「雙減」政策禁止學科類科目補課，各地區的校外培訓機構都受到了重創，尤其是試點的城市。
可以說，雙減政策的推行，讓不少的校外培訓機構直接面臨倒閉，而沒有辦學資質的培訓機構更是不用多說。這一政策更是讓大多數的家長直呼高興不已，學生更是開心。
終於不用補課了，家長也不用硬著頭皮給學生花費高價補課，真正地做到了給學生減負。不過，也有不少的家長表示反對，因為升學的壓力還在，甚至升學的難度還在增加。
不補課學生順利考上高中的機會就更少了，本來補課還有一些機會，但不補課一點機會也沒有了。因此，這部分家長對於禁止學生補課是堅決反對的。
教育部傳來消息，校外培訓機構可恢復線下課程，但需滿足3個條件
但隨著雙減的進行和整頓，教育部門也傳來了「好消息」，那就是個別地區的校外培訓機構可以恢復線下課程了，也就是可以補課了。
其中，合肥市就明確，9月1日起校外培訓機構可以恢復線下的課程，但需要滿足3條硬性規定才可以恢復。第一點是要根據相關防控要求進行報備，批准後可以複課。
第二點是對上課的人數進行嚴格的控制，以及法定節假日以及雙休日、寒暑假等不能補習學科類課程。第三點則是補課時間不能晚於8:30。
以上三點的校外培訓機構便可以恢復線下課程。校外培訓機構可以複課的消息傳來，著實讓一部分家長開心起來，但另一部分家長則又開始了焦慮。
家長表示：這雙減是減了一個寂寞啊。有家長表示：可以恢復課程了，不就意味著又要開始補課了嗎？也有家長表示：應該恢復，不能一刀切。
分析：
在我個人看來，家長們不用過於開心，也不用過於憂慮。因為雖然是可以恢復線下課程，但雙減的政策依然還在。周末以及節假日和寒暑假依然不允許補習學科類課程。
想要補課就只能周一到周五，而且周一到周五學生基本上都在學校上課，而且還對時間進行了限制，所以基本上也就沒有時間補課。
所以，恢復線下課程不代表可以恢復補課，家長們可以放心。至於想要補課的家長，其實就更不用擔心了，並不是只有補課才能提高學生的成績，只要學生想學，不補課一樣可以順利地升學。
學生自身想學，意識到學習的重要性
想要提高學習成績，第一想法不是補課，而是看學生本身想不想學習，學生想學就算不補課一樣可以順利地升學，反之，學生不想學，花費再多的金錢、再好的老師也是做無用功。
目前為止，在補課的所有學生當中，90%的學生是不想補課的，都是在父母的強制要求下補課，所以補課的效果也不是很好。
注重基礎知識和知識點的銜接
如果家長細心就會發現，在眾多的補課的學生當中，有相當一部分學生補習的是之前學過的知識，更多的還是知識點。這就是學生上課的時候基礎沒有學好，導致知識點銜接不上。
成績不理想。這些完全靠自身的學習就可以，沒有必要依靠補課來提升。因此，學生在平時的學習過程中要注意基礎知識的掌握和銜接。
在學習的過程中，及時的複習可以有效地幫助學生記憶和提高成績，而真正能做到及時複習的學生其實並不多。還有相當一部分學生是根本不複習。
以至於老師講題和講新知識的時候，學生根本沒有印象，甚至不知道老師說的是什麼。所以，及時的複習很有必要。而複習的一個很好的方式就是刷題，是刷老師白天講課的內容的習題，也可以檢驗上課的聽課效果。
學習是一個過程，也是一個不懂就要問的過程，而不是不懂裝懂或者是不懂就放置不理。只有及時的問老師，才能知道自己的問題出在哪裡，才能更好的解決。否則，只會遺留越來越多的問題。合肥市允許校外培訓班線下複課，在很多家長眼中這就是一個信號，一個可以補課的信號。但實際上，雙減的政策還在，學科類課程還是有明確的限制，並且被發現就會嚴肅處理。因此，各位家長還是不要輕易地補習學科類課程。