「四史」教育|學習「四史」守初心 不忘使命砥礪行

2021-03-05 ksgs小喇叭

了解歷史事實、理清歷史脈絡、把握歷史規律、得出歷史結論,重在實現「三個汲取」。一是從「四史」中汲取精神力量,保持銳意進取、永不懈怠的精神狀態;二是從「四史」中汲取經驗智慧,堅定中國特色社會主義「四個自信」;三是從「四史」中汲取堅守人民立場的定力,永葆共產黨人的初心。學習「四史知識」,我輩青年需要做到如下幾點:


一、史論結合,自覺運用馬克思主義唯物史觀分析歷史 

學好「四史」,首先要掌握馬克思主義理論的精髓,自覺堅持和運用馬克思主義的實踐觀、群眾觀、階級觀、發展觀、矛盾觀分析歷史。同時,還要全面掌握馬克思主義中國化的理論體系,尤其要學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想,自覺貫徹習近平總書記關於學習歷史的重要論述,加深對歷史的理解。

二、探求規律,運用大歷史觀看「四史」

我們學習「四 史」,並不意味著只是簡單去做歷史事件的回顧。我們只有把黨的奮鬥、新中國的發展、改革開放的輝煌成就、中國特色社會主義的偉大貢獻放到中華民族5000年文明發展史、中國人民近代以來180年鬥爭史之中,放到中華民族偉大復興的整個徵程上,放到古今中外的對比分析中加以考察,才能理解其更為深層的歷史意蘊,才能真正感悟中國共產黨為什麼「能」,馬克思主義為什麼「行」,中國特色社會主義為什麼「好」。

三、以史為鑑,涵養智慧,提升工作能力

習近平總書記反覆強調,「歷史是最好的老師」「歷史是最好的教科書」。歷史是前人各種知識、經驗和智慧的總匯,記述了他們治理國家和社會的思想與智慧,記述了他們經歷的成功和失敗的經驗與教訓。我們在學習「四史」的過程中,需要深思慎取,注重學習前人的經驗,避免過去的失誤。

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