來源標題：財商教育市場的供需平衡，微淼商學院的「在行」之道
柏拉圖在描述宇宙本源時，將宇宙中的始祖動物描述成一條處在自我吞食狀態的蛇。之所以留下這個奇怪的描述，古希臘先哲是希望表達出事物「自我追趕」、「自我參照」最終達成「無限循環」的發展狀態。這種發展狀態與中國的「太極」描述非常相似，都指出了大到人類文明，小到一項工作、一件事情的核心發展邏輯：供需之間形成循環，往復牽引推動，才能在循環中持續發展。
在我們生活的時代，是新型技術持續爆炸，金融深化創新與全球在數字世界達成共生的偉大周期。在這個歷史節點中，金融、科技、教育等一系列行業正在這個周期走向產業化成熟。其中，在金融、教育的發展的發展路徑上，兩者結合出的更加細分領域，針對投資者的金融教育需求正隨著金融創新的不斷深化而與日俱增。
但在事實上，面對持續走高的金融財商教育需求，供給端能否能無縫完美的進行供給，成為了制約行業發展的重要因素之一。每一名投資者在面臨投資時，既有共性的普遍需求，同時跟多的是獨特的個性化投資邏輯決策與資產配置。而這，也正是考驗金融財商教育機構發展與行業未來的關鍵。
微淼商學院作為一家面向零基礎人群的財商教育機構，敏銳的發現了這一點。通過深度結合市場需求，微淼商學院將晦澀難懂的投資概念轉化通俗易懂的語言，推出了以「小白訓練營+進階課」為主要形式的系列課程，滿足大眾投資者共性需求的同時，針對不同層次的投資者同步打造進階課也實現了更多人的個性化學習需求。
其中，小白訓練營主要以知識案例分享、投資騙局拆解、實操分享及班主任專屬指導的方式，幫助學員實現理財思維的改變，理財投資知識的普及，構建好底層知識儲備。後續的專業進階課主要圍繞基金、股票、現金管理等幾個大類，從初級到高階，重點講解各類金融投資的底層邏輯，幫助用戶調整自己的資產結構，強化投資決策意識，最終掌握金融理財相關知識與技能。
同時，為了保證用戶學習效果，把控學習進度，微淼商學院引入了陪伴式的社群服務，通過優質的社群運營服務，打破隔離學員與老師間的「藩籬」，讓在線教育不再是單向輸出，而是轉變為雙向互動。在微淼商學院的課程中，師生間可以互動交流日常生活，或共同探討學習遇到的問題，讓學員在陪伴中實現自我改變與專業理財技能的提升，老師掌握學員學習進度不斷調整課程講解節奏。
此外，社群也為學員提供了一個自由交流平臺，學員可通過社群尋找志同道合的小夥伴，充分利用學員圈了解金融財經領域最新動態或學習經驗。
微淼商學院自2017年4月成立以來，已成功為超過4000萬人次普及了理財知識，在2019年也獲得了騰訊迴響中國「2019年度影響力在線教育品牌」，獲得了行業與市場的雙重認可。
目前，微淼商學院正不斷加強綜合實力，以自身為標的，積極推動財商教育改革，引導並樹立行業新標杆，進而為「魚龍混雜」的財商教育行帶來一縷正規化的新風。同時，微淼商學院將繼續秉持以學員為中心的核心價值觀，繼續打磨每一堂可，追求更好的教學效果，為學員負責。
柏拉圖在描述宇宙本源時，將宇宙中的始祖動物描述成一條處在自我吞食狀態的蛇。之所以留下這個奇怪的描述，古希臘先哲是希望表達出事物「自我追趕」、「自我參照」最終達成「無限循環」的發展狀態。這種發展狀態與中國的「太極」描述非常相似，都指出了大到人類文明，小到一項工作、一件事情的核心發展邏輯：供需之間形成循環，往復牽引推動，才能在循環中持續發展。
在我們生活的時代，是新型技術持續爆炸，金融深化創新與全球在數字世界達成共生的偉大周期。在這個歷史節點中，金融、科技、教育等一系列行業正在這個周期走向產業化成熟。其中，在金融、教育的發展的發展路徑上，兩者結合出的更加細分領域，針對投資者的金融教育需求正隨著金融創新的不斷深化而與日俱增。
但在事實上，面對持續走高的金融財商教育需求，供給端能否能無縫完美的進行供給，成為了制約行業發展的重要因素之一。每一名投資者在面臨投資時，既有共性的普遍需求，同時跟多的是獨特的個性化投資邏輯決策與資產配置。而這，也正是考驗金融財商教育機構發展與行業未來的關鍵。
微淼商學院作為一家面向零基礎人群的財商教育機構，敏銳的發現了這一點。通過深度結合市場需求，微淼商學院將晦澀難懂的投資概念轉化通俗易懂的語言，推出了以「小白訓練營+進階課」為主要形式的系列課程，滿足大眾投資者共性需求的同時，針對不同層次的投資者同步打造進階課也實現了更多人的個性化學習需求。
其中，小白訓練營主要以知識案例分享、投資騙局拆解、實操分享及班主任專屬指導的方式，幫助學員實現理財思維的改變，理財投資知識的普及，構建好底層知識儲備。後續的專業進階課主要圍繞基金、股票、現金管理等幾個大類，從初級到高階，重點講解各類金融投資的底層邏輯，幫助用戶調整自己的資產結構，強化投資決策意識，最終掌握金融理財相關知識與技能。
同時，為了保證用戶學習效果，把控學習進度，微淼商學院引入了陪伴式的社群服務，通過優質的社群運營服務，打破隔離學員與老師間的「藩籬」，讓在線教育不再是單向輸出，而是轉變為雙向互動。在微淼商學院的課程中，師生間可以互動交流日常生活，或共同探討學習遇到的問題，讓學員在陪伴中實現自我改變與專業理財技能的提升，老師掌握學員學習進度不斷調整課程講解節奏。
此外，社群也為學員提供了一個自由交流平臺，學員可通過社群尋找志同道合的小夥伴，充分利用學員圈了解金融財經領域最新動態或學習經驗。
微淼商學院自2017年4月成立以來，已成功為超過4000萬人次普及了理財知識，在2019年也獲得了騰訊迴響中國「2019年度影響力在線教育品牌」，獲得了行業與市場的雙重認可。
目前，微淼商學院正不斷加強綜合實力，以自身為標的，積極推動財商教育改革，引導並樹立行業新標杆，進而為「魚龍混雜」的財商教育行帶來一縷正規化的新風。同時，微淼商學院將繼續秉持以學員為中心的核心價值觀，繼續打磨每一堂可，追求更好的教學效果，為學員負責。