本次考試我的閱讀是27分，與之前有了很顯著的進步。就閱讀而言，它是託福中很重要但是又比較簡單的一部分內容。
閱讀能力很重要很基礎，但是並不能說它簡單哦，看看大家歷年的分數就知道了。大陸考生的四科平均分數一直穩定在20 18 19 20左右，並沒有顯示出某一科非常容易。就我看來，提高託福成績，詞彙是基礎。如果託福文章全部翻譯為中文，其中的邏輯和內容其實是很簡單的，無非就是在簡單的內容裡面穿插了一些看似高深的知識。
這些看似高深的內容包括了一些專業詞彙和長難句，所以除了單詞，對於長難句的理解也是一個重要的方面
實際上，只要能夠閱讀，即使其中的知識不會，題目也是能夠很快地解答出來。
託福考試為了保證公平性，不會考察學生的知識背景，只考察你的閱讀能力，即這位同學說的只要能讀懂文章，題目就能做。所以，推薦在做TPO的時候，注意積累其中的一些詞彙題的單詞，還有一些不會的單詞，把它們單獨收集起來，平時的時候多拿出來複習和背誦。另外，詞彙書也可以背背，先刷一遍基礎詞彙，挑出其中不認識或者不熟悉的單詞，同樣收集在單詞本上，每天進行定時的複習，以此增強自己的閱讀能力，提升做題的正確率。
在實際練習中積累詞彙和背誦單詞書是並行不悖的兩條線另外，在做題的時候，要注意反思和總結。託福的閱讀分為幾大不同的題型，不同的題目類型有不同的解題方法。例如修辭目的題，就要注意句子與段落之間的關係，題目的用意在於考察作者為什麼這樣說而不是說了什麼；句子填空題，就要聯繫上下文，注意前後的表述連接性和邏輯關係，正確的選項應該在句子填入後使得整體段落通順，邏輯清晰；而對於詞彙題，託福考察的不單單只是這個單詞或詞組本身的意思，更要結合上下文和文章背景來選擇合適的意思。
總之，對於託福文章，首先要能看懂文章的意思，其中詞彙非常關鍵。然後在平時的練習中，要能夠多反思，多總結，多回顧，才能夠對不同的題目類型有更好的掌握。
Study time without attention is not quality time. 同學們一定不要為了追求心理上的滿足和安慰就光悶著頭「刷題」，好像很努力的樣子，等到分數出來還不知道問題出在哪。做題的目的是為了找出自己的短處和不足並找到解決方法，積累類型題的解題規律，熟悉出題套路和應對策略。這些東西才是做題的意義所在。一直以來，聽力就是我的弱項，在之前的考試中，總是因為聽力徘徊在21、22分而得不到好成績。這次考試我的聽力有了很大的進步，原因在於持久性的練習。
要讓耳朵始終保持有英語的狀態，這樣在考試過程中就不需要很長時間來反應教授說了什麼。在上次考試之後，準備考試的大部分時間都用在了聽力上。我認為聽力如果不好，考託福是非常吃虧的。因為除了閱讀部分，剩下的三個部分都有聽力的比重。第一次考託福的時候，我的整體感覺就是既聽不懂聽力的對話和講座，連口語部分的聽力材料聽得都很吃力，就對整體的分數影響很大。所以，聽力是託福考試的重中之重，只有聽力能力提高了，才有可能考出理想的分數。所以這次考試之前，我下了狠功夫來提高自己的聽力水平。
如前所述，聽力能力的提高在於持久性的練習，這一點我深有體會。對於20分左右的同學，可能只能對講座進行大體上的把握，無法捕捉到非常細小的細節成分。很容易犯的一個錯誤就是盲目地進行筆記的記錄，不管有沒有聽懂有沒有理解，就把所有聽到的內容寫在草稿紙上。這樣一來，自以為草稿紙上有著滿滿的筆記，但是做題的時候卻找不到提供答題所需要的主要線索。再反覆的思考之後，我認為聽力最重要的部分不在於筆記，而在於聽。當我放下手中的筆而專注於聽講座中的內容的時候，我發現大多數內容我是可以聽懂的。在這種情況下，對於簡單的材料來說，是可以大體上把握住講座的線索和一些細節的。如果只顧著記錄，就有可能因為筆記而錯過一部分聽力的內容，這樣一來，就會使得講座的線索斷掉，對於後面的內容也把握不準。
這位同學真相了，不知道從什麼時候開始行業裡颳起了一股聽力必須做筆記的歪風，內容都沒聽懂記個毛線啊！其實我認為，對於聽力來說，筆記的記錄不是非常重要，因為當我們能夠聽懂理解教授所講的內容時，題目的題幹和選項就會給我們提示，來提醒我們哪個是正確答案。所以我認為，在聽力練習過程中，不能一味地刷題練習，也要多反思多總結。看看每一篇lecture自己的問題在哪裡，題目做錯的原因是因為沒聽懂還是沒有認真審題。只有找對方法，才能夠在最短的時間內有快速的提高。
口語是非常需要大量練習的部分。如果長時間沒有說過英語，整體的語感就會生疏，表達的時候往往會詞不達意，這就需要我們平時多加練習。只有練得足夠多了，考試的時候才能夠應付各種各樣的不同的題型和題目。口語雖然包含了很多聽力的因素，但是對聽力的要求不是非常高。
這位同學想表達的意思是口語中的聽力部分比純聽力部分要簡單一些因此主要的精力還應該放在我們本身的表述上面。口語的六個task，每一個都有本身想要考察的能力與重點。在這裡要非常感謝美聯的Tina老師，在學霸團的課程中，Tina老師幫我們認真分析了每個task的考察點和答題的注意事項。這樣一來，我才能夠抓住答題的要領，踩點答題。我們在備考的時候，首先要弄明白每一個task的考察目的是什麼，如何依照其想要考察的方向來套用相應的模板，這是口語練習的第一步。然後，根據相應的套路進行反覆練習，多積累能夠在考場上運用自如的屬於自己的語料，比如說task1和task2，就可以對照著Tina老師的口語機經（5月8日19:00-20:30有Tina的線上機經課喲~）進行練習。在練習的時候要卡時間，以鍛鍊自己的反應能力和表達能力。
口語部分確實是需要有人給指導的，自己閉門造車往往結果都不會很好。
本次考試中，寫作成績是25分，是一個比較均衡的分數。獨立寫作中，要尤其注意論證的思路和方法。一篇好的獨立寫作文章，一定是論證清晰、充分的。所以，從分論點到每一段的論證展開，有著層層遞進的關係。說理與舉例之間也有著相互充實、相互照應的關係。只有把握好了論證的方法，才能寫出ETS喜歡的好文章。
把話說清楚、說明白其實也不是一個簡單的事情。如果不知道怎樣才能寫出好文章，可以先模仿別人的範文。在綜合寫作方面，我認為要注意聽力材料的記錄，把每一個段落的主旨和論證大意記下來。在行文過程中，一是要注意使用模板來連接句子之間的邏輯關係，二是要注意對閱讀內容進行同義改寫，對聽力內容進行複述。將儘可能多的內容展示在卷面上，這樣才能有更大機會踩到答題點。
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