「來，跟我念，a、b、c、d ……」「a(啊)、b(掰)、c(猜)、d(呆)……」上學沒兩天，柳女士8歲的兒子回家說了這麼件事：「老師教拼音，我念『啊、掰、猜、呆……』老師說我念錯了，可是以前的老師就是這麼教的呀……」
柳女士哭笑不得，一年級時，兒子就會念正確的「a、b、c、d」；到了二年級，教拼音的老師硬教兒子念成「啊、掰、猜、呆」；而到這所學校的三年級，老師又說錯了……
這不僅把8歲的兒子搞糊塗了，也把柳女士搞糊塗了，「a、b、c、d 」到底念個啥？
柳女士不查不要緊，一查嚇一跳，不少家長的孩子都這麼念，而且很多家長也被學校的老師搞糊塗了。
這種讀法究竟是新讀法，還是方言、童謠？
兒子的拼音讀錯了
談起教孩子，自然要從拼音教起，柳女士也不例外，孩子還在幼兒園，就天天a、o、e開始教著孩子，孩子也一直按照這個讀音學習。連操著一口山東口音的孩子奶奶都能當著記者背出標準的拼音表來。
但是自從上二年級，柳女士發現，孩子讀法變了，a、b、c、d開始讀成了「啊」、「掰」、「猜」、「呆」。「我糾正了幾次，孩子都說老師就是這麼教的，我也不是老師，以為真的是現在拼音改革了……」
就這樣孩子讀著「啊」、「掰」、「猜」、「呆」，讀了一年。
今年，柳女士的孩子轉學上了三年級，開始學習根據拼音查字典了。
「上學沒兩天，新語文老師糾正說兒子拼音發音是錯的，兒子回來告訴我們，我們才知道，原來拼音讀音沒有變，是以前的老師教錯了。但現在兒子已經讀錯誤的拼音讀了一年，一張口還是『啊、掰、猜、呆』的念著……」
拼音竟有兩種讀法
於是，柳女士開始虛心的請教起其他家長來，但結果讓柳女士傻了眼。
「有的家長是按照正常讀音來，有的按照『啊』、『掰』、『猜』、『呆』來讀。」柳女士說道。
對此，孩子的奶奶也有看法。兩種讀音究竟怎麼讀？孩子奶奶說：「很多家長也鬧不清，有的說老師怎麼教，就怎麼讀，有的說按照正常讀音來，太為難孩子了。」
好好的拼音怎麼有兩種讀法，柳女士開始懷疑了。「是不是老師方言造成的，或是合肥特色，還是另有原因？」柳女士說道。
為此，柳女士撥打了政府有關部門電話，結果一名工作人員說，這可能是童謠造成的。
這次柳女士心中又有了疑問：如果是童謠，這樣的讀法教孩子有什麼實用的價值？為什麼好好的正確讀音硬要教成錯誤讀法？
錯誤讀法來自歌曲
隨後，記者聯繫了合肥市六安路小學一名語文老師劉老師，聽到記者按照標準拼音讀法a、b、c、d，劉老師笑著給記者糾正起來，說這是英語字母，正確拼音排序應該a、o、e順序。但當記者在換了「啊」、「掰」、「猜」、「呆」讀法時，劉老師這下不糾正了。
劉老師告訴記者，她現在在教小學5年級語文，記者這樣讀法不是空穴來風。「以前一首漢語拼音字母表歌曲就是這麼讀的。」劉老師告訴記者：「但裡面的讀法卻是錯的，為了這個事情，學校還專門進行了研究，決定還是按照正確的讀音來讀，可能有些學校是按照這首歌曲的讀音來教的。」
劉老師告訴記者，這首歌曲是在教完拼音後才學習的，可能是為了讓孩子方便記拼音。
而這種歌曲是否會誤導孩子？劉老師告訴記者，這要老師自己有一個衡量，把握好。一般他們都是按照正常讀音來讀。而這首歌曲孩子是否可以不學？劉老師告訴記者，這首歌曲當時是必讀的，孩子必須學。
隨後記者在網上找到了這首歌曲，視頻上所有孩子在歌曲的伴奏下，都大聲地唱起了「啊」、「掰」、「猜」、「呆」…… (記者張放放)