（專題）高考高分的秘密（連載三十五）— 排列組合法，搞定英語時態
英語的時態概念
時態是什麼，時態可以理解為就是區分動作行為操作時間點的一種語法規則。凡是說英語必有時態，幾乎沒有無時態的句子。所以時態是英語裡面的一個大頭，我們所說的每一句英語，寫的每一句英語，都有時態變化，只要說英語，每句話都要考慮時態變化，這是和漢語比較大的一個區別。很多同學們不太習慣這種玩法，總是先寫出沒有時態變化的句子，再去變化成包含時態的句子，現在把它倒過來，先考慮好時態，在去寫句子。
用數學方法歸納時態
關於英語時態的學習，是個重點，也是個難點，因為時態種類很多，總是感覺比較雜亂。這樣一多、亂，同學們就覺得頭大、反感。其實只要用一種簡單的辦法歸納整理一下，馬上就不亂了。什麼辦法這麼好使？別著急，往下看。
那麼到底該如何整理、歸納時態？同學們還記得數學裡面學到過的排列組合吧。我們就參考一下排列組合的方法，來梳理時態，把時態搞得清晰、條理了。
具體方法來了，比如可以這樣歸納時態：用過去式、現在式、將來式與一般式、進行式、完成式等時態作為歸納的主線，來進行各種時態的排列組合。那麼對於過去式就會包括：一般—過去式、過去—進行式、過去—完成時。下來還有二次複合時態組合：過去—完成—進行式等等；現在時可以包括：一般—現在時、現在—進行式、現在—完成時。複合時態組合：現在—完成—進行時等等；將來式可以包括：……這裡留給同學們自己整理了，龍爪手就偷點懶了。同學們可以做一張大的列表，把已知的各種時態歸納整理出來，這樣整理出來的東西，時態看起來就一目了然了。當然這裡面的有些組合，有的是實際中基本不用的時態結構，或者沒有的時態結果，在總結製作時態表格的時候可以把它排除掉。
通過這樣一梳理，混亂的時態就會變得清晰起來，同學們還需要在每種語法時態的類別下，寫上一個特徵例句作為參考，這樣很快就把時態搞清楚了。
求同還是存異？是個問題
這種用數學方法解決英語問題，用統一的一種思維歸納英語時態問題的方法，是一種求同的思維方式，求同的思維是很有意義的，我們在長期的教學過程中，過分強調的是一種求異的思維方式，英語學科特點，數學學科特點，物理學科特點等等，總是求異的思維方式，是思維層次低下的一種表現。數學就是英語，英語就是化學，化學就是物理，物理就是政治，不知道有人能理解這些話嗎？這就是一種求同的思維。一下子無法接受，不要緊，龍爪手後面慢慢敘述，會理解的。
好了，有關英語時態問題，同學們這樣提綱挈領地整理一遍就基本掌握了，掌握了理論更要在做題的時候注意考點、應用，理論真正能應用於實踐了，才是真正的掌握了。