2月1日至2月15日，湖南工業職業技術學院數控2015-5班朱柏霖、機制2016-7班胡旭、模具2016-1班梁如斯、電氣2016-2班粟武4名學生參加了美國加州州立理工大學（CPP）2018年冬季大學生創新創業能力發展項目。校團委副書記李陟威帶隊，並全程對同學們的學習生活進行指導和服務。 小夥伴們在學習美國先進的創新創業理念、豐富創新創業課程的同時，更領略了美國的風土人情、秀麗風光和文化，同時也收穫了友誼。下面，讓我們與五位優秀的老師和同學們一起，邂逅美國洛杉磯，探索不一樣的天地，來分享他們的異國學習體驗吧。 從11月底的項目確定，到2月1日登上飛往大洋彼岸的飛機；從一開始項目申請報名的25人，到考核通過的10人，到最後的4 人，團隊成員體味的不僅是榮譽，更是身上的一份責任和開拓者的勇氣，正是這份勇氣堅定了我們追求夢想的信念。每個城市都有自己的名片每個城市都有自己的傳奇和故事而洛杉磯給我最早的記憶不是它的「天使之城」也不是好萊塢
而是凌晨四點的洛杉磯那是一個傳奇帶著他的倔強與執拗在奮鬥那是一個為追求夢想而矢志不渝的信念或許洛杉磯就是這樣一座城市能夠燃起青春的激情、活力、不屈……美國初體驗第一次出國，激動、緊張、微帶著一點不安。 經過十三個小時的飛行，飛機緩緩的降落在洛杉磯國際機場，長途飛行的疲憊卻被眼前璀璨的夜景和未知的新奇驅散得蕩然無存。 天微微亮，便忍不住與校園的第一次邂逅，校園之大，宛如一座小城，碧藍的天空，高聳的棕櫚與青松，校園中悠然自得的動物，更讓人滿懷期待地展望接下來為期兩周的項目課程。
2月2日上午，加州州立理工大學為參與此次提升項目的高校舉辦了歡迎儀式。副校長以及計算機學院、工程學院、商學院領導老師等為大家介紹了各學院學科的概況以及本次項目的大致流程。學校老師和學生助理貼心地為大家準備了午餐與校園T恤。
下午，在學生助理的帶領下，大家分成8個小組參觀校園。課程分享[Learn By Doing：知行合一] Learn By Doing：知行合一——加州州立理工大學校訓。在這裡，我們感受到中國理學大家王陽明五百年前的講學之要，跨越時空，跨越國界，在21世紀的大洋彼岸，恣意生長。Learn:知識就是力量
Lecture one：how to find the business ideas「Where to look?What to look?How to look?Everything is a system」等觀點引發了同學們熱烈的討論。Dr.Nelson Pizarro希望大家能夠將empathy（同理心）納入自己的商業思維，並且從失敗中學到一些有價值的東西。Lecture two：eBusinessDR.TRAYAN以一則動畫為引，生動地講述了電子商務的必備要素及其發展流程。eBusiness始於Idea,然後在Research（調查）及Execute（執行）中積累經驗，形成Ideas-Build-Product-Measure-Data-Learn-Ideas良性循環，增強市場競爭力。 DR.TRAYAN的未婚妻是中國人，他對阿里巴巴的電子商務體系十分熟悉，加之詼諧幽默的語言風格，讓我們樂在其中，享受輕鬆愉快的課堂時光。Lecture three:NASA-CPP Business Startup Program NASA是美國國家航空航天局（National Aeronautics and Space Administration）的簡稱，它與CPP的聯合就是將生產力與創意聯繫起來，產生不一樣的發明。3D食物列印技術、幽靈電池、冷凍乾燥技術、太陽能晶片……這些前沿科技成果都是生產力與創意的結晶，給我們的生活帶來潛移默化的改變。Doing：行動檢驗真理Tour of Innovation Idea Lab（ilab） iLab是加州州立理工大學的一個學生創新實驗室，它不是空中樓閣，不是口號標語，而是草圖一步步變為實體，是知識轉化成為生產力。能食用的顏料，安裝在飛行器上的藍牙，3D列印的食物，不傷害紙張的多用便籤等科技理念在iLab一一變為現實。
Activity one : Team Building開放式的課堂是美國教育的普遍形式，它更能讓同學們挑戰自我。 Dr.John將大家的座位重新組合，嶄新的團隊，陌生的合作夥伴，通過Dr.John提供的討論交流要素「工作特點」、「工作中的缺陷」、「什麼樣的人可以幫助你」等，討論聲烘託起教室裡逐漸熱絡的空氣。 就在此時，助教下發到各組的意面與棉花糖卻讓我們有些摸不著頭腦。 Dr.John對食材使用方法的講解卻讓我們再一次躍躍欲試：每個團隊在規定的時間內用棉花糖和義大利麵搭建塔樓，盡力增加塔樓高度。 規則看似簡單，但在團隊開始實施之後卻處處暗藏玄機。思路是否清晰，規劃是否合理，團隊交流是否有效，對活動進程都有著影響。 簡單的食材也有食用之外其他價值，團隊建設更是奧妙千重。以小見大，我們樂在其中。
Activity Two : Intercultural Communication Skills in Global Business 團隊合作是不同文化的交流與融合，而文化是多元的，認識並了解這種技巧顯得尤為重要。 Dr.John用一幅幅五彩斑斕的世界地圖，帶我們領略全球各地多領域的文化差異，維度多重，表現多樣，例如權力集中程度、文化包容性等，宏觀之中又有具象。 為了使同學們更好了解，Dr.John讓我們以小組為單位排練表現文化差異的小品，在歡聲笑語中尋找差異所體現的維度，掌握技巧。
Activity three : Leadership這次的課堂，Dr.John Patrick用一項領導力測試來開啟。 在這裡，領導力分為四種類型，並用橙、藍、黃、綠等顏色區分開來，同學們通過選擇一系列適合自己的形容詞從而確定自己所屬的類型以及顏色。Dr.John讓四種顏色的代表者說出自己類型的優勢以及其他類型的劣勢。
有趣的是，在本次實驗中，橙色和黃色小組，綠色和藍色小組是普遍對立的，他們自己認為的優勢往往會成為對方口中的劣勢。 這一堂課，同學們認識了自己所屬的領導力類型，對「領導力」三個字蘊含的意義和自我認知又多了一些思考。
友情 離別 期待2月14日，在西方情人節這一天，我們結束了在美所有課程，踏上回國的歸程。 雖然只有兩個星期，但任何深厚感情都不是以相聚時間長短來衡量，離別亦是必然，友誼卻是常伴。
踏上熟悉的土地，已是中國除夕夜。爆竹聲聲，是新的的呼喚，更是對未來的期待。
以身體之行 去感受那些超越課堂的體驗，我們身處其中，撥雲見霧。 以心靈之悟 來思索那些引領成長的智慧，我們踐行未來，且行且惜。
供稿/校團委編輯/楊莎莎校對/大學生記者團