「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」，幼時便知這是讚美老師的詩句。當理想成真時，作為一名普通的鄉村教師、班主任，我以自己的努力踐行著當初的承諾。用無私奉獻、高度負責的精神，贏得了學生的信賴和家長的讚譽。
一、愛崗敬業，專心鑽研教育
我熱愛教育、喜歡每一個孩子，從踏上「三尺講臺」的那天起，我就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。在工作態度上，我嚴格遵守《教師道德規範》，服從分配、聽從指揮，學校安排的任何工作都能按時完成。十多年來，沒有一次無故遲到或者缺課。在業務上，我深知沒有堅實、厚重的業務功底，沒有系統的知識結構，沒有先進的教育理念，就無法為學生答疑解惑。因此，每一節課我都精心準備，認真研讀新課標，吃透教材，科學地創設教學情境，激發學生的求知慾。以學生的發展為主體，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，在課堂上形成了自己獨特的教學風格。在擔任教研組長期間，我帶領我校數學組的老師們認真聽課，積極教研。我們教研組研發並推行的「小組合作、小組競爭」的課堂模式，成為學校校本教研的典範。
二、無私關愛，為學生排憂解困
教育家捷爾任斯說過：「誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。」我也為此不懈地實踐著、體會著。我班有個叫小宇（化名）的男生，他的父母在他上初一二的時候鬧離婚，孩子心理上受到了很大的打擊，走上了叛逆的道路。上課要麼睡覺，要麼故意玩鬧，不寫作業，考試交白卷……，簡直成了混世魔王。我接手他後，多次找他談心，他總像一隻刺蝟那樣把自己武裝起來，我深深地知道他是一個可憐的孩子，他是怕再次被傷害才會這樣的，所以每次無論他言語多麼激烈難聽，我都會耐心地傾聽並給他講解，我相信我的包容一定會打動他。功夫不負有心人，我們終於成了可以交心的好友。我又及時聯繫他在外打工的爸爸，告訴他小宇是個好孩子，要跟孩子好好溝通。一段時間後，老師們都說小宇像變了一個人，我激動不已，我終於看到了一個鮮活的生命在綻放！
李南住院了，各項繁瑣的檢查和治療讓南南很恐懼。我就每天和她簡訊聊天，安慰她、鼓勵她。南南說：「老師，我覺得您特別能給我安全感……」
這樣的事還有很多很多……
付出愛的道路是艱辛的，而收穫愛的時刻是甜美的。每當各個節日，學生問候的電話打來，祝福的簡訊發來，自製的卡片寄來時，一種幸福感油然而生……
三、多一把評價的尺子，就多一批好學生
「沒有賞識就沒有教育」，一次次實踐告訴我：學會賞識，正是打開學生潛能之門的金鑰匙。
正是有了賞識，搗亂頭頭兒小森成了老師管理班級的得力助手；學差生小全成了勞動委員，並以90%的票數評上了共青團員。正是有了賞識，內向又個性的子怡由年級90多名進步到50名。其實，對於優秀的學生，當你賞識他時，他會變得更優秀；對於後進生，當你賞識他時，他就會向優秀的行列靠攏。正是有了賞識，我帶的班班風正、學風濃，每年都有很多的學生被辛集一中錄取，100%的學生升入更高一級的學府。
作為一名老師，一名班主任，我雖然沒有做過驚天動地的偉業，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值。做老師、做班主任雖然又苦又累，但我無怨無悔，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最光輝的職業。今後，我定會不忘初心，為黨的教育事業砥礪前行！