東營區第二實驗幼兒園開展互動式數學教育課程研討活動

2020-12-25 東營大眾網

  大眾網東營7月6日訊(記者 於文豪 通訊員 周璇)7月6日上午,東營區第二實驗幼兒園在多功能廳開展互動式數學教育課程研討活動,並邀請情境數學專家趙巖老師來園進行專題培訓活動,東營區第二實驗幼兒園結對園的老師們和來自全市其他園所的100餘位幼教同仁參加了培訓。

  此次活動共分為三部分開展:第一部分是大班、中班的兩節教學示範課展示;第二部分是執教教師針對自己執教的活動展開自評和專家點評;第三部分是趙巖老師作《指南背景下科學領域之——數學認知與實施方法》專題講座。

  首先,東營區第二實驗幼兒園趙超老師和來自石油大學幼兒園的王靜靜老師分別帶來了兩節精彩的數學活動《數塊的多想法組合》和《理解數的實際意義》。活動中,兩位老師融合先進的教學理念,精心的設計教學情境,大膽採用新穎的多媒體錄播教學手段,使得孩子們在有趣的情境中發展了自己的邏輯思維,鍛鍊了觀察能力和動手操作能力,達到了玩中學,學中玩的良好效果。

  活動後,趙巖老師針對兩節數學活動分別作了精闢的點評,幫助執教教師更清晰的了解到自己執教活動的優缺點,明確了改進的方向。

  接著,趙巖老師就數學活動中的教學目標、教學過程、教學方法、教學評價這四個方面詳細地給老師們做了系統的培訓,尤其是對情境數學活動的布題、師幼互動、情境創設、幼兒操作等環節給予了重點指導。培訓中,教師們積極與專家老師互動,針對某一問題大家互相研討、交流,從而能夠更準確的把握教育目標、掌握更科學的教學方法。

  本次情境數學培訓交流活動的開展,加深了老師們對情境數學的了解和認識,提高了教師把握教材、駕馭課堂的能力,促進了教師的專業成長。

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