹。
王文斌教授擁有多年閱讀大賽評審經驗，他認為選手水平逐年提升，展現出更加深刻的思考、廣泛的閱讀量與地道的語言表達能力，令人欣喜。他就2019年賽題中「Read and Create（讀以言志）」部分進行了解讀，指出選手在答題時首先要理解文章內在含義和作者寫作態度，並在此基礎上充分發揮想像力、思想力和語言力。
王文斌教授由此展開，解讀了中西方讀者基於文化差異而產生的閱讀習慣、思維方式差別。他強調漢語多使用言簡意賅的短句，而英文則通過介詞、連詞的運用，使平實詞彙表述深刻含義，希望選手在今後的寫作過程中能夠多加注意。同時，王文斌教授還建議選手多閱讀哲學經典選篇，既要「仰望星空」，亦不忘腳踏實地，通過對哲學意識的培養，鍛鍊思辨能力。而無論應試過程還是日常生活，時常引經據典不僅有助於提升考試分數，更能展現自身思考和交流能力。
在溝通會中，田朝霞教授、John Olbrich教授及Colin Osland教授分別聚焦英語寫作技巧、議論文篇章結構和閱讀寫作認知，提出自身建議。
John Olbrich教授深入講解英語寫作技藝，強調平實至臻。他指出中國學生在寫作過程中常有詞藻堆砌的誤區，但對讀者而言，用簡單直白的語言表達觀點、返璞歸真才是寫作最高境界。他建議選手在今後的寫作中不僅要關注段落結構設計，使文章開篇、主體、結論獨立成段，便於讀者理解，更要注意時態運用和拼寫檢查，文章完成後必須通讀全篇，避免不必要的失誤。
Colin Osland教授細緻剖析議論文篇章結構。他指出，首先是開篇介紹，應包含寫作背景、事實、文獻、定義等內容；其次是觀點論證，這部分是文章主體，應佔據最多篇幅，並充分運用連接詞承上啟下，使各段落銜接完滿；最後是文章結尾，最終段落應強化自身觀點，發人深省，是整篇文章的升華部分。他認為本屆大賽選手的英語寫作水平已趨於母語使用者境界，十分值得肯定。
田朝霞教授同時點評了寫作、閱讀大賽。針對寫作大賽，她首先指出語言認知是從「simple」到「complexity」，再到「try to simplify your language」的過程，選手應從讀者角度出發，深入淺出地表達觀點，切忌因為過度「炫技」而忽略對內容的關注。而寫作規範體現作者語言水平、專業程度和語言觀察力，必須重點關注；針對閱讀大賽，她贊同「基於理解進行思考並充分論證」的觀點，並建議選手避免出現「僅總結題目不論述自身」或「僅論證自身不關注題目」的極端做法，應全面、批判地進行闡述。田朝霞教授特別強調，在比賽中應注意篇幅及時間的分配，防止在某道題目中傾注過多精力、影響其他題目發揮。
武漢大學文芳老師擁有5年大賽指導教師經驗，培養了大批演講、閱讀決賽入圍選手。她為現場教師分享了團隊備賽指導心得，指出學校十分重視大賽對學生思辨能力及個人發展的助益，為備賽指導設立專項資金，鼓勵教師參與。同時，學校還通過以下方式進行有效的備賽教學：教師遵循「以賽促教、以賽促學」原則，在日常學習中選拔「儲備選手」；通過外研在線備賽課程，進行線上線下混合式實戰教學指導，短期內大幅提升學生演講、寫作、閱讀全方位技能；邀請極富經驗的指導教師及獲獎學生開展1V1輔導，增加實訓經驗；學習閱讀大賽全部指定書目，鞭辟入裡辨析觀點；最後，備賽團隊會及時總結、復盤、反思，為來年參賽培訓提供改進方向。文芳老師表示，院校及教師十分重視備賽指導，也感謝外研社、外研在線為學生提升思辨能力、展現英語能力提供優質舞臺。
活動中，國才資深職業規劃師陳曦女士與亞布力青春合伙人、聯合創始人李昭軒先生以「國才，職通精彩未來」為題進行發言。「國際人才英語考試（English Test for International Communication，簡稱『ETIC』）」是由北京外國語大學中國外語測評中心在中國特色社會主義進入新時代，中國走向世界、世界走向中國的大背景下推出的英語溝通能力認證考試體系。ETIC聯通院校與職場，為無數畢業生提供了豐富就業渠道、優質就職選擇及深度職場瞭望。
在本次活動中，陳曦女士與李昭軒先生介紹了亞布力中國企業家論壇，並鼓勵選手在競爭桂冠殊榮、獲取優異成績的同時，也要積極參與社會實踐，為將來求職做好準備。
本場溝通會為參賽學生、指導教師與大賽評委提供了面對面交流機會，為備賽培訓提供了更明確的方向。未來，大賽也將繼續助力高校閱讀、寫作教學改革，提升學生語言力、跨文化思辨力與創造力，為國家培養優質高水平外語人才。