高質量的教育和愛，都藏在親子閱讀的時光裡

相信，每一個有過親子閱讀經歷的家長都會無限懷念這樣一段經歷，把孩子抱在膝頭，把一本本故事書反反覆覆念給他聽，雖然念得口乾舌燥，但看到孩子幸福開心的樣子，內心卻無比快樂滿足。

如果有一天你突然發現，那個坐在懷裡聽你講故事的小傢伙可以獨立閱讀，一本接一本翻個不停，那個愛聽故事的小人可以口若懸河的講述他肚子裡的故時，是不是會無比驚喜無比激動呢？

那該如何培養孩子閱讀的主動性，如何才能激發孩子的學習熱情，如何培養孩子堅強勇敢自律的品格？

汪培珽老師會告訴你，給孩子講故事吧。親子閱讀兼具了愛與教育兩大功能，只要耐下心來給孩子講故事，就可以同時達成「愛孩子」與「教育孩子」兩個目的。

給孩子講故事真有這麼大魔力嗎？讓我們先來觀察一下親子閱讀的真實情景。

當你開始給孩子講故事時，孩子依偎在你的身邊，你將一本書架在兩人中間，開始念著書本上的文字，孩子一邊聽一邊觀察書本上的圖畫，時不時提個問題，評論一下，而你並不總能解答他的問題。

書就像一座橋梁，把你和孩子連接在一起。孩子會在故事時間告訴你他的觀察思考，告訴你他的興趣所在。而你的聲音、目光、回應，你的目光與懷抱，都在傳遞你對孩子愛與關注。

所以，讀故事的時間就是愛的時間，這樣的時間越久，孩子愛的庫存就越多。

作者汪培珽是兩個孩子的媽媽，而在成為全職媽媽之前，她獲得了美國紐約聖約翰大學MBA碩士，擁有9年銀行職場經驗，是典型的精英女性。

然而回歸家庭，用心養育兩個孩子的過程中，她又開啟了一片新的職業領域，把自己的養育經驗總結成「愛孩子也愛自己的七堂課」，通過講課和演講的方式進行分享，很多父母因此受益。

因為深感演講方式傳遞範圍的局限性，她又將自己的課程內容轉化為文字，創作出《餵故事書長大的孩子》《培養孩子的英文耳朵》《還好我們生了兩個孩子》《管教啊，管教》等作品，讓更多人接觸到她的養育方法。

汪培珽認為，把故事像餵牛奶一樣，一日三餐外加點心和夜宵，念給孩子聽，可以培養孩子的閱讀基礎、習慣和品格，激發他們的學習熱情。

愛是教養的根本，沒有愛，一切都免談。而愛的庫存，則是孩子願意遵從教養的基礎。你與孩子有愛的連接，長期處於合作狀態，孩子就樂於遵從你的教導，也就少了很多對抗和控制。

而講故事的過程，不只是在傳遞知識，你想告訴孩子的人生道理，故事已經巧妙地傳達給了孩子。那些能夠坐在你身邊聽你講完一個又一個故事的孩子，你完全不用擔心他們的專注力。

那些纏著你，讓你給他講故事的孩子，你也完全不用擔心他們的閱讀能力和學習熱忱，孩子已經具備了主動學習的基礎。那些家長想要培養的大能力，比如觀察力、思考能力、邏輯推理能力、幽默感、語言表達能力等等，孩子也會在親子閱讀中獲得，他們會擁有更強的創造力。

當孩子擁有更多能力之後，他會創造性的獨立解決問題。我們都知道，獨立解決問題的能力在現實社會中有多麼重要。

那如何通過親子閱讀達成愛與教育的雙重目標，培養出一個理想的孩子呢？接下來，我們將通過選書的心法、讀書的心法和讓孩子愛上讀書的秘訣三部分內容，一起解讀汪培珽老師的故事育兒法。

01 選書的心法

首先，我們要學會如何選書，只有選出合適優質的繪本，才能保證之後的閱讀有價值有意義。

想要選出好的故事書，你可以遵循以下6個原則。

第一，要從孩子的角度出發。在孩子小時候，家長為孩子選書一定考慮孩子的年齡特點和興趣。

特別是在嬰兒剛剛接觸書時，可以選擇翻翻書、立體書、有聲書、布書等有趣的玩具書，讓書自然而然的融入孩子的生活。但是，也不要低估孩子對於書籍和故事的接受度，有的孩子可能一開始就喜歡聽你講故事，有的可能需要很短暫的過渡，所以，適合嬰兒的玩具書不需要買太多，幾本就夠了。

需要注意的是，從孩子的角度出發並不是讓孩子自己去選擇，因為小孩大多只會選擇自己喜歡的動畫類書籍，而這些書籍不過是簡單將動畫內容轉化為文字和圖畫，讓孩子不斷重複已經看過的內容。所以，考慮孩子的興趣，但要由家長選擇。

第二，從家長的喜好出發。雖然書是讀給孩子聽的，但親子閱讀是你和孩子共同參與的事情，如果故事你都不喜歡，那麼，你也很難堅持一直給孩子讀下去。所以，選擇的書籍一定也要符合家長的喜好。

第三，用發展的眼光選書。孩子是在快速成長的，他們的閱讀能力和對故事的接受程度都在迅速提高。所以，每過一段時間就購買一兩本本超越孩子現有閱讀能力的書籍，試著給他講一講，如果孩子喜歡聽，就可以成功提升故事的難度，如果孩子不喜歡，接受不了，那就暫時把書放起來，不用擔心也不用著急，因為孩子可能很快就能達到那個水平了。

第四，從獲獎作品開始。獲獎作品是一個標準，從一定程度上保證了這本書的質量，所以，當你不知道該如何選擇的時候，可以優先購買這些獲獎作品。

比如，比較有影響力的國際獎項：美國凱迪克獎、美國圖畫書大獎、英國格林威大獎、國際安徒生大獎、德國繪本獎、《紐約時報》年度最佳童書等。

國內的重要獎項：國家圖書獎、豐子愷兒童圖書獎、信宜幼兒文學獎等。

第五，儘量讀完為孩子挑選的書籍。三歲之前的童書內容非常少，從頭到尾讀一遍，並不會花費很多時間。

三歲之後的童書內容較多，不一定每一本都仔仔細細讀完，可以儘量從頭到尾看一遍，確認一下書中的文字是不是流暢，故事是不是完整，議題是不是符合孩子的理解程度，繪圖是不是很詭異，排版是不是適合閱讀等等問題。

所以，家長不要為了省事兒，就一次性購買大批成套的書籍，因為一套書有十幾本甚至上百本，並不能保證每一本的質量都絕對的好。與其求多，不如精挑細選，認真念給孩子聽，充分發貨每一本書的價值。

第六，冒險故事總不會錯。如何真的不知道如何選擇符合孩子口味的書籍，那冒險故事就是比較安全的選擇。孩子總會被故事中曲折意外的情節吸引，比如《哈利海邊歷險記》《亂七八糟的變色龍》《火龍爸爸噴煙記》等，都是孩子非常喜歡的冒險類故事。

其實為孩子選書的標準並不是固定的，每個孩子的口味不同，家長的喜好不同，選擇的書籍也就不同。當你為孩子選擇好了書籍後，就趕緊開始給孩子講故事吧！

02 念故事的心法

念故事的心法包括兩個原則和兩個階段，接下來，我們先來了解一下念故事的兩個原則。

講故事地第一個原則就是耐心。

其實，給孩子念故事是一件非常耗費心力的事情，特別是在故事越來越長，文字越來越多的時候。孩子在四五歲之前，喜歡讓你把一本書反反覆覆你給他聽，當一本書有幾十頁，每一頁上都有相當多文字的時候，這個過程其實是相當痛苦的。

如果父母沒有足夠的耐心，很有可能因為疲憊煩躁而放棄，甚至可能會發脾氣訓斥孩子，久而久之，孩子也會失去閱讀的興趣。

陪孩子讀書，引導孩子愛上讀書是一件長期的事情，不是一天兩天就可以完成的。你可能需要讀到，孩子脫離你也能每天自覺讀書才可以結束。

所以，想要開啟親子閱讀之旅，想讓孩子愛上讀書，家長一定要提前備好足夠的耐心。

講故事的第二個原則是不強迫。

孩子愛上讀書應該是被興趣驅動，而不是家長的威逼利誘和強迫。所以，千萬不要因為孩子這段時間不喜歡讀書，就用不好的結果威脅。

「不讀書就別想去遊泳。」「聽完這本書再吃冰激凌。」等孩子感覺到強迫和壓力的時候，負面情緒就會佔上風，成為抵抗讀書的力量。

而且讀書習慣的培養和興趣積累都是一件長期的事，從更長的時間維度考量，家長們就不需要急於一時，放平心態，讓孩子在聽故事這件事上可以慢慢一步步走好。

因此，給孩子講故事也要循序漸進，分兩個階段推進：第一個階段看圖說話，第二個階段照本宣科。

所謂看圖說話，就是依照故事的圖文，觀察著孩子的狀態，從孩子的興趣出發，家長用自己的語言來講述這個故事。因為孩子在最開始接觸故事的時候，可能還不具備很好的聽故事的能力，他們還不能完全被繪本中偏書面的文字吸引。

而且孩子注意力維持時間特別短，特別容易被分散，作為最了解孩子的家長，必須要用誇張的語氣，豐富的表情，甚至是肢體動作來吸引孩子，引逗孩子多笑一笑，讓孩子從一開始就覺得，聽故事是一件這麼有趣的事情，他們就絕對不會拒絕。

當孩子表現出對書濃濃的興趣，每天都纏著你，讓你講故事的時候，你就可以開始進入第二個階段：照本宣科。照本宣科就是完全按照書中的文字一句一句念給孩子聽。

其實，優秀故事書的內容就已經足夠有趣，當孩子喜歡上聽故事之後，照本宣科地去念，就絕對能夠吸引孩子。

至於什麼時候可以從看圖說話轉變為為照本宣科，因為每個孩子開始聽故事的年紀不同，每天閱讀的時間頻率也不相同，家長要根據孩子的情況而定。

可能有的家長會問「什麼時候開始給孩子講故事合適」，或者「哪個階段是親子閱讀的黃金時期」之類的問題，在汪培珽老師看來，這些問題並沒有固定的答案。

閱讀習慣的培養當然是越早越好，即使錯過了孩子語言發展的關鍵期，甚至等到了5歲10歲才開始親子閱讀也並不是不可以。

就像我們常說的：「種一棵樹最好的時機除了10年前，就是現在。」

所以如果你想開啟親子閱讀，立即開始行動就是最好的。

不過，我們也要知道，孩子年齡越大，讓孩子靜下來聽故事的難度也就越大，需要家長有更多的耐心才能堅持下去。

03 愛上讀書的秘訣

接下來，汪培珽老師還在書中傳授了讓孩子愛上讀書的秘訣，總結一下，有以下4點。

第一，家長也要讀書，發揮榜樣的力量。家長是孩子的第一任老師，孩子總在自覺不自覺地模仿家長的行為，如果家長是愛讀書的體質，那麼讓孩子愛上閱讀就不是一件難事。

第二，讓孩子與書發生更多連結。請讓孩子愛上閱讀，家裡要足夠的藏書，所以家長為孩子買書一定不要吝嗇，甚至要超出預算的購買。

當家中有了足夠的繪本儲備後，就可以把家裡的每一個角落都放上書。臥室床頭、餐廳、客廳、陽臺、衛生間，總之，孩子經常停留的的地方都可以放上書，讓你無論坐在哪個位置跟孩子處於什麼狀況，都可以隨時拿過一本書來給孩子講故事。

而且，你可以開闢出一個專門的區域，就像書店的展示架一樣，把你想讓孩子讀的書籍展示出來。當孩子有更多的機會看到這本書的封面，那麼這本書就會有更多的機會為孩子拿出來，讓你給他講一講。

當然家長只是要引導孩子去閱讀這些展示出來的書籍，而不要強迫他們去閱讀，如果孩子實在不喜歡，當然還要遵從他們的意願。

想讓孩子愛上讀書，也可以經常帶孩子去書店逛一逛，讓他感受一下那裡的氛圍，自己挑選書籍，順便培養孩子逛書店買書的習慣。

第三，忘記你的養育目標，讓閱讀成為孩子的娛樂方式。養育孩子不是政治任務，讀書也不是。如果你時時刻刻總想著養育的標準，那麼你就會過於緊張，並把你的緊張的情緒傳遞給孩子，讓養育和讀書都變得刻板生硬。

對於很多人來說，讀書不只是為了獲取信息和知識，也是他們生活的一部分，是他們的一種娛樂方式，對於孩子來說也應該是如此。

應該時時刻刻都讓孩子感受到讀書是一件自然而然的事情，是很放鬆的，是讓他們感受到快樂的，那麼孩子才能發自內心的愛上讀書，主動的去讀書。

所以，當你拿起一本書而孩子不想聽的時候，不如放下書陪他玩個遊戲。當孩子晚上不想睡覺的時候，允許他們放縱一下，晚睡一會兒，陪他們讀幾本有趣的故事，讓他們放鬆下來，安心入眠，也可以成為孩子愛上讀書的契機。

第四，持之以恆。我們在前面已經講到，給孩子講故事的一個重要原則就是要有耐心。你想培養的是孩子的讀書習慣，這將是伴隨孩子終身的習慣，你要用的是引導的方式，而不是強迫威脅，這一切都要求家長必須擁有十足的耐心才能堅持下去。

特別是在開始的階段，家長一定不要因為孩子拒絕和注意力的轉移就失去信心。

對於嬰幼兒來說，能夠維持長久的注意力是一件很不容易的事情。家長要用自己的堅持，每天都講，把孩子聽故事的時間，從最初的十幾秒延長到一分鐘、幾分鐘、十幾分鐘、半個小時。

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相信，如果你能帶著愛心與耐心，按照作者提供的心法，精心挑選書籍，循序漸進地給孩子講故事，並一直堅持不懈，就一定可以收穫一枚小書蟲。

養育的過程沒有一帆風順，也沒有標準答案，身為家長，需要我們不斷學習，不斷觀察，用一個個故事溫暖孩子的童年，增加生活的滋味，並開啟孩子不一樣的人生。

或許有一天你會發現，給孩子講故事這個漫長又艱辛的過程，是一輩子最難忘懷，最珍貴的記憶，也是你能給孩子最好的禮物。

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