| 從"八哥之死"到"割舌學英語" |
| 2003年11月27日16:29:18 21世紀經濟報導 |
| 序言："八哥之死"提示我們：人為地改變生理結構是荒謬的，對"割舌學英語"現象的討論應當要回歸到 "英語學習方法上"！ 從"八哥之死"到"割舌學英語" "割舌"學英語令人髮指 筆者小時候，養了只叫八哥的鳥，為了教它說"人話"，將它的舌頭割去一點，可時隔不久，它在學會人話之前就死了…… 不久前，路透社和《世界新聞報》披露了一則令人髮指的新聞：在韓國漢城，父母為了讓自己的孩子學好英語，申請做"割舌"術；無獨有偶，去年上海也發生了多例類似案件，這引起行業英語教育界一片譁然…… 割舌的癥結猜測 這是一個值得深思的話題，被炒得沸沸揚揚的"割舌"現象體現了學習者否定自己、且急於速成的情緒，同時也暴露出英語學習產品(如教材、培訓服務和軟體)市場的無序狀態。分析英語學習的各個方面，--如"學習目標"、"學習方法"和"學習工具"， --"割舌"的癥結就會浮出水面。 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。--這是大家都遵循的教條，但許多學習者卻忽略了最重要的學習方法，"背"單詞是他們的慣用的手段，從初中一年級開始就背單詞，到大學畢業時，詞彙量已經達到5000。可專家認為日常交流之中1500個單詞足夠了。我們可想而知，10多年的時間都在背這些枯燥的單詞，龐大的詞彙量並不能"串成"一口流利的英文，這或許就是"割舌"的癥結。 方法創新浮出水面 "死背單詞"留下的癥結，需要"通過改進英語學習方法"進行診治。李陽在推廣"瘋狂英語"時倡導改變這種"背單詞、學語法的簡單模式"，他將成功學導入到英語學習中，提倡以句子為語言的基本交流單位，通過對英語句子的訓練來掌握髮音、單詞、語法和句型，通過"瘋狂"地模仿"說句子"提高口語、聽力和寫作能力；許國璋在談英語學習方法時也曾提到："光學幾句乾巴巴的英語不行"，言外之意是要將英語和場景、知識體系結合起來；北京大學教授胡壯麟談到學好英語的規則時描述為"動因+興趣、決心、持之以恆"等幾個要素；碟中碟軟體公司是英語學習軟體的標誌性企業，開發出品《瘋狂英語MP3》《VOA新聞聽力》《我愛背單詞》等幾十套英語軟體，總經理林真實談英語學習的方法時表示：英語學習方法的創新非常重要，這也是學習者的呼聲，對2000多個用戶調查顯示，近6成的學習者放棄了單純背單詞、學語法的學習方法，近9成的人認為"通過背句子學英語更有效、更全面"。 上述專家的理論點化了很多人，幫助他們成功地逃離了英語學習的"難民營"。綜述"大"家的理論可發現，"句子論"和"場景學習"是英語學習方法的創新點，它解決了以下幾個矛盾："背的枯燥"和"興趣"的統一、"句子"和"單詞"統一、"應用場景"和"學習方法"的統一。 但是，體現這些理論的工具和教材卻並不多，有的也不能讓學習者擺脫枯燥感覺。在上述同組調查中顯示，近5成的被仿者認為以句子為學習單元的材料較少。市場上有諸多優秀教材，如《李陽瘋狂英語》、《洋話連篇》、《新英語900句》、《空中英語教室》、《彭蒙惠英語》等，這些課本和視頻資料具有豐富的句子內容，但要提高學習者的興趣，還需將優秀的理論基礎和學習過程的趣味性結合起來。 電腦軟體的輔助教學功能或許能改善這一環節！ 疑問："句子論"軟體能否改變現狀？ 近期業界傳聞，碟中碟軟體公司聯合李陽、洋話連篇、空中英語教室等國內最知名英語教學品牌推出號稱"頗具顛覆性"的軟體產品《句霸9000》，它是第一套以句子為中心的學習軟體，結合上述幾大教材的句子精華，充分利用計算機輔助學習的優勢，提高了學習的趣味性和便捷性。 "死背單詞"或許是癥結，"句子論"軟體產品(如《句霸9000》)能否引發英語學習的一場革命，能否改變"割舌"者欲速成而發生的極端行為，這確實需要我們去關注。--這些產品對英語的提高能起多大作用呢？它能不能改變3億中國英語學習者的現狀呢？ |
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