2020年12月10日，青島西海岸新區太行山路小學教育集團行知小學校區的老師們收到了一份特殊的禮物——來自科大訊飛贈送的《智能教育：讓孩子站在人工智慧的肩膀上適應未來》一書。自2019年12月新區全面推行智慧教育以來，行知小學校區在高朋兄書記的帶領下，積極響應號召，在全校師生的共同努力下，用實際行動進行課堂改革，實踐智慧教育，取得了令人矚目的成績，《智能教育：讓孩子站在人工智慧的肩膀上適應未來》將會進一步幫助老師們了解智能教育的技術、實踐和已有成效，了解未來學校和未來學習的形態。
太行山路小學教育集團肖煥盛校長，科大訊飛服務運營城市經理滕瑤，科大訊飛教研團隊，以及行知小學校區的老師們共同參加了贈書儀式。
贈書儀式上，該書作者，科大訊飛教育事業群副總裁任萍萍發來祝福視頻。任萍萍表示，教育不是灌滿一桶水，而是點燃一把火，她希望這本書給老師帶來啟發，引導學生在未來的智能世界中更好的成長，希望科大訊飛能夠與行知小學校區繼續攜手前進，幫助孩子發現自己，成就自己。
2020年11月5日，由科大訊飛教育團隊傾力打造，顧明遠、餘勝泉、胡小勇、吳曉如等教育大咖推薦的《智能教育：讓孩子站在人工智慧的肩膀上適應未來》重磅上市後，太行山路小學教育集團行知小學校區的高朋兄書記敏銳地察覺到，這本書對於當前青島西海岸新區全力推進智慧教育浪潮下具有重要價值，當天便在網上下單購買了此書。通過快速閱讀，高書記真切地感受到《智能教育：讓孩子站在人工智慧的肩膀上適應未來》是一本探索的書，因為它凝聚著科大訊飛多年以來在智慧教育領域探索的結晶。它也一本充滿夢想的書，因為它還代表著科大訊飛的夥伴們、戰友們對學校、老師、學生和家長，在推進智慧教育的道路上的無限期待。
贈書儀式上，科大訊飛服務運營城市經理滕瑤表示，智慧教育是一種模式，是一種趨勢，更是一種擔當。疫情期間，行知小學校區的老師們在短時間快速掌握體系化的授課方式，保證了正常的教學進度；隨著智慧教育的不斷推進，全校師生積極參加培訓活動，認真探索課堂實踐，努力變革課堂教學模式，不斷完善、不斷創新，直至實現智慧教育的常態化應用。「教育的本質是關愛與責任，感謝每位老師的付出，感謝學校一直以來的支持。」
太行山路小學教育集團肖煥盛校長對科大訊飛慷慨贈書、對學校智慧教育發展的關注和支持表達了誠摯的感謝，他提到，教育不是由外而內傳遞、被動接受知識，而是由內而外覺悟智慧、自主學習。智慧教育是運用人工智慧促進學習環境、教學方式和教育管理的智慧轉型，最大限度地滿足學生的成長需要。他希望老師們能夠藉助「智慧+」教育，在孩子們的心裡播下科技、希望、快樂的種子，讓孩子們能夠看到科技的好處，相信知識可以改變命運，對生活和未來充滿希望，並且不斷奮鬥和努力。
儀式結束後，學校開展智慧教育教研公開課活動。本次活動包含了三節公開課，分別是尹曉紅老師的英語課《dinner’s ready!》、宋瑞軍老師的科學課《登上月球》，以及尹菲菲老師的美術課《色彩的明度》。
尹曉紅老師的英語課《dinner’s ready》，通過視頻歌曲跟唱先調動起學生的課堂氣氛，並利用一個連線題進行上節課的複習練習進行導入，同學在情境中了解新知識的背景；在新知講解部分，殷老師利用語音測評、H5動畫資源、以及小組討論等應用將一堂英語課生動的呈現出來。殷老師的課堂以學生的實際學情為基礎，注重基礎教學，根據不同的教學情節設計教學內容，做到了以學生為本的教學方式。
宋瑞軍老師執教了科學課《登上月球》，宋老師在課前發布了七彩作業，讓學生自主探索，這有助於老師把握學情，精準教學；課中，宋老師引導學生參與到課堂中，藉助學生機來發布學生資料，學生根據學習資料自主探索，分組討論，大大提高了同學們的積極性。
在尹菲菲老師的美術課《色彩的明度》中，尹老師首先利用作業分析，提前獲取學生的學習情況；在課中環節，將水粉顏料融合，並進行色彩的講解，讓學生體會深淺變化。尹老師巧妙的使用了智慧課堂的多種互動功能與學生互動，激發學生的想像力和主觀能動力，整堂課非常豐富多彩，課堂設計也非常有邏輯，教研教學融合度恰到好處。
課程結束後，肖煥盛校長、行知小學校區的老師們以及科大訊飛教研團隊進行了評課。各位領導和老師們就此次公開課活動進行了深入的反思和互動研討，科大訊飛教研團隊針對三位老師的公開課進行了精準的點評和建議，老師們積極分享自己對智慧課堂的授課經驗，對課程中遇到的問題進行交流探討，共同進步。
教育信息化2.0時代，如何利用信息技術助力教學的開展是現階段老師們共同面臨的問題，而《智能教育：讓孩子站在人工智慧的肩膀上適應未來》一書給行知小學校區智慧教育的順利開展提供了指導和幫助。通過這次贈書活動，行知小學校區的老師們進一步了解了智慧教育理念，由此探索創新教育教學模式，引導學生在未來的智能世界中更好的成長。