從兩部動畫片議論該如何對寶寶進行早教

2020-12-19 寶寶知道

在前面我的帖子裡,我曾經提過讓寶寶看電視也是可以進行早教的。很多家長並不支持看電視這種方式,因為他們認為看電視會損害孩子的視力。其實看電視也是可達到早教的目的的,我們做家長的只要給孩子限定好時間,並且給寶寶播放那種具有早教意義的動畫片也就好了。

這回我來說一說兩部動畫片,並且從動畫片中來說一說之於寶寶,我們該怎樣對寶寶進行一番早教。

第一部我要說的是《花園寶寶》。

這部動畫片非常適合低幼的孩子看,也就是0-3歲期的寶寶。在這個時期,寶寶的語言能力,生活能力,行為能力以及其他全部都從萌芽狀態開始,我們可以讓寶寶通過這部動畫片去學習,並且我們家長在日常生活中也要善於創造這種場景,讓孩子觀察,認知,學習,鍛鍊孩子的各項能力。

花園寶寶裡的造型很好看,所以寶寶都很喜歡。記得我家寶寶在看這部動畫片的時候,她總會目不轉睛不發聲音的看。因為她完全被迷住了,她太喜歡裡面的角色了。

第一點,《花園寶寶》裡主張的是那種寓教於樂的形式,讓孩子在快樂中無形的就能達到學習了。

例如洗臉,例如刷牙,例如數數,例如認識顏色,堆積木等等,寶寶真的從裡面學到很多。

有的時候我們做家長的應該問下自己了,在生活中,我們有沒有這麼生動的向寶寶展示各種生活情節,從而提高孩子的各種能力呢!而且,從這部動畫片中,凸顯的不止培養孩子的生活行為,像教孩子交往,學數數,講究衛生等都可以的。花園寶寶們不會說話,通過旁白,它一直在默默引導著孩子讓孩子跟著去做,去觀察,去學習。

當劇情裡數著一個小點點,兩個小點點……十個小點點,那會我還嫌它囉嗦,但當寶寶被成功吸引住,後來會數一到十這十個數字時,我才發現了這個情節的魅力所在。

類似地,從寶寶學會了搭積木,學會了按時睡覺,我真的覺得挺汗顏的,有時候我覺得我還不如電視中的它們。

第二點,《花園寶寶》還是一部培養與釋放孩子天性的動畫片,它不止引導,還是以一種天性教育。

依古比古是謙虛好奇的角色,它象徵著寶寶都有那麼一顆好奇心,有一種冒險的精神,這樣我們就可以讓寶寶好奇的這種天性儘管去釋放,我們只管做孩子的引導者就好。依古比古很多時候還需要鼓勵,這不難怪,畢竟好奇的寶寶通過鼓勵永遠都是好的,這樣寶寶才會通過鼓勵學到更多。

瑪卡巴卡,一個愛清潔愛整理的寶寶,它就像現實中很多的寶寶一樣喜歡去模仿大人做事,於是當瑪卡巴卡把這一切都展現出來時,孩子的模仿欲被激起,孩子便可以跟著去做,跟著去模仿。而我們大人呢,則到處走來走去的,根本就無法清楚的向孩子展示我們做事的細節,所以這一點我仍然覺得汗顏,瑪卡巴卡做的比我要好很多。

所以,像我們覺得不如它們的時候,我們就得反省反省了,我們該如何對寶寶早教則更好。而且,教育孩子的責任是我們的,我們更得以身作則才好。教育孩子,我們就要用孩子喜歡的方式,寓教於樂的方式,釋放和激發孩子天性的方式。

《小豬佩奇》也是很值得讚揚的一部動畫片,裡面一家和睦的氛圍就值得我們學習。這部動畫片比較適合大一點的孩子看,三歲以上到五歲都是可以的。在劇情裡我們看不到爭吵,而是愛、鼓勵、讚揚、寬容等好的品質。

豬媽媽永遠是個溫柔的人,她又勤快又睿智。一個勤快的媽媽,總會給孩子做出很多榜樣,而孩子也總樂於去模仿。豬媽媽也總會把不好的事情說成好的,豬爸爸也有這個特點。當他們發現鸚鵡波利有可能因為喬治的過失飛走時,他們立刻建議去花園看看,安慰一下害怕的喬治。這一點處理的就很好,有很多人很不喜歡喬治哭,說對教育孩子有負面的影響,不過我覺得不對,畢竟喬治還那麼小,他哭是本能的反應,這個時候就更需要鼓勵和安慰才能去發展的更好。

所以,當看到豬媽媽的時候,我就總想我是不是也是這樣的一個媽媽?顯然,我不是,而且差的很遠。

豬爸爸是個大智若愚的人,他總把自己的閃光點給隱藏起來,把讚美全部留給孩子。當孩子做的很好時候,他總會誇兩個孩子很棒,繼而讓孩子會把事情做的更好。當孩子做不好時,他會故意把自己也變得糟糕,告訴孩子其實挫折很正常,任何人也不可能一下就會,然後他再鼓勵一下,和孩子一起做事,孩子做的就會好多了。

所以,像豬爸爸和豬媽媽這兩個角色,現實中的我們很少能做到他們這樣。他們寬容,他們相愛,他們總鼓勵孩子,他們總是讚揚,所以,他們的孩子在愛的教育下快樂成長,在愛的鼓勵下循序漸進,他們的愛讓兩個孩子也互相愛護。這樣,孩子不僅會被教導的很好,他們也從不會看到醜惡暴力的一面,去學一些不該學習的東西。

說到暴力,我真得很想說,很少有動畫片再像這兩部一樣柔柔和和的了,所以真得應該讓孩子多看看類似這樣的動畫片,尤其是現在二胎政策開放了,這種電視更適合去看一看了。

教育,真得我們用心教育,用愛教育,再加上必要的指引,相信,孩子在我們的愛護下會快樂成長起來的。

部分圖片源自網絡

(本文來自:百度寶寶知道 小昔貝貝)

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