熱情點燃激情 真情播種希望——記薛城區臨城實驗小學教師莊偉

棗莊在線：「一片丹心獻教育，化作春泥更護花。」從初次走進課堂的茫然失措到如今的鎮定自若，已經歷了19個春秋。擔任班主任和語文教學工作19年來，莊偉始終滿懷工作激情，用執著的信念堅守三尺講臺，用教育的大愛溫暖著孩子們的心靈，用無限的真誠呵護著孩子們的純真，用教學的智慧放飛著孩子們的理想，用無悔的青春書寫著教育事業華美壯麗篇章！

始終滿懷教育的真情

她所在的學校是一所寄宿式學校，在全校2500餘名學生中，僅留守兒童就有326名。由於長期情感缺失和心理失衡導致留守兒童心理不能健康發展，暴躁、逆反、孤僻、自卑、膽怯、沒有情感寄託等現象不同程度存在。

作為班主任兼德育管理工作的她，把加強心理健康教育作為學校教育工作的一項緊迫任務和亟需解決的重要課題，秉持著不拋棄、不放棄，教書育人、德育為先的教育理念，努力在心理健康教育方面加強學習和實踐。她充分利用課餘時間自修，認真研讀《兒童心理學》《心理治療與諮詢的理論及案例》等10多部與學生心理健康教育相關的書籍，並於2012年取得國家三級心理諮詢師資格。她利用紮實的心理健康專業知識，開展了一系列工作，架起了學校、學生、家長三方的連心橋。為全校每一名留守兒童建立詳細的檔案，梳理匯總每一個留守兒童的姓名、性別、年齡、住址等基本情況和性格特點，制定針對性強和切實可行的計劃、措施並進行輔導。建立定期家訪制度，組織全體班主任老師每學期給留守兒童及其看護人寫一封情真意切的信，鼓勵留守學生勤奮學習，指導看護人做好家庭教育工作。邀請薛城區人民法院少年法庭庭長左麗虹同志擔任學校心理輔導師，開展法治教育講座。同時，她根據心理健康教育理論學習和實踐情況，撰寫多篇關愛留守兒童的宣傳文章，呼籲全社會關心關注留守兒童的健康成長。2013年，她執教全市主題班會公開課《難報三春暉》，並代表棗莊市參加山東省班隊會課展示。她還主動請纓，赴張範中心小學支教，積極開展城鄉聯誼和公益講座活動，所帶班級成績始終位於街道前列。

畢業生給莊老師送花

有一個孩子叫小亮，每次看到他，總讓她心疼，因為在所有孩子當中他總表現出憂鬱，膽怯、自卑。通過家訪，得知媽媽因病去世，爸爸常年在外打工，從小只能跟隨爺爺一起生活。莊偉多次找他談心，每逢周末把他帶到家裡，給他做可口的飯菜，讓他和兒子一起學習、成長。記得有一次，晚自習即將下課，發現孩子的臉通紅，用手一摸，額頭滾燙。莊偉二話沒說，帶著他直奔醫院。排隊、掛號、問診、交費、拿藥，一陣忙碌後，點滴終於打在孩子手上，迷迷糊糊的他靠在莊偉肩上睡著了，看著他緊皺的眉頭，心疼地攬在懷中。一覺醒來，看到老師擔憂的雙眸，孩子眼圈通紅，小聲說：「老師，我想媽媽了，您，真像我的媽媽……」當時莊偉什麼也沒說，只是緊緊地、緊緊地抱著他，眼淚唰地奪眶而出。或許她代替不了孩子的母親，但是她願意用真誠的心去關心、愛護孩子，使孩子幼小的心靈健康的成長。正是這份真情，讓她更堅定了對教育事業的不棄不離，堅定了對三尺講臺的一往情深。

始終滿懷工作的激情

她是一個性格外向人，同事們總說：「莊老師總有使不完的勁。」正如美國經濟學家羅賓斯所說，最重要的素質不是能力，而是工作的激情，沒有激情，工作就是一潭死水。對她來說，每一天都是嶄新的，每一個孩子都是特別的，每一堂課都必須是精彩的，每一份作業的批改都必須是盡心的，每一次談話都必須是精心準備的。19年如一日，她始終被工作激情充斥著，也向身邊所有人傳遞著她的「風風火火」。對她來說，激情是一種工作狀態，是一種人生態度，是一種精神氣質，是一種使命召喚，是一種工作責任，是一種前進動力。19年來，她始終在教育教學事業的奮鬥中釋放著青春激情、追逐著教育理想，不論遇到什麼困難，只要站上講臺，她就會忘掉一切，就會全身心融入課堂，就會滿懷激情與學生互動交流，就會滿滿的揮灑她的熱力。

2019年10月至12月，她患了濃性指頭炎，需要手術引流，定期換藥，但手術後她直接從醫院回到了校園。她心裡放不下的是學生、是課堂、是講臺，對自己要求的嚴苛和對事業的精益求精使她停不下來、歇不下來，敲擊鍵盤反覆修改教案、課件，造成傷口破裂，不得不進行第二次手術。兩次手術期間先後16次換藥，她沒有耽誤所帶六一班孩子一堂課。11月中旬第二次手術後，大夫千叮嚀萬囑咐讓她注意休息、不要亂動，更要注意防凍。此時，國旗下班級特色展示活動輪到了她班。她考慮到，這是進行愛國主義、集體主義教育的最佳時機，也是班級孩子們一直憧憬、一直期待的重要時刻，不容錯過、不忍錯過。她毅然用纏著繃帶的手舉著文件夾，在凜冽的寒風中忍受著一個多小時的扎心疼痛，帶領孩子們在全校師生面前進行了一次激昂澎湃、堪稱完美的國旗下班級特色展示活動。儀式結束後，孩子們看到的是她蠟黃的臉，聽到的是她溫暖的話語「孩子們，辛苦了！」此時，孩子們一層一層緊緊的圍在她身旁，眼中無不噙著淚花，大家為她的愛崗敬業、工作激情、執著堅毅所感動。這次活動，只是她教育教學工作中的一個縮影，那些數不盡的點點滴滴一直在潛移默化的深深的感染著、激勵著她的孩子們。

身教重於言教，正是秉持這種執著和信念，她成為了全學校最受歡迎的老師之一，在學校組織的學生和家長最滿意的教師測評中始終獲得100%的滿意度。她先後被授予棗莊市家庭教育先進個人、骨幹教師和薛城區優秀教師、首批特色教師、網絡教研之星、薛城名師等稱號，榮獲省、市、區優質課（公開課）一等獎18次，榮獲棗莊市教師基本功大賽一等獎。參與1項國家級、2項省級課題，在《輔導員》《華夏教育》等發表教學心得20餘篇，輔導學生在《輔導員》等發表文章30餘篇。相比這些榮譽和稱號，她更看重的是，作為人民教師，既要做孩子學習進步的引導者，也又要做孩子生活能力的培養者，更要做孩子心理健康的引路人。

始終滿懷生活的熱情

「情深作詩雅，智高造語精。」在教育教學工作中，她不僅把愛播撒給每一位留守兒童，同樣也灑落在課堂的每一個角落。身為語文教師，她以為我們不能只會讀詩，賞詩，還應不時地調動情思、慧根，寫寫詩塗塗鴉。吐出來的文字不可能字字璣珠，處處閃光，但若是真情所至，就是好詩，正所謂「他山之石，可以攻玉」，隨著網絡的發展，她又開始運用網絡教研這個平臺來演繹豐富的教學生活。

新冠肺炎疫情發生以來，她離校不離教，在認真紮實做好孩子及家長們疫情防控提醒、健康情況調度、健康表單填報的同時，迅速適應網絡教學這種全新的教學方式，網絡授課、在線輔導、線上測試、班會教育、家校溝通等教育教學活動開展地有條不紊，真正做到了停課不停學，真正做到了讓學校放心、讓家長和孩子們滿意。

第二次手術後和學生參加展示

遇到班級活動，她會把活動中的閃光點錄入到博文，配上美麗的音樂和動感的畫面，讓孩子們的精彩瞬間在網絡再現。遇到犯了錯誤的孩子，她會把內容寫成文章，然後用帶著情感的語言去打動孩子內心，讓孩子感受到老師的心扉是永遠敞開的；這種做法的結果，總是帶來孩子們主動承認錯誤，收拾掉壞心情，重新站到正確出發點上。每當孩子們聽到、看到這些之後，她總能收穫浸著學生淚水的日記，還有那顆顆懂事的心。在與學生共同分享博文的時間裡，師生之間的關係再也沒有陌生感，偶爾的歌曲和舞蹈，會緩解緊張的學習心情，使之更好地投入到下一個階段的學習中。久而久之，孩子們對她這個班主任既敬畏又喜歡！也許，是她字裡行間的真誠打動了他們，也許是她文章裡的傾訴感染了他們！讓她感動和欣慰的是家長們讚揚的語言：「莊老師，謝謝您!」「莊老師，我的孩子遇到您是他的幸運！」每每聽到這些真誠的言語，她心裡總是充滿著無限的滿足，這個時候哪裡還有什麼私心雜念，更多的是油然而生的責任感：我要把教書育人作為終身的事業！

她先後撰寫了1800多篇文章，累計230多萬文字，由中國文史出版社出版專著《做一片美的葉子—莊偉教學手記》。其中，《懷念老校，展望未來》《春天心情，相約美麗》《播種思想，收穫感動》等文章，從不同的角度記錄了美麗的校園、可愛的學生、辛勤的老師、善良的父母。《抉擇》更是敘述了她戰勝自我，堅定教書育人的一種信念。由於始終在教育教學第一線，長期伏案工作導致她患上了頸椎病，嗓子勞累導致雙側聲帶息肉，聲帶閉合不上，嗓子嘶啞，如果手術那就意味著她可能離開鍾愛的課堂。於是排除了來自家人和朋友的反對聲，毅然選擇了保守治療。作為二胎媽媽和六年級班主任，生產前一天她還拖著疲憊的身體站在講臺上課，從一樓辦公室到三樓教室，每次上課，都得提前十分鐘拽著樓梯扶手，艱難地往上挪動肥胖的身體，到教室都要氣喘籲籲很久才能平穩。由於掛心畢業班孩子，加之學校教師人手緊張，彼時已35周歲的她放棄了正常產假，孩子剛滿月就重返講臺，依舊是孩子們的語文老師兼班主任。正是這份對教育事業的執著，才讓她一次次做出了這樣的抉擇！

19年來，她始終把三尺講臺作為人生大舞臺。19年來，在教育教學這個百花園裡，她始終懷著一顆奉獻的心，盡情揮灑，讓熱情點燃激情，讓真情播種希望。她始終堅信，一份付出、一份耕耘，必有一份收穫，三尺講臺就是她實現人生價值和畢生追求的廣闊天地。