提升作文格調的8大技巧+50個金句,快來收藏!(可列印)

2020-10-03 小學課堂分老師

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一、首尾相應 結構嚴謹


1. (開頭)在城市盡頭,沒有繁華的街市,閃亮的霓虹;在城市的盡頭,只有破舊的棚戶區,有飽經生活風霜的生命;在城市的盡頭、有他們這樣一群人。

(結尾)太陽從地平線上升起,照亮了城市的盡頭,照亮了他們的生活。
他們,終將會成為我們。(《他們》)
2. (開頭)站在塞納河畔,可以觸摸巴黎時尚而又典雅的脈搏;身處第五大道、可以感受紐約華麗而又絢爛的氣息;漫步銀座街頭,可以領略東京古老而又現代的文化;停留黃浦江邊,可以體味上海兼容而又獨特的精神……
(結尾)我在無限的思考中面對都市,觸摸它的外殼,也渴望觸摸它的靈魂。但願有朝一日它的內質可以像外殼一樣美麗動人,但願有朝一日那些虛假與輕浮都會變得真實與堅固,但願是"雲銷雨霽,彩徹分明",但願我們可以重新觸摸到都市那由內而外的如花般縮放的美麗。(《觸摸都市》)
3. (開頭)窗外風兒清清,鳥兒啁啾。窗內陽光跳動,夢兒甜甜。時間之舟悄悄駛進夢境,拉開惺忪的眼帘。生活的風車每天都周而復始的轉動,而我卻不感覺到那是一座褪色的雕塑,因為感動每天與我同行。
生活中處處存在著感動,哪怕是一草一木,一花一石。帶著感動出發,我發現生活之河中,每一種水滴碰撞聲都是那樣清脆悅耳。


(結尾)帶著感動出發,每一天都會將行囊充實,無論是喜還是憂。我都會覺得那是自己閱歷上的一個個字碼。(《帶著感動出發》)
4. (開頭)人類不竭的欲望是推動歷史車輪滾滾前進的原動力。
欲望來自哪兒?來自人類生而擁有的--好奇心。
(結尾)好奇心--它在推動世界進步的同時,也在積蓄著毀滅世界的力量。
對待這一顆顆仍在膨脹的好奇心,我們應當何去何從?(《好奇心》)
5. (開頭)為什麼?
兩個人都上年紀了,相距不過幾米的屋子,有什麼必要隔幾分鐘就喊一下?
每次去奶奶家,這件事總是會勾起我的好奇心。
(結尾)我想,所謂愛,便是如此。就是我所愛的人,我惦念的人,必得在我看得見的地方,我手夠得到的地方,我能夠走到的地方,好好的存在著。
我慶幸我擁有好奇心,才得以知曉奶奶一輩的關心,溫情與愛。我知道了,那聲聲呼喚是在說,有你在,整個世界,都在。(《好奇心》)


二、自然收尾 樸素無華


6. 生活是由苦樂、美醜交織而成的經緯網,它穿越時空而光芒猶在。需要我們不斷探索和思考人生,只要我們能夠在思考之中不斷添加沙子、水和石頭,人生就變得充實。

讓我們一起來做好和充實我們的人生之杯吧!(《杯中窺人生》)
7. 人生,其實就是一次過程,很多事,很多人,失敗過,經歷過才會懂,才會成熟。當失敗來臨的時候,不要傷悲,而應該看作是一次成長的機會,一次鍛鍊的機會。衝過去,會更美好、更燦爛的生活等著你,更會有一番成就感;如果退而不前,那只能迎來更多的失敗,更多人生的遺憾。
當我們快要走完人生路時,回首這一生,特別是那些困難和失敗時,會覺得,或許正是由於這些,豐富了我們的人生,戰勝、克服了它們,才讓我們的人生更加完美無瑕。(《不要輕易說"不"》)
8. 我站在花樹下,將那顆好奇心小心翼翼地放進心中的角落,用她給我的充滿愛的心溫暖自己。(《好奇心》)
9. 對你唯有驚鴻一瞥,卻窺見了一種平淡致遠的處世態度,淡罷,淡罷,絕不為萬物所主宰,我獨逍遙於濯濁之外,蟬蛻去拖累,只願抱明月而長終。江邊一蓑菸草,一片縞素。
教我如何追尋你的步伐,那美至於無所適從的精髓;教我如何觸及你的衣襟,那平淡而超然的態度。
這便是你吧,淡淡如泉水,你偏執的追逐,泉邊那飄揚的一片縞素,是為你而起的縹緲之歌。(《一蓑菸草任江平》)
10. "人間有味是清歡。"抓不住明月的影,但求留住一顆琥珀的心。繁忙的生活中,飲一杯淡淡的礦泉水,哪怕是片刻的清歡,也會帶給你一番別樣的感受。(《清歡》)


三、畫龍點睛 卒章顯志


11. 一切都如鉛灰色的殘夢!生命易逝,世間滄海桑田。所有那些夭折了希望和夢想的人們啊,我們會珍存你們的夢想!我們會在祖國的大地上種下愛與團結的花朵。世界與我們同在!我們珍存同一個夢,用那雙帶著夢想的翅膀學會飛翔。
夢和生命同在,它在記憶的暖室裡將永不凋零,所有殘缺的夢,讓我們用愛的花朵,為它們插上奮飛的翅膀。(《殘夢》)
12. 愴然的災難,古來有之。然而歷史由古而今誰可曾見過這般振奮人心,撼天動地的團結?《史記》有云:民與民同心,則家安之,君與民同心,則國興之。在今天,這是人民與人民,人民與國家,國家與世界的攜手,何愁家不安,何愁國不興?
青山一道,我們同歷風雨,團聚一處。而將五洲四海的人們集匯在-起的紐帶,也許,是這樣的期望:為天下立心,為生民立命,為往聖續絕學,為萬世開太平!(《青山一道同風雨》)
13. 天空不留下飛鳥的痕跡,但它已飛過。飛翔不是為了留下痕跡,而是在飛翔中盡情享受自由和快樂!
花落無痕,但它曾經美麗過。雖然沒有結果,但它享受過汗水和青春。雖然我不能擁抱第一志願,但我會在第二志願裡創造出最美的澎湃,讓這裡成為我飛越夢想,步入藝術的殿堂!
我的杯中需要沙!(《我的杯中需要沙》)
14. 然而事物總是在變化,樓房被建造成統一的、與麥田不再相符的風格,田間小徑彎曲的線條變得生硬。人們看著現在的鄉村,露出失望的表情。那些消逝在記憶中的畫面,成為心中永遠的痛,於是,它成為人們再也無法抵達的地方。
為了抵達鄉村,現在的我們,不僅僅是要穿越無數城市。(《遙遠的抵達》)
15. 自然,有其自身的法則蘊於其中,人類也是世界生命的一環,我們應當遵守這一準則。也許,那憐憫的一揮手帶來的是更多的災難;也許,靜靜地注視著這一切的發生並非是冷漠,而是,一個人對生命的敬意和對這天然法則的恪守。《規則》)


四、回眸一笑 秋波動人


16. 生命中的一瞬間的愛,竟賺取了我們活一生,對龐大的悲哀甘之如飴。是苦是甜,能品嘗這一世,終無悔!
天空中不知什麼時候飛起了風箏,寂寞的鳥兒圍著它盤旋,我伸出手遮擋夕陽刺人眼睛的光線,仿若明暗相間的幻象,想起這一路跌跌撞撞,忍不住眼淚灼熱地流淌下來。仰頭喝下最後一口咖啡,生活的餘香留於齒間。
伍爾芙微笑著說,讓我們記住共同走過的歲月,記住愛,記住時光。(《我於咖啡中看見》)
17. 風吹過窗臺,有花落的痕跡,但願別再有花落的跡象。因為我已委託明月的清輝輕輕告訴花兒:不要輕易說"不"。(《不要輕易說"不"》)
18. 我的眼角常常溼潤,或許因為,久在喧囂,終於觸動了心中長久未撥的一弦。而我總是努力地去傳遞些什麼,在舉手投足之間。是對愛的敬仰,還是為愛而生的感激。(《舉手投足之間》)
19. 我打江南走過/那等在季節裡的容顏如蓮花的開落。清清泉水淡淡水鄉,品江南的同時,人情的光輝也在心靈的藍圖上勾勒出一片蔚藍。
憑藉著對水鄉氣息的執著,那城市的汙濁塵埃似乎無法侵入被江南煙雨滌盡的內心。
在靈魂的廟宇中,我虔誠地祈禱,只為做一個在亂世的汙泥之中保有江南味道的人。(《品江南》)
20. 尋一方靜室,衝上一杯咖啡,用馥鬱的滿室醇香祭奠那些逝去的靈魂。從此,攜上一壺咖啡上路……(《攜一壺咖啡上路》)


五、使用詩歌 盡顯華章


21. 眼前的一切還在,對於我們的不辭而別,他們不訴離傷。只有我們的心裡存著輕輕的離別的苦澀。
一場華美的宴會,終於曲終,人散。
從此刻啟程
不要睡去,不要
親愛的,路還很長
不要靠近森林的誘惑
不要失掉希望
我將在那兒
守護你疲倦的夢想
趕開一群群黑夜
只剩下銅鼓和太陽
或許畢業之前的成長裡有著苦澀、疼痛與快樂,然而他們終於像時光裡的輕煙一樣,從容自然淡去。至於記住與否,那已經無關緊要。因為有些東西在我們的生命中,如同風飛過青山,燕飛過屋簷,只要有過,就已經足夠了。(《品嘗高考》)
22. 我們活於世上,自是來品味世之珍瑰,誰願帶著煩惱上路,悲恨不知所終,沒有什麼憂愁是放不開的。跳出一看,世間如此美好,個人那點小得小失又算得了什麼?
"江上之清風,山間之明月,是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適。"人,或許該帶著一份超然上路。去領略世界,海闊天空。(《跳出》)
23. 流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。走在自己生命路上,有時很難看清自己是否走了彎路。不妨跳出來,調準焦距,才能照出最好生活。(《遠近焦距》)
24. 《哈姆雷特》中有言:"身處果殼之中,也自以為無限宇宙之王。"也許,正因為有了真的"好奇心"在,我們才能以更有力的聲音爆發出這樣的吶喊。
更何況,因為有了好奇的心,我們的世界遠比果殼廣闊得多。(《好奇心》)
25. "不論是黃昏,還是晨曦初露,茉莉花,總是潔白的"。正如希臘詩人喬治·賽福斯的這首小詩所說,我們青少年要想有所成就,就一定要堅守住自己的潔白,堅守住自己的芳香,堅守住自己心中的道德律!(《堅守心中的道德律》)


六、妙用修辭 搖曳多姿


26. 主人,感謝你在締造我的同時,賜予了我一顆常人沒有的好奇心,因為是它,讓我了解了你的過去,你的背後,你的鮮為人知的一面。你海棠般嬌羞的容顏,你菊花般孤高的傲世風骨,你桃花般紅消香斷的淚痕,你柳絮般飄飛的沉思,只有婉兒姐姐和我能理解吧……我不在乎你站得有多高,亦不會在乎世人對你世俗的評價,如果有來生,我只願帶著這顆好奇心,做你喘息的平臺。(《好奇心》)

27. 某日在鍵盤前敲文字,洋洋灑灑一片全是記憶中的故鄉。隔幾日匯款單來了,除了稿酬,還有一句:記憶是無花的薔薇/永遠不會敗落--席慕容
拿到單據的那一刻,淚水盈滿面頰。我不知道是誰特意寫給我的這句話,也許他/她也是漂泊在外的遊子吧。記憶中的故鄉,時間愈久便愈有分量。時間又怎會風化她在我心中的記憶呢?
我的故鄉,我心中的無花薔薇,千載盛開……(《薔薇·故鄉》)
28. 我們的生活雖不似李白"人生得意須盡歡,千金散盡還復來"的豪邁,但理想讓它明亮,奮鬥讓它真實,收穫讓它有一片金黃的款款詩意。
用執著打破命運的鎖,把生活活出詩意,種下理想,不懈奮鬥,相信終會有"雁引愁心去,山銜好月來"的收穫!(《詩意地生活》)
29. 懷抱一顆感恩的心,讓我們將愛傳遞。將別人無私的幫助,深深銘記,並將之傳遞,這世界因感恩而美麗。
人世間沒有不絕的風暴,感恩卻有其不老的風情。幸福之花,開在感恩枝頭,灼灼其華。(《幸福之花,開在感恩枝頭》)
30. 流連在繁花盛開的院落裡,我採擷了一朵在奉獻的雨露滋潤下盛開的花朵,嬌豔異常,我輕輕一嗅,聞到了鮮花的芬芳記憶,在一位老者的笑容裡,穿越百年時光……(《穿越百年的芬芳記憶》)


七、環境烘託 寓情於景


31. 在一陣驚喜與稱讚聲中,我閉上眼睛。歷經了千年,在這森然寂寞的博物館中延續著千年以前的夢。夢中一名孩童悄悄地打開窯門,看見我微笑的嘴角後驚呼。我望見他純澈的眼眸,那裡靈動著兩個字--好奇。(《好奇心》)
32. 我彎著腰,雙手撐在膝蓋上,嘴裡喘著粗氣,心想,你怎麼就不等等我啊。可春會等誰呢?每年到這個時候,我就以為她又回來了,草綠了。可我才發現,來得已經不是原來那個屬於我的春了。春來百草青,每年的新綠都是相同的,每年看到新綠的人都是不同的。人面不知何處去,桃花依舊笑春風。
青草無涯,嘲笑著我的輕狂,而已不年少。(《春來草自青》)
33. 楓竹林飄蕩著幸福的歌謠,我回眸最初的那扇門,它閃著幽藍幽藍的光,我毫不猶豫地走了上去,迎接我期待的黃金般的人生!(《一步與一生》)
34. 是的,我愛鄉村。愛她金燦燦的油菜花,也愛她的泥濘和骯髒;愛她的青石街道、粉牆黛瓦,也愛她臭哄哄的豬圈;愛她"肯與鄰翁相對飲,隔籬呼取盡餘杯"的熱情與豁達,也愛她物質的匱乏。
我把雙腳踩進爺爺的稻田裡,那是種下去並且可以長出來的感覺--我願意做一根稻草,只要鄉村,是我的土地……(《感受鄉村》)
35. 現實的世界裡一片狼藉,物慾橫流,流盡了血汗;彩燈閃爍,爍幹了安寧。素琴吟風的高雅不再,短笛賞月的古韻難留,現代人創造的物質文明中心靈的安寧難以尋求。
詩意地生活,拂盡世俗塵埃,清靜紅塵紛擾,讓我們在雙手合十的微笑中詩意地生活,找尋到深藏在星輝斑斕裡的美好。(《詩意地生活》)


八、精彩豹尾 餘味無窮


36. 啊!只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。啊!只要人人懷著一顆感恩的心,我們就將知道滴水之恩,以何報?
--"滴水之恩,以何報?"
--"滴水之恩,以心報?"(《滴水之恩,以何報?》)
37. 林清玄曾說過:"雪,冷而清明,純淨優美,在某一個層次上,像極了我們的心。"而"幫助"是我們的心靈最單純最明亮的底色。是幫助,為饑寒交迫的人們送去冬日裡的溫暖陽光;是幫助,讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;是幫助,讓在黑暗襲時孤苦無依的人有耐心期待天光。

讓我們盡情吞吐這種生命的養分,即使風沙侵襲,我們的人間依然溫暖如春。(《溫暖人間》)
38. 回歸母語,我們將傳承文化,提升靈魂,緊隨時代!
撥開浮躁的烏雲,母語將展現一片明朗的天空!(《母語》)
39. 翻開線裝書本,淡的檀香味飄進鼻子--這才是靈魂的味道啊!飄逸的李白,哀怨的易安,豪放的東坡,他們費盡心血構建起了中華民族的靈魂,然而這靈魂就要在我們這一代手中飄散了嗎?不!決不能!請讓我們一起張開雙手,擁緊我們的靈魂吧!(《擁緊自己的靈魂》)
40. 一枚貝之所以能將無數的沙粒轉化成一顆顆璀璨的明珠,那是長期的用心哺育,經過了無數個黑夜的承受,那是所有用心堅守的結果,並非一朝一夕所能成就。我們不僅要看到那顆光彩奪目的珍珠,也要看到那個經歷了無數個日夜只為別人獲得一枚明珠的勞作。
世間所有最美都從悽涼中用心生出,生命中的那片綠茵不會凋謝,守住心靈的那片綠葉,你便守住了整個春天的綠茵,從那片絲絲的綠茵中讀出世間最美,使生命之火愈燃愈烈!(《守住心靈的綠茵》)
41. 愛心也許是那天上飄渺的雲,雖然我們看不到它,摸不著它,但他卻時時刻刻在我們的身邊,給我們訴說著一個個偉大的故事。
愛的心田是我們心中那永遠潔白無瑕,自由而充滿歡笑的相互幫助,使人與人之間架起了一座橋,是它讓我們更能相互了解溝通。
我們的整個世界充滿著愛,讓我們的愛充滿整個世界。(《讓愛灑滿人間》)
42. 詩意地生活,讓人們體驗自由,無拘無束地遨遊於紛繁的世界。
詩意地生活,是對自己的肯定,是看遍人生的大起大落,處變不驚的淡定與從容。
詩意地生活,是對自己精神的負責,是在紛繁的物質生活的刺激下,堅持心靈的準則,是"舉世皆濁我獨清"的清醒。
詩意地生活,是對自己的褒獎,是在疲勞的奔波後,選擇悠閒的方式體驗輕鬆與自在。
詩意地生活,更是勇敢的體現,不為利祿所羈絆,只為尋得心靈的享受,超然世外。
選擇詩意地生活,選擇精彩的人生。(《詩意地生活》)

43. 城市在一座座地建設著,為何不給季節留一個空間,讓他們在城市安家?不要只讓季節在稻田走過,也讓季節在城市與人為伴。
懷念從前,嚮往明天。希望明天,季節在城市紮根發芽,開花,如歌般行吟。(《季節》)
44. 是追求,讓我們希望不滅;是追求,讓我們愈挫愈堅;是追求,讓我們譜寫人生的美麗篇章;也是追求。讓無數偉人為人類社會作出巨大貢獻,推動社會前進。
擁有一份永不知足的追求信念,帶上一份"閒看庭前花開花落"的心境,跋涉於人生之途,去摘取幸福碩果,那麼,我們的生活有何遺憾?追求,讓我們勇往直前!(《追求,讓我們勇往直前》)
45. 如果你曾讀過魯迅,讀過他是怎樣在黑暗中確定自己獨特的坐標;如果你曾讀過張愛玲,讀她是怎樣用自己詭譎的筆調為人指點一段迷津;如果你曾讀過陳小邛,讀過她是怎樣在螞蟥遍身的叢林中尋找門巴人;如果你曾讀過青藏線上修築鐵路的漢子們,那麼你可能會幡然醒悟:自己的天地最美,執著的追求最美,自己的金秋最美!
留一方空白給自己,然後我們播種,小心料理,真心守護,秋天的時候你會自豪地說:"這是我的果實!"(《自己的天地裡收穫秋天》)
46. 融融月,淡淡風,一如那花香,風吹萬裡也有散去的一天。再華美的詞藻寫出的功德也有磨滅殆盡的一天。她那一點留白,不僅是歌功頌德,也是為自己做過的錯事的反省吧!那是歷經千秋萬載也消不盡的……(《無字碑歌》)
47. 泡一壺清茶,倚著那棵古槐,仰天望去,青空上縱使無浮雲朵朵,無馴鴿飛過,但也許,你品味到的,是那個哀怨的宋朝女子淺淺的吟唱,是那個多情柳永的"執手相看淚眼",是那份空白,寧靜而又深遠。(《點點空白,悠悠情思》)
48. 為生命留下一點空白,為這個驕躁不安的世界留一點空白,哪怕只是一點點,卻能挽救無數溺水的精神失陷者。
平靜的天,平靜的陽光下,我只願悄悄地去向那瓦爾登湖畔,遠遠地隔著梭羅,輕輕吟唱著,月圓是畫,月缺是詩。在為自己留下的生命空白裡,塗上斑斕的色彩。(《月圓是畫,月缺是詩》)
49. 滾滾紅塵,不盡愛恨情愁,芸芸眾生,誰能乘雲歸去?與其在世間滾打,不若暢飲山巔,共紅日沉浮。南山下的名菊,映著一張滄桑而同樣有花般笑容的臉。世與我而相違,復駕言兮焉求。汙濁的塵世,無盡的誘惑,金錢、爵位、聲名,然而,這些海市蜃樓般的期盼,誰又能看得清呢?有時,回頭不顧,在青山外眺望這似雲似霧的一切,也是一種勇氣。
人都會有追求,也都會有一探究竟的渴望,然而,有時努力追求的是一種殘缺,而在遠處眺望時,你收穫的卻是完美。(《眺望》)
50. 生活的智者總會在如流的歲月中坐觀紅塵,拈花微笑。縱然失意如張繼,悲古如屈原仍能品出生活的朦朧意韻,我們又何苦去破壞呢?懂得領略朦朧之美,才能懂得生活的真諦。




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  • 初中語文:中考作文滿分訣竅!開頭+結尾萬能技巧,孩子收藏列印
    花花老師讀書時,任課的初中語文老師有一句口頭禪:開頭結尾寫得好,作文分數跑不了!她這句話透露出一個信息:開頭結尾對於作文的品質影響是很重要的。那麼你家孩子的作文開頭結尾是怎麼寫的呢?作文最是考驗一個孩子閱讀功底的深厚,花花老師建議:家長們應該培養孩子每天閱讀課外書1小時的習慣。當然了,除開濃厚的知識底蘊,一些寫作的小技巧孩子們還是需要學習掌握的。汲取前人經驗,才能更快更好地進步!
  • 小學語文寫作積累:50句優美排比句大全,實用!家有小學生快收藏
    小學語文老師精心整理,50句優美排比句大全,很實用,建議收藏好!之前,我們說過,提高語文作文寫作能力,對提高語文成績很有幫助,今天我們就來講一講作文寫作的技巧。修辭手法就是一種常用的作文寫作方法,修辭手法的應用能展現出同學們的語文思維水平和語言表達能力,使作文語言更加生動。因此,同學們如果能合理運用了修辭手法,那麼同學們的作文寫作能力也能得到提升。通常來說,小學語文常用的修辭手法有:比喻、擬人、誇張、排比、設問、反問、對偶等。
  • 四大名著中值得背下來的金句,句句都能用到滿分作文裡(可列印)
    需要【四大名著金句】的完整資料,可以翻到文尾查看資料獲取方式!玉可碎而不可改其白,竹可焚而不可毀其節。身雖損,名可垂於竹帛也。《西遊記》敢問路在何方?路在腳下。道高一尺,魔高一丈。海闊憑魚躍,天高任鳥飛。
  • 作文不會寫?動作描寫五大技巧+例文,非常實用!(可列印)
    可見,動作描寫在寫人記事的作文裡,同樣是舉足輕重的。當然,我們都知道動作描寫,我們也知道有哪些動作,可怎麼寫才能把短時間發生的動作,寫得具體生動呢?同學們,我們先回憶一下,從小到大有沒有被爸爸或媽媽懲罰過?特別是「竹筍炒肉絲」的那種?如果有,你現在就在紙上寫上「媽媽打我」或「爸爸打我」,就暫時別動,聽我繼續說,然後再一起來修改。好了嗎?
  • 2020中考英語作文熱點話題預測(附範文),英語老師說快列印參考
    2020中考英語作文熱點話題預測(附範文),英語老師說快列印參考初中英語不難學,可是想要在考試中拿到滿分甚至是高分,卻不是一件簡單的事情,因為對於初中生來說,英語作文拿滿分,是一件非常難的事情。在初中英語學習中,聽、說、讀、寫是其教學的四大目標指向,儘管這幾部分並不能完全如實反映出學生實際的英語水平,可是英語作文作為對學生英語能力的客觀折射的重要題型之一,英語作文也在一定程度上被視為是學生英語學習綜合水平的體現。基於此,同學們在初中英語學習過程中,熟練掌握英語作文寫作技巧,就顯得至關重要。