一二年級語文期末考試卷的最後一題，十之八九是「看圖寫話」。這個題的分值很大，老師、家長、學生都很重視。
很多家長覺得，小學生的識字量那麼少，能寫出好的「文章」嗎？還有的小學生，其它題目得分很高，就是「看圖說話」丟了分。對一二年級小學生來說，「看圖說話」真的很難嗎？實際上，只要小學生抓住了寫作要素，「看圖作文」很簡單！
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記敘文一般有六個要素：時間、地點、人物、起因、經過、結果（其中，起因、經過、結果都是圍繞「事件」展開，就是說明「幹什麼」）。根據一二年級小學生的不同認知水平，可以從這六個要素做出取捨。一年級小學生可以使用「三素句」或「四素句」，二年級小學生可以使用「五素句」。
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請看上看這篇二年級優秀「看圖說話」，我們一起找一下裡面的寫作要素。時間是「植樹節來了」，地點是「山上」，人物是「老師和同學」，幹什麼是「小東扶著小樹，蘭蘭培土，甜甜澆水」。這篇「看圖說話」就是典型的「四素句」。
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一二年級小學生在做這個題時，容易出現以下錯誤：書寫格式不規範，標點符號使用不準確，容易寫錯別字，語句不通順等。上面的圖片中都給出了解決方法，小學生可一定要牢記啊！
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咱們再看一下上面這篇「看圖說話」，第一種形式是讓小學生在橫線上填空，第二種形式是寫幾句話。考試時，一年級小學生可能會採用「在橫線上填空」的形式，二年級小學生一定是寫一組對話了。
在這篇「看圖說話」裡，時間是「一個夏天的晚上」，地點是「院子裡」，人物是「小朋友們和王大爺」，幹什麼是「他們有的用手託著下巴，有的半蹲著，還有的摟住了爺爺的腿，大家睜大了眼睛，認真地聽著爺爺講故事」。這篇「看圖說話」也是典型的「四素句」。
只要抓好寫作要素，「看圖作文」是不是很簡單？
關於「看圖說話」，您有什麼好的想法嗎？歡迎留言討論。