寫在前面：
西周私塾21期揚州班的作文課上，我布置的作文命題是穿越到你最喜歡的一本書中，邂逅書中人，發生一段故事。以此鼓勵孩子們儘量放飛自己的想像，同時要注意起承轉合，細節描寫，語言情態，修辭方法等等，總之把這兩天在詩詞課程上學到的全部規則和手法全都轉化到作文上。
當期收到的作文中，有一篇12歲小姑娘施可菲的作業，幾乎令我落淚。
布置作業的當晚，她曾來到我的小院請教，說不知道該寫哪本書。我們交流數句，我問她有沒有看過《小王子》，確定後建議她不如寫寫如何偶遇書中的小狐狸。她卻說，對小王子的玫瑰花更感興趣。
我說：那就寫玫瑰花。寫你心中的玫瑰花是怎麼樣的，你想對她說什麼？寫得越細膩越好。
於是，就有了這篇作文。難得的是，結尾還用到了我課堂上剛剛講過的典故：「莊生曉夢迷蝴蝶」……
面對這樣的學生，這樣的作業，當老師真是太欣慰了！
因此我迫不及待地要和大家分享這篇作文，讓我們一起見證這顆未來之星的誕生，她將會在文學的天空中漸漸升起、日益閃亮！
西嶺雪
在我第一次來到那裡前，曾經看到過一大片一大片的玫瑰花，她們妖豔而悽美，濃鬱而憂傷。
不過，這僅僅是書中的一幅插圖。隨後，我看到那個小王子說，你們很美，但你們是空虛的，沒有人能為你們去死。
合上書的同時，我也合上了眼睛。夜裡的夢漫長，睡衣漸漸變得潮溼，貼在床上。忽然，一道道彩色的光道在我面前匯成一個巨大的光芒，我不願意睜眼，卻隱隱覺得這並不是我所熟悉的床了。
詫然睜眼，我才發現在我眼前的是一個巨大的太陽，在我身下，是一個僅比我大了一點的星球。
這是哪兒?我又怎麼回來這兒？我詫異抬頭，用力揉了揉眼睛。這只比我大了一點的星球仿佛只夠我走短短幾步。正要提步，忽聽到一個柔弱的聲音在說:「不要走。」
我渾身一僵，難道這麼小的星球上還住著人？目光四下眺望，卻仍然找不到影兒。再聽到聲音又說: 「不要走，我就在你旁邊。」
我終於找到了她。她就在我的腳邊。她是一朵小小的玫瑰花。
她懶散地伸了伸手，問我：「怎麼了， 是不是因為我今天沒有好好梳妝，頭髮亂蓬蓬的，你才沒有認出我？」
我認真地觀察她，腦海中飛速地閃過小王子的玫瑰花的情景。豔紅的花瓣襯著碧綠的枝條，但沒有什麼美麗是不危險的——在她枝條上上的四根小刺恰恰說明了這個道理。
「這裡一天能看四十三次日出和日落，現在已經是第三千八百七十一次日出了，他走了整整三個月了。」玫瑰花難過地看了我兩眼，「雖然你不是他，但你也算是一個生命，留下來陪我解解悶吧。」
難不成，我來到了B612星球上？這個一切東西都很小的星球上？我更困惑了，滿臉複雜的神色看著她。她也隨我沉默。
過了很久，我說：「錯不在他， 你有沒有想過，是誰逼得他離開？如果不是你的高傲任性，讓他以為你從來都不愛他，他最後會選擇出去嗎？」
「我只是覺得他不夠愛我，我……我……我不過是試探了下他罷了！」玫瑰花大聲爭辯，「他太會付出了，所以我才覺得不安全，我陪他看了那麼多次日出日落，陪著他多少個夜晚，他為什麼會感覺不到？」
我把玻璃罩從她身上拿開，突然想起書上說的，玫瑰花的傲嬌和任性。或許她真的沒什麼錯，她只是因為驕傲虛榮，而失去了小王子。為了保留她最後一點尊嚴，為了不讓小王子看到她哭泣，在小王子走後的一瞬間才告訴他玫瑰花其實愛他，但玫瑰花仍沒有挽留。
就這樣，小王子失落地離開了這個名叫B612的星球。
可是玫瑰花還是哭了。
她哭得很傷心，斷斷續續地告訴我：「他只是對我太好了，我說我怕風，要樹立一個屏風在身旁，他就給我；還有玻璃罩，為我抓蟲……我要什麼他都給，所以他從不知我對他的愛！可是……可……我又能怎麼辦？他從不了解我！從不知道我真正想要的是什麼！」
我有許多反駁玫瑰花的話，可現在爛在肚子裡，一句也不想說出來。玫瑰啊玫瑰，你說你的這些刺可以抵禦兇猛的老虎的襲擊,可這個小星球上哪來的老虎？可曾知道，這些誰都傷不了的刺，只能刺傷了對自己最愛的人，以及能對自己毫無保留付出的人。
只是玫瑰花太孤傲，所以累；只是小王子太認真、太在乎，所以累。但總有一朵花，她會心甘情願地為你付出所有的眼淚。
只是你不知道。
一道道金光浮過，我驚訝於眼前。玫瑰花原來妖治的花瓣越變越枯黃，竟有些我們所說的「一夜白頭」的意味。
玫魂花淡笑了笑，語氣從未有過的平靜：「我的生命周期到了 。原來妄想著能等他回來——」
她說話的聲音越變越弱，最後遙不可及。不，不!我內心一直抗拒著這個結局，可沒想到最後小王子變成魂魄回到B612星球守護著自己心愛的花，守護的竟是枯花……
忽然，一朵還未枯萎的花瓣飄至我的腳邊，我俯身撿起。看來也未能與她告個別了。
兩眼一睜，我又醒在這個世界裡。長夜漫漫過去了，現在正是日出——那此刻的B612星球上，已能看到第幾個日出了？
我總覺得手裡握著什麼東西，低頭看去，竟是那片尚未枯萎的花瓣！
這夢，究竟是莊周夢蝶，還是蝶夢莊周？
——施可菲 7月20日
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