這是一所鄉村小學二年級學生期中測試卷，得分99分。該班有學生38人，平均分87.6分，該生名列第一。
第一大題是拼一拼，寫一寫。本題詞語6個來自詞語表，2個為常用組詞。部分學生審題不仔細，拼音拼讀不準確，導致詞語做錯；部分學生寫字不規範，筆順錯誤。
第二大題是用「√」給加點字選擇正確的讀音，考查的是學生對一些多音字和易讀錯字讀音的掌握情況。部分學生對前後鼻音、平翹舌音分不清楚，對多音字在不同語境的讀音掌握不牢，導致失分。
第三大題是學會查字典，考查部首查字法和音序查字法。部分學生對部首查字法和音序查字法掌握不牢，低級錯誤頻出。
第四大題是比一比，再組詞。這一題主要考查形近字的區分。部分學生粗心大意，組詞時把要組詞的字寫錯；部分學生不能準確區分形近字，組詞錯誤。
第五大題是照樣子，寫詞語。主要考查了ABB式、ABAC式、AABB式、含有數字的詞語。絕大部分學生都能正確地寫出來。
第六大題是給下面的詞語歸類（填寫序號），在形容生氣的詞語、形容高興的詞語、形容難過的詞語後面填寫序號。理解詞語意思的學生基本上都會做。
第七大題是選字填空，考查形近字在不同語境中的應用。絕大部分學生都做對了，個別學生馬虎，選字填空把字都抄錯了。
第八大題是讀一讀，連一連。這一題主要考查詞語搭配。個別學生不熟悉課本，不留心觀察周圍事物，導致出錯。
第九大題是照樣子，寫句子。一是把句子寫具體，二是用加點詞寫句子。這一題在課本中出現過，訓練較多，細心的同學幾乎全對。部分學生句子搭配不當、審題不仔細，導致失分。
第十大題是根據課本內容完成練習，考查的是學生對古詩、日積月累部分內容的掌握情況。部分學生記憶不夠精準，混淆古詩個別詞句，失分嚴重。個別學生記憶力差，不會填空。
第十一大題是讀一讀，做一做，也就是閱讀題。這種題型考查的是學生語文基本素養和理解分析能力，也是語文考試中比較難的題型，綜合性強。部分學生沒有認真審題，或者不會準確區分同音字、形近字，導致個別題目沒做或出錯。基礎薄弱的學生理解分析能力差，沒有做完。
第十二大題是看圖寫話。認真看圖。圖中發生了什麼事情？小猴子們是怎麼想的？怎麼做的?結果是什麼？組織好語言，編個小故事，寫一寫。這一題基礎好的學生觀察仔細、故事完整、語句通順、標點正確，基礎薄弱的學生觀察不細緻、故事不完整、語句不通順連貫、標點錯誤。從得分情況看，要進一步加強看圖寫話指導和訓練。
從該生的試卷上來看，對所學語文知識掌握牢固。