說話訓練是低年級語文教學中比較重要的一個環節，給同學們提供句式，幫助同學們語言表達得更加規範，也可以無形中來提高學生的口語表達能力。孩子掌握好「把」字句與「被」字句可以讓學生明白同樣的意思可以用不一樣的表達方法，語言訓練最不好的就是沒有目的的，非常散亂的去做題，孩子應該知道自自己哪一個知識點掌握得不好，我們就專門的去做這種類型的題。
做「把」字句時，應該將賓語調到主語後面，加上「把」字，為放在句子末尾。
做「被」字句時，應該將賓語調到主語前面，加上「被」字。
例：我吃掉蘋果。
（什麼A）(怎麼樣)(什麼B)
「把」字句：我把蘋果吃掉。（什麼A）把（什麼B）怎麼樣。
「被」字句：蘋果被我吃掉。（什麼B）被（什麼A）怎麼樣。
最好同學們還是要理解句子的意思，誰做了什麼？改成誰把什麼做了？
同學們，如果還是不會的話，可以先辨別一下施動者和被動者。這樣就能夠把「把」字和「被」字帶入句子中，還是剛才的例子，我吃掉蘋果，改成「把」字句時，施動者在前，施動者是我，被動者是蘋果。改為：把蘋果吃掉。改成「被」字句時，被動者是蘋果，施動者是我，所以是：蘋果被我吃掉。
剛才我們說的都是陳述句改把字句與被字句，下面把字句與被字句互換，有一種特別簡單的方法，首先要找到被字句中「被」後面的詞，把她給圈出來，或者是抄寫下來，接著我們要把「被」和「把」換過來，再找到「被」字句中「被」前面的詞語抄寫下來，最後把剩下的詞按順序抄寫下來，這樣一個句子就完整了。簡單來說「把」字句改成「被」字句，就是要把前後兩個詞的位置換掉。
同學們，還要注意「把」與「被」互換的時候一定要注意句子通順。
同學們，可以用用上面的方法把下面25道題做完，看看你能不能得100分？