大家好，今日與大家分享 主題是：Keeping Warm in Winter 外教這樣設計以Keeping Warm in Winter為主題的閱讀課。進入分享的閱讀課部分教學設計，與我們國內作為考核級別的英語教學設計相比，如英語教師資格考試，最後一道題的教學設計考題，感覺不一樣的風格。設計模式發生了很大變化，與我們想像的完全不一樣。
今日分享，只是想了解一下不一樣東西方英語教學不一樣的設計風格，供喜歡英語教學的老師們研究和學習使用。俗話說：他山之石可以攻玉。請看下面PPT。
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通過以上外教設計的部分展示，我們能感覺到外教用詞簡練。我們在日常教學設計，特別是在英語教師資格考試中的英語教學設計環節，與之相比我們的設計環節要求書寫的更多一些。比如教學目標環節，我們的設計書寫內容要比外教的設計維度更廣，更細化，我們是從三維目標的視角要求考生進行書寫設計的。
一節好的英語教學設計非一日之功，需要老師反覆研磨。每個人都清楚，老師只有堅持不斷地學習，不斷地充電，才會更優秀，才會更容易被學生尊敬和接受！所以。埋頭教書的教師已不適合時代的發展，高素養的教師時刻提醒自己：「抬頭看路」。學會不停地看書學習，提升自身的素養，不停地學習新知識，新方法，設計的課程更完美，課堂教學才會更見實效！
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