託福評分標準大起底丨閱讀25分要做對幾道題?

眾所周知考託第一步

要像了解對象一樣了解

官方評分標準

但是看著

OG上密密麻麻的英文

是閱讀考試已經開始了嘛

聽說ETS最近還出了新的評分標準？

為託友們操碎了心的北北

針對託福各項考試的評分標準

進行了闢謠和分析

拿走不謝~

❦ 首先，通過線上查分，考生只能看到得分，而無法像之前一樣能看到得分和相對應科目的評語描述。

❦ 其次，在線上查分不僅顯示當次考試的成績，還可以看到之前提到的my best score的分數。

❦ 闢謠！這不是新的評分標準，只是一個更新版的分數所對應的能力的描述！

❦ 這是ETS給你的一份提分指南。

以口語為例，26分水平的學生需要做到Speak with ease on a range of general and academic topics, demonstrating control of an appropriate range of grammatical structures and vocabulary; any minor errors may be noticeable, but do not obscure meaning——即輕鬆地談論各種日常和學術的話題，並使用合適且恰當的詞彙與句型表達自己的想法。

這告訴我們在平時訓練的時候需要讓自己熟悉各種日常以及學術的話題。Tpo就是一個很好的材料。現在的五十幾套的tpo中含蓋了大量日常及學術的場景，在平時練習的過程中，不僅可以幫助我們開拓思路，還可以幫我們積累語言。

聽力篇

 

閱讀篇

 

寫作篇

對於新託福的寫作部分，考生需要寫2篇文章。

第一篇叫做綜合寫作(Integrated writing)。綜合寫作要求考生用3分鐘時間先讀一篇約250字的文章，然後聽一段2分鐘左右的聽力，聽力的內容是對閱讀的內容進行反駁。要求文章的字數在150到300字左右。

第二篇要求考生寫一篇議論文，稱為獨立寫作 (Independent writing)。給定考生一個特定的話題，讓考生在30分鐘內寫一篇300字的文章，表達對該話題是否同意。

✎ 評分標準1：效——effectively addresses the writing topic and task。

要求考生有效地闡明主題，也就是審清題目，按題目要求作答。從以往教學經驗看，考生全部跑題現象較少，但是局部跑題現象十分嚴重，這也是考生不能輕取高分的緣故。

✎ 評分標準2：構——well organized and well developed

其實我們把託福獨立寫作，也叫做「美式八股文」。既然是「八股文」那它肯定有它固定的套路，比如，文章包括 introduction，body和conclusion三個部分。其中body是我們論述的過程，那麼中間每一個段落開頭要求有邏輯連接詞，像 First、Second、 Admittedly、However等；每一段的開頭要有清晰的主題句等。

✎ 評分標準3：據——uses specific details and examples to support you view

要求有細節和例子去支撐觀點，論據一定要具體、明確，且對論點有支持作用。

✎評分標準4：採——displays language facility by demonstrating syntactic variety, word choice and idiom。

首先要明確一個事情，就是詞彙和句型的使用一定要建立在語法正確的基礎上，如果一個複雜句子寫出來，語法是錯的，那麼還不如寫一個簡單但正確的句子。其次，對於詞彙的替換，大家平時可以多進行積累，比如常說的 important，有什麼詞，或句型可以替換；一些複雜結構比如倒裝，強調，大家可以背一些句型，把它們安排在文章固定的地方，變成自己的模板。

口語篇

口語評分從1-4分，有以下四個方面的要求。

A) General Description——對內容完整性的要求。

「with at most minor lapses in completeness」表明了內容完整性的重要，意思的表達要有首有尾，儘量形成一個complete cycle。

B) Delivery——對語音、語調、語速的要求。

「Generally well-paced flow(fluid expression). Speech is clear」有些同學對這句話有誤讀。中國學生尤其會偏向於加快自己的語速，覺得速度越快就是越流利，就說明自己對語言的掌握越熟練。其實「Fluid expression」講的不是「快」，而是整體的「流暢」，把一件事情娓娓道來(娓娓道來的意思不是慢)，當中適當還有一些停頓來讓考官注意到重點。

技巧1：重音。在一句話裡總有你想強調的意思。舉個老例子，大家讀一下這句話「She always loves me.」試試看把重音每次強調在不同的單詞上，讀出區別來了嗎？這就是重音的作用，即使是同一句話，因為重音的不同，所展示的背後的邏輯也就大相逕庭。

技巧2：適當停頓。英文說得好的人為什麼讓別人聽起來會不累？因為他們都是在用「意群」表達。這就是說他們主動把一句話的意思拆成一小段一小段有重點地說給你聽，幫助你理解。比如」The response fulfills the demands of the task / with at most minor lapses in completeness.」我們讀這句的時候，斜槓的部分要注意停頓而不能一口氣以同樣的速度讀下去。

技巧3：大腦一下子沒跟上而嘴裡不知道接下去該說什麼，碰到這種情況，建議千萬不要對著話筒一語不發，因為這樣會讓ETS覺得你思路沒法跟上。同學們可以用一些過渡詞來填補，會顯得很自然，其實老美自己在說話時也會出現這樣的大腦延遲，但他們不會一言不發，而用」well/you know/I mean」之類的話來等腦子跟上。大家也可以嘗試著練一下，熟悉這種方法以後就會覺得自己說話不會一停一停，而是很fluid。

C) Language Use——在這部分中國考生往往要注意的不是別用詞用句太簡單，而是別用太複雜的句式。

我們常常tend to use複雜的句式，一是因為從小的英文教育模式的關係，二是潛意識裡認為會用從句套從句才牛，想用從句來壓死老外，誰料先被壓死的是自己。其次，老外實際說話的時候也不會用那麼複雜的句式，意思表達清楚就好，太複雜反而Chinglish。

D) Topic Development——這部分說的是我們在短短45秒內邏輯的表達。

比較有效、單刀直入的結構是「總起(直接回答問題)+ 理由1+ 理由1的支持論據 + 理由2 + 理由2的支持論據」，不用特意再加結尾句。

要提醒提醒大家的是，在說前兩個口語topic的時候切忌說了一大堆理論化的理由，但沒有一個是展開細節來支持的，這會讓ETS覺得你的argument不夠strong。

如此詳細的託福評分標準趕緊收藏起來吧！

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