《金孔雀》舞蹈教學案例展示
舞蹈《蝴蝶花》
舞蹈《火》
《芭蕾女孩和男孩》
舞蹈《費洛拉和火烈鳥》
舞蹈《我們擁抱來自星星的你》
《詩之靈 春之舞》
臺下認真觀看的小觀眾
中國網11月26日訊 11月24日晚，在中國兒童中心影劇廳內一場以《自然·生命·成長》為主題的校外兒童素質教育舞蹈綜合課程之創新教學活動案例的專場演出受到家長和孩子們的熱烈歡迎。
這是一場具有探索性和實驗性質的教學展演。演出分為自然、生命和成長三個板塊。通過將舞蹈與文化、服飾、美術、表演、生命、自然、音樂等的融合，激發孩子們學習的主動性和創造性，努力將素質舞蹈教育的理念和方法在校外教育的教學活動中進行落地，探索促進兒童綜合發展的有效途徑和方法。
「自然」板塊通過孩子們觀察生動有趣的大自然，引導孩子們將廣闊自然界與舞蹈相結合，通過身體的律動再現大自然的美好。舞蹈《蝴蝶花》通過看、聽、聞、畫呈現了蝴蝶與花的關係；舞蹈《火》則形象地展示了火焰的蓬勃生機，孩子們靈動的肢體語言讓舞蹈栩栩如生。
「成長」板塊將舞蹈創作與繪本主題進行了結合，如《芭蕾女孩和男孩》就是通過情境式教學，激發孩子們的情感體驗，通過引入家長的參與，形成家庭與校外教育機構共同促進兒童成長的作用。《費洛拉和火烈鳥》的創作過程則運用了講述法、圖片模擬法、動作對比法等多元的教學方法，孩子們的藝術表現力得到充分展示。
「生命」板塊從人文角度出發，突出舞蹈的人文性和藝術感受力。《我們擁抱來自星星的你》的舞蹈充滿了溫情與關懷，抒發了孩子們對困境兒童的關愛；《詩之靈 春之舞》的孩子們則朗誦了春的詩詞、舞動了春的魅力。
中國兒童中心舞蹈綜合課程項目負責人孔令華老師表示，活動旨在讓孩子們在樂趣中體驗舞蹈、學習舞蹈和享受舞蹈而實現健康人格理念下的快樂舞蹈教育。
據中國兒童中心文藝部部長董中旭介紹，中國兒童中心舞蹈項目團隊在新時期校外教育興趣培養工作轉型升級的背景下，以提高兒童創新意識和審美情趣的理念、內涵和方法為指導，結合素質舞蹈教育提倡的五大核心能力目標和校外專業教學特點，初步建立了校外兒童舞蹈教學目標、教學層級、教學綱目以及舞蹈教學資源庫，這對促進校外兒童素質教育舞蹈綜合課程的建設大有裨益。