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▼英語一直以來是高中備考的重點學科，因為要學習大量的詞彙、語法（詞法、句法）等知識，同學們在準備高考的三年中，需要逐漸將所學知識體系化，由量變引起質變，實現高考成績的最終飛躍！
大家都知道，詞彙是第一關。高考英語需要掌握的單詞基本量大約為3500個，我們一邊要把課文詞彙掌握紮實，另一邊要適當摘錄課外有用的單詞，可以是平時做題過程中遇到的，也可以是課外閱讀看到的，都可以記下來。
記單詞的方法具體來講有很多，諸如詞根詞綴、熟讀背誦、圖片記憶、模塊記憶等等，但是具體到我們高考英語的單詞準備當中就要特別小心了。很多方法一旦用錯，時間浪費了，單詞也沒有記住，這是需要慎重對待的。
這裡給大家介紹一種非常好的方法，當然具體起來還是因人而異，大家可以嘗試背短文來記憶。這種方法相較於孤立記單詞更加加強了單詞的情境代入性，大家都知道，我們記憶孤立地單詞，就好像記憶一個個字，這是沒有多大聯繫性的，記住了也會忘。
如果我們將眾多單詞置入一篇情景短文之中，我們背誦短文，或者說學習短文的同時，也在掌握高考大綱要求的單詞及短語，這不是一舉兩得嗎？本質上來說，單詞的意義因運用而成，單詞的記憶也不能脫離語言環境，這樣才記得更深刻、更真切。
雖然這種方法表面上是記憶量大，但它更為持久、有效，因為一般背單詞都會覺得煩悶、無聊，無論課內外都是如此。而如果你在讀一篇文章、記一篇文章就會覺得很有趣。它更是一種探究的過程，通過對文章的解讀，領會單詞的意思，記得更深刻、更牢固，也更能夠在考試當中發揮出力道來。
單詞記憶要著實用功，摻不得半點假——這些都是由一位英語老師推薦：「這40篇英語短文早晚背，搞定3500詞，高考英語149！」相信只要大家能夠將這40篇短文作為課本學習的補充記憶，運用巧妙，也一定會取得好成績！
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