2017年6月英語四級閱讀理解100篇精析(42)

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2017年6月英語四級閱讀理解100篇精析（42）

2017-05-17 16:40

來源：新東方網整理

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　　參考答案

　　1.[A] 事實細節題。本題考査對長句的理解。從第1段首句中的「…of…」這一結構可知這個最新分析是要研究聯邦政府資金問題的。所以排除B。由第3段第1句可知這項最新分析是由the Center on Education Policy 進行的，因此排除選項D。根據第3段最後一句，選項C中show的行為主體應為similar study。

　　2.[D] 事實細節題。本題考查因果關係。第2段第2句指出有三個原因造成超過2/3的地區得到的資金減少，選項A、B、C是對這三個原因的近義改寫，但其中選項C與原句的形式分別最大，容易造成誤選。

　　3.[B] 觀點態度題。本題考查文人物的觀點。蘇珊·阿斯貝的觀點態度只能從第5段推斷出，從這一段中的defended和record amount of funding可知她對教育部的撥款數是認同的。選項A和C都是貶義詞，不可 能表達她的觀點;選項D雖是褒義詞,但蘇珊是在陳述已發生的事實，而不是發表對教育部的期望。

　　4.[B] 推理判斷題。本題考查對複合句的理解。由文中第6段第1句中的harder... to meet...可知選項B正確。選項C最具幹擾性，要排除這個幹擾，關鍵是要理解第6段第1句中由which引導的非限制性定語從句的作 用。這個從句是對前面「the Bush administration's signature education program」的附加事實信息，不屬於湯姆·法甘的看法。

　　5.[C] 推理判斷題。根據第6段第1句可知選項A和D與事實不符。最後一段倒數第2句中的anger和tension兩詞，可推斷人們對此表示不滿。

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