加強人才培養 提升專業能力——人文園林2019日本經典園林景觀考察...

2020-12-16 中國水網

近日,浙江人文園林股份有限公司組織各部門骨幹、精英赴日考察,在陳勝洪董事長的帶領下,學習日本園林的造園精髓。一番辛苦與忙碌之後,考察團收穫豐厚,順利歸來。

陳勝洪董事長給學員講解

日本園林景觀遊學考察,是公司加強專業人才培養的重要方式,公司每年組織多次日本遊學,考察項目涵蓋日本傳統的寺廟庭園、大名庭園及現代建築、商業街區、城市綜合體等各種類型,考察人員覆蓋公司各部門、各職位的員工。此次考察,學員們一起參觀了足立美術館、足利花卉公園、桂離宮等日本園林經典項目。

提前做過功課的學員對項目進行講解

考察期間,學員們熱情高漲,邊看邊學,交流不斷,深入了解項目的建造時間、類型、主要亮點、植物品種、植物配置、空間布局、地形特色、園林建築,季相效果等,並在每天考察結束後撰寫考察筆記,從各自專業的角度記錄個人學習心得體會,以保證學習效果最大化。

晚飯開始前爭分奪秒做考察筆記

和中國園林相比,日本造園有其獨特之處,尤其是後期養護工作做得十分到位。俗話說「三分種、七分養」,日本之所以擁有這麼多歷史悠久、美不勝收的經典園林,很大程度上得益於日復一日的精心養護。考察過程中,考察團對日本園林的養護管理尤為關注。

忙碌充實的時光總是飛快,一周的考察學習很快就結束了。通過考察,學員們進一步加深了對日本園林景觀的認識及日本文化的了解,學到了豐富的園林專業知識,同時也大受日本人做任何事都追求極致的工匠精神感染。考察結束後,學員們還提交了完整的考察報告,對所學所思進行了系統而深入的總結。

日本經典園林景觀


編輯:趙凡

相關焦點

  • 提升房地產園林景觀設計質量的措施 建科園林景觀設計
    2)地形分布的狀況 地形影響著園林景觀設計藝術的整體表現。我國地理位置較為特殊,為提升園林景觀設計的整體效應,設計師必須要改變自身傳統的思想,合理的利用自然環境,減少人造景觀。比如通過視野和角度的應用模式讓空間較小的園林景觀變大,讓空間較大的園林景觀顯得更加有序,提升景觀觀賞的舒適程度。
  • 園林景觀設計師到底需要學什麼?
    龐大的社會需求和良好的就業前景,也吸引了越來越多的人投入到園林景觀設計相關行業中,其中就有不少不是建築設計專業畢業的小夥伴,想通過後續學習成為一名專業的景觀設計師。那麼對於想通過後續努力學習的小夥伴們,究竟需要學會哪些專業技能呢?
  • 柳州:完善園林文化 提升城市品位
    目前,龍潭景區正處於升級改造項目的前期工作,其中包括著重挖掘少數民族風情和文化內涵,完善和提升民族風情區的功能設施等內容。市園林局將採取「請進來」與「走出去」相結合的道路,加大民族文化專業人才的引進和培養,並通過節慶活動引入具有民族特色的旅遊項目,宣傳少數民族文化,不斷提升景區品位。
  • 蘇州科技大學風景園林專業
    l 江蘇省重點專業。 專業性質:工學 培養目標:本專業培養具有良好的人文素養、社會責任感和職業道德、創新意識和國際視野;掌握紮實的基礎理論知識、專業知識和專業技能;具備風景園林相關的創造性思維與綜合規劃設計能力;能夠在風景園林相關領域獨立承擔風景園林規劃設計、歷史理論研究與遺產保護、風景園林工程與植物應用等工作;能夠通過繼續深造或自主學習更新知識,
  • RMIT園林景觀設計 走俏國際職場
    從事園林景觀設計行業的人才需求也日益提高,目前已有上萬計的設計人員從事園林景觀設計工作,而其中擁有園林景觀設計師資格的人員,年薪在10萬—40萬之間,屬於絕對的高薪階層。與此同時,我國人居環境的建設和管理遇到了前所未有的危機和挑戰,人地關係失調,環境惡化等問題,使園林景觀設計專業人才的需求量不斷擴大,據專業調查機構調查顯示:園林景觀設計師仍將成為時下和未來很長一段時間的就業熱點。
  • 中國西南交通大學風景園林考研全解
    十餘年來,風景園林一級學科累計培養本科、碩士畢業生逾五百名,人才培養質量得到了行業的普遍認可。在學院的共同平臺上,風景園林學科作為景觀工程-工程環境與景觀博士學位點的主要支撐學科,為其人才培養提供了堅實的基礎和保障,在人才培養領域取得了較為突出的成績。
  • 2019考研專業:園林植物與觀賞園藝專業
    中國教育在線訊 2019考研,對考研專業了解越多,考研人越易選出適合自己的方向,中國教育在線考研頻道將陸續推出2019考研業解析系列,進行基本的專業介紹,探析就業前景與方向,推薦知名院校,介紹相近可調劑專業,並以一所高校為例對課程設置進行說明。
  • 日本留學讀研:風景園林學/景觀建築是一門怎樣的專業呢?
    風景園林,又稱景觀建築,是土地的藝術、計劃、設計、管理、保存和修復,以及人為構造物的設計。風景園林關心的是「地景」的議題。事實上,地景(landscape)就是人類生存狀態在大地上的具體表現。「地景」說明了人與自然的關係,也表達了文化的內容。
  • 專業解碼|山東城市建設職業學院帶你走進園林工程技術專業
    ,適應中小型園林綠地景觀設計、工程設計及施工、項目管理、工程造價等職業崗位,實踐能力強、勇於創新、具有市場競爭力、具備良好職業素養和可持續學習發展能力的創新型、發展型、複合型技術技能人才。持續長效與省內多家園林企事業單位圍繞人才培養、課程建設、實訓條件建設、師資能力提升等方面建立深度合作。分別與濟南園林開發建設集團有限公司、濟南園林集團景觀設計研究院有限公司、深圳玉禾田環境發展有限公司淄博分公司等20多家企事業單位籤訂校企合作協議,為學生實習實訓、專業技術技能積累和教師業務能力提升提供優秀平臺。
  • 重慶大學風景園林考研分析全解
    、卓越法律人才教育培養計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、中國政府獎學金來華留學生接收院校;是卓越大學聯盟、中俄工科大學聯盟、一帶一路高校聯盟、「長江—伏爾加河」高校聯盟、CDIO工程教育聯盟成員單位。
  • 貴州園林景觀樹栽後養護管理
    在我國因南北氣候差異大而引起樹種分布各異,移栽後的適應性也各不相同,現從園林景觀樹的生理習性、物候特徵,結合對光、溫、水、氣及土壤養分等影響因素的要求,因地制宜地提出在移栽 2~3 年內對園林景觀樹加強移栽後期養護管理技術方案。
  • 生態園林景觀設計要點 建科園林景觀設計
    城市生態園林景觀的設計建設是科學發展觀落實的實際需求,也是城市進一步可持續發展的生態基礎所在,生態園林的建設必須要從戰略和全局角度出發,從小做起,充分做好生態園林景觀設計的相關工作,保護好環境資源。下面淺談一下生態園林景觀設計的要點,以期對今後的城市生態園林景觀設計提供一些思路。
  • 日本高校開設的園林專業
    大家都知道,日本人對建築和園林有超乎尋常的熱情。日本不少大學的建築專業在國際上的名聲也是很好的,像東京大學、大阪大學、東北大學、東京工業大學等都是不錯的選擇。而跟建築學、農學走得很近的園林專業。其實不少人還有些陌生。
  • 風景園林與旅遊類 | 2019北京世園會自然生態展示區園林景觀工程設計
    原創 風景園林中心 清華同衡規劃播報●2019北京世園會自然生態展示區園林景觀工程設計● 主辦所:風景園林山水城市研究所● 協辦所:風景園林營造所、景觀生態研究室、風景園林一所
  • 長安大學新增人工智慧、機器人工程、風景園林等5個本科專業!
    02、培養目標本專業針對我國新能源、新材料產業發展的人才需求,結合交通產業升級戰略需求,以培養新能源材料與器件專業創新性複合人才為目標。學生應具有良好人文、科學和工程素養;紮實的理化、材料、能源、電子領域基礎知識;系統掌握新能源材料、器件與系統所需要的基本理論和工程技能。
  • 景觀花卉對於園林綠化的幾點作用,建科園林景觀
    近年來,隨著城市高層建築的大量建設,不斷壓縮著城市空間,尤其對於城市綠色空間壓縮,直接制約了城市的宜居性發展,通過花卉的引入,對提升城市園林的藝術性,提升城市的整體形象十分關鍵!基於當前的發展理念,不斷地基於實踐,優化城市景觀花卉設計應用,是今後園林設計重要的發展趨勢。
  • 園林專業大學排名 園林就業前景如何
    園林專業主要培養從事園林植物繁育、養護管理與應用,城鄉各類園林綠地的規劃與設計,園林施工組織與管理等方面的高級複合型科學技術人才,那麼園林專業就業如何?哪些大學的園林專業比較好呢?
  • 人文園林榮獲2018年度中國風景園林學會優秀科技成果獎
    浙江人文園林股份有限公司為年會贊助單位之一,繼2014年「水生植物引種馴化及園林應用」、2015年「荷花新品種選育及其園林應用技術研究」、2016年「水生植物園林應用指南」獲科技進步獎二等獎,2016年「西湖園林植物景觀藝術」、「睡蓮屬品種性狀的特異性、一致性、穩定性研究」分別獲科技進步獎一等獎、三等獎後,今年人文園林再創佳績,發明專利「水下森林施工辦法」榮獲中國風景園林學會三類優秀科技成果獎
  • 廣州園林景觀博覽會
    廣州花木、斯蒂爾等全球2000多家知名品牌企業的參與,服務了30多萬名海內外專業觀眾。自成立以來,以「美好人居,持續動力」為主題,經過10多年發展,亞洲園林景觀產業博覽會亞洲園林景觀設計、設施及用品展已成為中國首要的園林景觀、城市建設、景觀設計與園林景觀用品展覽盛事。積極推廣園林景觀、綠色科技與人居環境建設優秀企業與創新理念。
  • 江蘇:「徐州造」園林景觀走向全國
    中國園林網11月10日消息:從市市政園林局獲悉,由我市九州生態園林工程公司設計並承建的河北涉縣媧皇宮風景區景觀提升工程,日前全部竣工。這是我市園林設計施工單位承建的省外最大規模的園林工程,也標誌著「徐州造」園林景觀獲得國內行業認可和好評,逐步走向全國。