悅動足球，快樂教研——長興和平幼兒園開展足球遊戲分享展示

2020-10-22 湖州抽屜

2020年10月20日上午，和平幼兒園作為「全國足球特色幼兒園」，以足球為載體，加強園內項目組教師之間的交流與學習，提高教師足球遊戲設計與組織能力，根據幼兒的年齡和心理發展特點，有目的、有計劃地開展足球遊戲項目班分享展示活動，促進教師專業化成長，共同進步。

和平幼兒園足球遊戲項目組分別以小班、中班、大班三個年齡段進行，小班的孩子們在老師的帶領下進行《足球跳跳虎》遊戲，主要進行雙腳夾球跳，雙腳夾球雙手叉腰向前跳，保持足球兩腳之間不滾走，一邊跳一邊唱兒歌，鍛鍊了孩子們的協調能力。

中班的孩子們進行了《趕著球兒跑》的遊戲，用左右腳交替向前運球，控制球的方向，把球運入球門，鍛鍊了孩子們的協調能力和合作能力。另一組中班的孩子們進行了一場《控球手》的遊戲，孩子們在歡快的氛圍中，玩出了不一樣的123足球木頭人，幼兒持球自由地在場地上運球行進，當教師發出口令後，幼兒要馬上踩球保持一個姿勢不動，等指令結束後再開始遊戲，培養了孩子們遵守遊戲規則的能力。


大班的孩子們進行了一場有趣的《小倉鼠搶大米》情境遊戲，小朋友們分成四組，四組小隊友分別站在場地的四個角上，場地中間我們放滿足球。要想拿到足球，必須跨越障礙物。當老師給出指令後，每組第一名「小倉鼠」越過障礙物後運回一個大米，然後回到隊伍末尾，換下一隻「小倉鼠」。如果碰倒障礙物或者球落地，這隻小倉鼠就要放下「大米」回到起點重新開始。規定時間內哪組運回大米最多，哪組小倉鼠就獲勝，增強了孩子們的團隊協作精神。

在此次相互觀摩中，和平幼兒園為教師們提供了相互學習的平臺，探索出豐富的遊戲方法和經驗，真正起到了園內互助、並肩進步的良好效果，該園會以此次分享展示交流為契機，找出不足，不斷積累經驗，提升教師組織足球遊戲活動能力，讓孩子們盡情享受足球遊戲帶來的無限快樂！


來源：長興教育資源公共服務平臺
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