蘇州大學試行「導生制」 減少高校學生管理盲區

    新華社南京１１月３０日電（潘曄 姚臻）「如何儘快適應大學生活？」「基礎課和專業課的學習有什麼區別？」「有心事該向誰傾訴？」……這些新生們通常會提出的問題，如果要一個平日面對兩三百個學生的輔導員逐一解答，似乎並不能滿足每個學生的個體需求。目前，蘇州大學計算機科學與技術學院運用「導生制」模式，成功解決了高校輔導員與學生人數不配比的難題。「導生制」模式也正在蘇州大學各個學院陸續開始推行。

    據計算機科學與技術學院分團委老師張芸介紹，目前該院共有本科生１４００多名，其中新生３４０餘名，而負責學生管理工作者的輔導員卻只有３名。此次實行的「導生制」就是選拔一批學習成績優秀，有較強工作能力和組織能力的高年級學生協助班主任和輔導員對大學一年級學生在思想、學習、生活等方面進行引導幫助和組織管理，在師生之間發揮橋梁和紐帶作用。

    「學長說的話我們會當真！」２０１０級新生許雨凡告訴記者，相對於輔導員，「導生」跟他們更有共同語言，不僅是他們學習、生活中的幫助者，更是心中情感的激勵者和思想引導者。在採訪的新生中，大部分同學也都表示願意接受這種管理模式。軟體工程新生班的「導生」欒嘯天，時常出現在新生的晚自習課堂中給他們解答學習疑問，也會在清晨逐一宿舍地叫新生出來晨讀。「我每天都與他們朝夕相處，新生中出現的一些問題基本都能及時發現。」欒嘯天笑稱，其實新生遇到的問題也是他曾經困惑的地方，自己只不過是一個經驗傳遞者，用切身體驗讓新生們少走彎路。

    作為學院「導生制」的推行者，計算機科學與技術學院黨委副書記許繼芳提到，實行「導生制」後，其實產生了一種多贏局面。她說，運用這種朋輩教育方式引領學生獲得的效果是非常明顯的，不但學生遇到棘手問題有了及時尋求幫助的對象，對於這些「導生」們也得到鍛鍊的平臺和機會。通過導生的協助，輔導員們對每個新生的基本情況都做到了心中有數，大大提高了工作效率，彌補了管理中的盲區與疏漏之處。

    據悉，該學院目前已給２０１０級新生班配備了２４名「導生」，他們每周會走訪一次新生宿舍並填寫工作匯報表，每月與新生至少談心一次，每學期要進行一次工作交流。在聘任期內考核完成職責後，「導生」也將得到獎學金５至１０分的附加分。