《肥皂泡》是部編版小學語文三年級下冊第六單元的第三篇課文。是一篇非常貼近小朋友生活而又高於小朋友生活的文章，文筆清新自然，情感真摯淳樸，意境深邃精美。童年冰心吹肥皂泡，寄託了對美好生活的嚮往。
一、正字音
平舌音「皂 」，翹舌音「若、顫、扯、串」，前鼻音「巔、碗」，後鼻音「仰、廊、嬰」等。
二、正字形
1.形聲字構字規律識字：廊 碗 透 嬌
2.熟字比較。如：泉一皂 苦一若 讓一扯 抑一仰 中一串 起一越 殺一希
3.「廊」——半包圍結構，注意裡面是個「郎」字。
4.「巔」——上窄下寬，左下角是個「真」字，別漏掉一橫。
5.「越」——半包圍結構，注意「走」上面的筆順：橫、豎提、斜勾、撇、點。
三、文章研讀
文章的第1自然段寫了吹肥皂泡是「我」小時候最愛玩的遊戲。
文章的第2自然段點明了吹肥皂泡的時間和地點，以及吹肥皂泡的原因。
1.做肥皂泡
問題1：肥皂泡到底是怎麼做的呢？
答：「方法是把用剩的碎肥皂放在一個小木碗裡，加上點兒水，和弄和弄，使它融化。」
問題2：「和弄和弄」可以換成什麼其他詞語嗎？
答：攪和攪和。
2.吹肥皂泡
問題1：玩肥皂泡最重要的動作是？
答：「吹」
問題2：吹的時候要注意什麼？:
答：「慢慢地」吹成了一個輕圓的網球大小的泡兒。
問題3：吹完之後還要怎麼做？
答:「輕輕一提」。
問題4：「這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉。」為什麼說「五色的浮光」，指哪五色？
答：「當太陽光照射到泡泡上時發生了折射、反射，折射光和反射的光在泡泡表面發生了衍射。使各種光分離出來，我們就看到了彩虹，彩虹的顏色是七色：赤橙黃綠青藍紫。」
問題5：肥皂泡要想玩得好，還需要？
答：扇。
問題6：扇的時候要注意什麼？
答：「輕輕地」。
3.欣賞肥皂泡
問題1：文章第5自然段表達了作者怎樣的感情？
答：表達了「我們」的驕傲與自豪以及對肥皂泡無盡的喜愛之情。
問題2：我們這篇文章表達了作者怎樣的思想感情？
答：文章通過寫冰心童年時代吹肥皂泡的經歷，不僅僅包含了她熱愛生活、富有童心的思想境界，也表達了她對童年時代快樂生活的留戀之情。
四、課後習題參考
1.課後第一題：
把碎肥皂放到小木碗裡面，加上水，讓肥皂溶化在水裡，就做好了肥皂水。然後用一支竹筆套管蘸上黏稠的肥皂水，慢慢地吹，就吹成了大大小小的肥皂泡。
2.課後第二題：
「五色」，原指青、黃、赤、白、黑五種顏色，後來泛指多種顏色;「浮光」，指液體表面的光澤、顏色,這裡指肥皂泡表面的光澤和顏色。「五色的浮光」，指肥皂泡在陽光下的顏色。「輕清透明」，不僅寫出了肥皂泡輕而薄的特點，而且寫出了肥皂泡純淨、清亮、透明的特點。這句話寫出了肥皂泡在陽光下飛起的樣子，光在肥皂泡上流動的情景,既有顏色美又有動態美。
五、肥皂泡的配方
做泡泡水有好幾種方法，比如肥皂沫、洗潔精、洗衣粉，用這些材料加水都可以製成泡泡水，但是這樣做出來的泡泡水，效果各有不同，用洗潔精配出來的，泡泡小但很多；另外兩種吹出來的泡泡雖然大，但數量少。
家長朋友們可以帶著小朋友們製作一下，今年學期時間比較短，學習任務比較重，可以帶著家裡的小朋友一起動手玩一玩，不過為了保證安全，還是需要家長的陪同哦，一起尋找童年的快樂吧！！！
那我們今天《肥皂泡》就講解到這裡啦，我們下一篇文章講解第四單元第一篇文章《花鐘》。
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