一年級的小朋友也可以試著參與練習一下。字數不一定要很多，只要符合圖片裡的大意就可以了，文末有看圖寫話200篇練習題下載方式。
根據圖片，給自己提出問題
一、什麼時間？天氣如何？誰和誰去了哪裡？他們去幹什麼？
二、看到了什麼？它們都在做什麼？人們的反應是什麼樣的？
注意使用排比句式：有的……，有的……，還有的……。
三、參加這次活動的心情如何？有什麼感想？
讓孩子按照上面的問題依次回答，再將自己回答的內容記錄下來，稍加串聯，這篇看圖寫話習作就非常完整了。
【範文】：
例1：
一個秋高氣爽的星期二，老師帶領同學們去動物園觀猴。猴池中央有一座又高又大的假山，上面有很多可愛的猴子，它們有的悠閒地蕩來蕩去；有的開心地吃著蘋果；還有的猴子好奇地看著同學們，心裡想：這些人為什麼看我們呢？猴子們五花八門的動作表情，引得大家哈哈大笑，這真是一群調皮、可愛的猴子。
例2：
一個春暖花開的早上，學校組織去動物園。園裡有許許多多的動物，有大象、河馬、老虎、鱷魚，還有一些不認識的動物。小朋友最喜歡的是猴子，猴山上有很多小猴子在玩耍，有的在蕩鞦韆，有的在吃蘋果，還有的在互相捉癢。小朋友們開心極了。今天真是美好的一天啊！
例3：
風和日麗的一天，我們班集體去動物園秋遊。我們先來到猴山前觀猴，猴山是一座陡峭的假山，猴子們有的坐在山頭上吃蘋果，有的在玩蕩鞦韆，有的在演雜技，有的在爬山，有的在被媽媽撓痒痒，還有隻猴子撓著後腦勺一動不動地站在猴山上，望著面前的孩子們心想：為什麼他們要看著我呢？這就是有趣的猴子們。同學們看的可開心了。
2、看圖寫話——《在公園玩》【範文】
上周六，二（五）班的同學們去了百花公園。
在公園的湖中，一個男孩正在教一個帶著遊泳圈的女孩遊泳，他們遊得可開心了！湖中的小木船上坐著兩個女孩，一個在划船，另一個坐在船沿，身上套著遊泳圈，正光著腳歡快地打水。
在湖岸的左側，一個男孩蹲在地上觀察搬運食物的螞蟻，一旁的男孩跪在地上數著有幾隻螞蟻；在湖岸的右側，坐在椅子上的小女孩用手指著天空，對旁邊的男孩說著千變萬化、有趣的雲。
在開滿鮮花的草地上，一個拿著瓶子的男孩和一個拿著捕蟲網的女孩討論著如何捉到更多的蝴蝶；灌木叢旁的小男孩正在觀察一隻吃葉子的蝸牛；在大山旁，一個男孩張開雙臂對旁邊的同學說：「你看，山上的那座塔好雄偉呀！」
在公園中，每個同學都玩得不亦樂乎！
3、小山雀跟誰學習本領？在學習過程中發生了什麼事情？最後他為什麼哭了？詞語口袋：靈巧的小松鼠 展翅高飛的大雁 三心二意 一事無成
【範文】：
小山雀學本領（範文一）
小山雀長大了，該學點本領了。
有一天，小山雀去找松鼠學爬樹。小山雀說：「小松鼠，我可以和你學本領嗎？」小松鼠說：「當然可以呀！你用爪子牢牢扒住樹幹就能爬上來了。」小山雀用爪子緊緊地抓住樹幹想往上爬，可是它老是掉下來，樹幹上留下了幾道深深的爪印。小山雀嘟著嘴說：「不學了，不學了，太累了！」
小山雀又去找大雁學飛，大雁說：「可以呀！只要張開翅膀，使勁地拍打就可以飛起來了！」小山雀張開翅膀拍呀拍呀，可是太累了，不好了，小山雀一頭掉栽到地上，撞得頭暈眼花，大叫道：「太難了，太難了，還是不學了吧！」
小山雀又看見一隻小鴨子在水面上輕鬆地遊著，對它說：「小鴨子，你教我學遊泳，行嗎？」小鴨子說：「來，到水裡來，我教你！」小山雀膽怯的把腳伸到了水裡，「啊，水好涼啊！」急忙把腳又縮了回去，還差點滑到水裡。「太危險了，太危險了，還是不學了吧！」
小山雀什麼都沒有學會，垂頭喪氣地回家了。媽媽看了說：「孩子，你怎麼了？」「我怎麼什麼都學不會呢？」小山雀說。媽媽說：「你不努力怎麼能學會呢？學習要持之以恆，只要付出努力就一定會有收穫的啊！」
小山雀學本領（範文二）
一天，小山雀告別媽媽外出拜師學藝。
它路過一片大森林看見小松鼠在樹上竄來竄竄去，小山雀飛上前說：「松鼠老弟，你爬樹的技術真好，我覺得我的本領還不夠強，我想跟你學爬樹。」松鼠答應了它的請求。在學爬樹的時候，小山雀的爪子老是抓不緊樹幹，漸漸地它覺得爬樹太難，於是它不想學爬樹了，告別小松鼠走了。
在途中它看見大雁在天空自由自在地飛翔，小山雀很羨慕，於是它熱情地對大雁說：「大雁姐，你飛得真高，真了不起，你教我飛行吧！」大雁滿口答應了。在學飛時它的翅膀太小，無法跟上大雁的步伐，飛了一會兒，它的翅膀就發酸了，它又覺得學飛行很難，於是又告別大雁走了。
它不服氣，這時它看見小鴨在池塘裡戲水，悠閒地遊來遊去，於是它飛上池塘，熱情似火地說：「小鴨寶寶，你遊得真好，教我遊泳吧。」小鴨順口就答應了。可這次小山雀剛下水就被水嗆到了，喝了好幾口水，真危險，我還是不學了。小山雀還沒掌握遊泳的技術就離開了，最終它仍然一事無成。
小山雀哭著回去找媽媽，回到家裡將事情的來龍去脈告訴媽媽，媽媽並沒有批評它，而是語重心長地對它說：「做任何一件事都不能三心二意，半途而廢，並且要根據自己的實際情況學習相應的本領，否則就永遠學不成本領，」小山雀若有思索地點了點頭……
4、最美的照片提示：爸爸帶小寧去公園拍照，正準備拍的時候，小寧突然跑開了，爸爸跑過去一看，發生了一件什麼事？最後爸爸拍下了一張怎樣的照片？
請你充分發揮想像力，畫上爸爸看到的一幕，然後以《最美的照片》為題，將圖畫上的內容寫清楚、寫完整。
詞語口袋：景色宜人 撒腿就跑 納悶 緊跟其後 恍然大悟 精彩瞬間
【範文】：
美麗的照片
今天，晴空萬裡，陽光明媚，小寧的心情也像這天氣一樣格外的好，因為爸爸要帶他去公園照相。他們興高採烈地走在去公園的路上，不知不覺就來到了公園裡。
這裡風景優美，你看，柳樹搖著嫩綠地枝條，像一位姑娘搖著她那綠色的長髮在跳舞；藍藍的天上飄著朵朵白雲，有的像一匹駿馬向前飛奔，有的像一隻小兔子在採蘑菇，還有的像幾隻小雞在啄米……好玩極了！
爸爸帶著小寧來到一個花壇前，想給他拍一張照片留作紀念，他雙手背後，面帶微笑地看著鏡頭，爸爸剛要按下照相機的快門，忽然，小寧飛快地跑去西邊，爸爸疑惑地看著小寧，心想：小寧要去幹什麼？我要去追他，防止他走丟了。爸爸追上小寧，一看，原來是小紅在玩的時候不小心摔倒了，她捂著屁股，都站不起來了，小寧蹲下來，扶著小紅的胳膊，轉過頭對爸爸說：「爸爸，小紅摔倒了，您給我們一起照一張照片吧！」爸爸微笑著點了點頭。於是，小寧和小紅擺好姿勢，爸爸舉起相機拍了一張照片，拍完後，小寧便雙手扶起小紅，和爸爸一起把她送回了家。
回到家後，爸爸問小寧：「小寧，你覺得這張照片是不是很美麗？」「當然了，因為這代表著關愛和友誼！」
5、看圖寫話——《老鼠偷雞蛋》【範文】
一天，雞媽媽在稻草堆上孵蛋，她想到就要有小雞寶寶了，感到開心極了！這時，老鼠喜喜和貝貝趁雞媽媽不注意，悄悄地從她背後偷走了一枚蛋。
他們來到老鼠洞前，貝貝用雙手把蛋舉過頭頂，激動地說：「哈哈！今晚我們有美味的蛋吃了！」一旁的喜喜緊張地說；「哎呀！不好了，蛋殼上有好多裂紋，小雞快要出來了！」
話音剛落，蛋殼破了，一隻小雞跳到了地上。貝貝和喜喜見了，擔心被小雞啄，撒腿就跑。小雞第一眼看見的是貝貝，她追著貝貝喊：「媽媽！媽媽！」喜喜見了這一幕，邊跑邊笑。
貝貝一邊跑，一邊扭頭對小雞說：「我可不是你媽媽！不要追著我跑呀！」
6、看圖寫話——《不要在馬路上玩》【範文】
周日，紅紅和強強一塊去足球場踢球。
在路上，強強迫不急待地在人行道上踢起了足球。突然，球滾進了機動車道，強強雙眼盯著足球，邁開大步，伸出左手，張開五指去追球。
這時，強強的左邊開來一輛小轎車。看到這一切的紅紅驚慌失措地大聲呼叫：「強強，汽車來了，危險！不要撿球啦！快回來！」與此同時，她衝向前，伸出右手一把抓住強強的胳膊。汽車司機看見前面衝出一個小男孩，嚇得臉色發青，馬上緊急剎車。
把強強拉回人行道的紅紅對強強說：「你再也不要在馬路上玩了，這樣太危險了！」強強面色慘白地說：「我以後再也不這樣了！」
7、以《過河》為題【範文】：
《過河》
一天，小兔乖乖提著小竹籃到森林裡去採蘑菇。走著走著，當小兔乖乖走過一片森林的時候，他瞪大了眼睛，原來一條湍急的河流擋住了去路，河的對岸長滿了又大又嫩的蘑菇。乖乖心想：我的腳要是能長一點的話就可以順利走過這條河了。當小乖乖正在犯愁的時候，大象悠閒地走來，到河裡去洗澡。小兔乖乖看見大象的腳像四根柱子，又長又粗，一定能趟過河流。小兔乖乖走到大象跟前說：「大象伯伯，你可以背我到河對岸去嗎？」大象說：「好的。」小兔高興地跳到大象的背上，順利地走過了河流。採了一籃子的蘑菇，小兔乖乖心想：今天要是沒有大象伯伯的幫忙，怎麼能採到那麼多的蘑菇啊！我得謝謝他，晚上邀請他來家裡喝蘑菇湯吧！
8、看圖說話引導過程：問題設置一：這是一棵怎麼樣的大樹？
提供形容樹木茂密的詞語：
密密層層，枝繁葉茂，遮天蔽日，鬱鬱蔥蔥，生機勃勃，綠樹成陰
問題設置二：鳥窩裡生長著幾隻怎樣的小鳥？
提供形容鳥兒幼小、可愛的詞語：嬌嫩、稚嫩、幼小、可愛、機靈
問題設置三：這是一隻怎樣的小貓？它想幹嗎？
提供形容小貓劣跡的詞語：調皮、貪吃、好吃懶做
問題設置四：我看到了我心裡是怎麼想的？又是怎麼做的？
問題設置五：結果怎麼樣？
問題設置六：給這個故事取了合適的名字？
口語交際連貫訓練：
將剛才的幾個問題進行合理的整合，說說整幅圖的意思？
【範文】：
我家門前有一棵枝繁葉茂，鬱鬱蔥蔥的大樹，樹上住著幾隻嬌嫩的小鳥。鳥兒每天唧唧喳喳的非常可愛。這一天，一隻好吃懶做的小貓，爬到樹上，心裡想：呵呵， 這可是我的一頓美餐了。
這時，我剛好走出家門，看到這只可惡的小貓又在搗亂。頓時，火冒三丈，怒氣衝天，撿起一塊石頭用力地的向小貓砸去，小貓害怕的逃走 了。樹上的小鳥安全了，他們唧唧喳喳的唱著歌，仿佛在說：「謝謝你，小主人是你救了我們。」
9、問題設置一：這是什麼季節？什麼地方？問題設置二：花很美，形容花很美的詞語有哪些？提供花美的相關詞語：婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉立、花香襲人 絢麗多彩、端莊秀麗姿態各異、嬌巧迷人、孤芳自賞 爭奇鬥豔 香遠益清 含苞欲放
問題設置三：公園裡的菊花真美啊！有的（ ），有的（ ），還有的（ ）
問題設置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎麼做的？
問題設置五：阿姨看到了，又是怎麼勸說的？而我聽了媽媽的話，又是怎麼做的？請仔細觀察動作，合理的說一說。
問題設置六：花間的蝴蝶看了仿佛在說（ ）
【範文】
秋天，公園的菊花真美啊！有的含苞欲放，有的亭亭玉立，還有的端莊秀麗。我被這美麗的菊花深深的吸引了，情不自禁的伸出手想摘一朵。
這時候，一位阿姨輕輕的 拍拍我的肩膀說：「我們要愛護花草樹木，不能摘花。」聽了阿姨的話，我羞愧的低下了頭，並堅定的對自己說：「以後我再也不摘花了」。花間的蝴蝶聽見了，仿佛在說：「改正錯誤還是好孩子。」
10、圖中動物有青蛙、烏龜、鴨子、大公雞和小花貓【範文】：
一天，青蛙、烏龜、鴨子和大公雞準備到好朋友小山羊的家裡去做客。忽然，天上烏雲密布，馬上就下起了傾盆大雨。小動物們只能冒雨走著。
小動物們經過小花貓的家時，小花貓正好看見它們冒雨走過，連忙進屋拿了一把雨傘。可是，這把雨傘該給誰呢？小花貓心裡想：青蛙、烏龜、鴨子一定不怕雨，因為它們生活在水裡。所以這把雨傘應該給大公雞。想到這兒，小花貓趕緊把雨傘給了大公雞，大公雞感激地對小花貓說：「謝謝你，你真是個熱心腸的人！」
就這樣，小動物們順利地到達了小山羊的家。
11、以《上學路上》為題，寫一段話【範文】：
上學路上
星期一的早晨，太陽當空照，小魚背著書包，戴著漂亮的小紅帽，高高興興地走在上學路上。這時，走在前面的老奶奶突然停了下來，小魚跑上前一看，原來是老奶奶裝梨的袋子破了一個大洞，梨掉了一地。
這下可急壞老奶奶了：「袋子破了，我怎麼拿回家去啊？老伴還等著我買梨回去呢！」小魚看了看自己的書包，也沒有可以裝梨的袋子。就在這時，小魚靈機一動，想到了一個好辦法，她把自己的小紅帽取下來，然後把老奶奶的梨一個一個地裝進小紅帽裡。
老奶奶看到小魚把梨裝進了帽子裡，非常高興。小魚笑著說：「老奶奶，梨有點重，還是我送你回家吧！」老奶奶高興地答應了。
就這樣，小魚捧著梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一個勁地誇獎小魚是個懂事的孩子。跟老奶奶道別後，小魚心裡美滋滋地直奔學校去。
12、《洗手帕》【範文】：
洗手帕
星期六，陽光明媚，萬裡無雲。小紅獨自來到離家不遠的公園散步。當她往口袋裡掏糖果的時候，一不小心把自己喜愛的小手帕掉在地上，撿起來一看，呀！弄髒啦！她著急地往家裡趕……
回到家裡，小紅先端來一盆水，接著把她的小手帕放在臉盆裡，然後擦了一點肥皂，開始上搓搓，下搓搓。最後用清水衝洗乾淨。她把小手帕洗得象雪花一樣雪白雪白的，小紅還給了小手帕一個潔白的面孔，她感到十分開心！
小紅把手帕掛在陽臺上曬太陽。這時一陣微風吹來，小手帕在風的懷抱裡蕩鞦韆，好像在說：「嗨！小手帕你可真香啊！」小手帕自豪地說：「我的小主人小紅剛剛給我洗過澡呢！真舒服呀！」小紅似乎聽見了它們的對話，自言自語地說：「我是一個愛清潔，講衛生的女孩子，我的手帕自然要時時刻刻都乾乾淨淨……」
13、《送傘》【範文】：
送 傘
星期天早晨，小明在家裡專心致志地做作業，媽媽提著籃子上街買菜去了。
過了一會兒，天空中烏雲密布，電閃雷鳴。小明嚇了一跳，他趕緊跑到窗前一看，外面下起了傾盆大雨。小明擔心地想：「媽媽出去沒有帶傘，淋了雨會感冒生病的，我得馬上給她送傘去！」想到這裡，他拿起雨傘，自己也撐了一把傘，大步流星地向菜場跑去。
外面的雨下得真大呀，雨點密密地斜織著，天地間像掛了無比寬大的珠簾。忽然，小明看見一個熟悉的身影，那是媽媽！只見她一手挎著菜籃，一手護著頭，急匆匆地跑著。小明趕緊喊：「媽媽，媽媽，我給你送傘來了！」媽媽笑眯眯地接過雨傘，對小明說：「你真是個懂事的好孩子！」說完，小明和媽媽高高興興地回家了。
14、《氣球又回來了》