《我的世界》教育版開啟沉浸式智能課堂新體驗 激發學生創造性思維

2020-12-16 驅動中國

4月26日,第76屆中國教育裝備展示會在重慶勝利召開。京東雲參會並展示創新教育行業解決方案。同時,京東與微軟合作的教育產品《我的世界》教育版也被「帶到」現場,與參會嘉賓「互動交流」。《我的世界》教育版得到眾多嘉賓青睞與稱讚,為他們帶來了別樣的參會體驗。

中國教育裝備展示會是我國乃至世界教育裝備行業規模最大、影響最廣、專業性最強的品牌展會之一。會上,有先進理念交鋒,有工作經驗分享,有提升教育裝備服務的探討,也是各大廠商傳播品牌、展示產品、尋求合作夥伴的難得機會。在本次會上,京東雲展示《我的世界》教育版,這是此款產品繼上個月媒體發布會後的首次亮相。

《我的世界》教育版是一款在線學習平臺,在中國大陸地區的獨家版權歸京東集團所有,由京東雲管理運營。通過將《我的世界》的創造性和沉浸式環境帶入課堂,為K12教育工作者提供跨學科的標準內容和課堂教學功能,為學生提供激發創造力的STEAM學習環境。 京東與微軟希望《我的世界》教育版的推出能為中國教育行業提供高品質的產品和服務體驗平臺,幫助未來人才學到所需技能,快速適應這個以數字知識為基礎的不斷變化的世界。

教育部於今年2月發布了《2019 年工作要點》,強調要研究中國智能教育發展方案,深度推進國家信息技術與教育的融合創新。京東和微軟團隊針對中國地區的實際教學情況進行了深入的調研,雙方針對課時設定、教學場景選擇、師資力量籌備方式、國內課程大綱等現行情況進行了深入考察,在此基礎上推出《我的世界》教育版中國版本。在保留全球版設計精髓的前提下,最大化適應學生、教師、學校和教育機構的本土實際教學需求,積極貫徹支持國務院《新一代人工智慧發展規劃》和國家教育部《中國學生發展核心素養》等相關政策和精神。

據現場產品經理介紹,《我的世界》教育版在進入中國市場前,已經被100多個國家和地區的中小學基礎教育工作者使用。其中沉浸式及協作式的學習環境,能夠激發和培養學生的跨學科學習能力、創造性的問題解決能力以及系統思維。這些能力對於學生們在未來的工作,尤其是在編程及工程領域至關重要。京東雲希望在本次展會上與更多合作夥伴,從渠道、市場、課程、師資、解決方案等方向展開探究和討論,推進《我的世界》教育版在國內的布局與發展。

展會現場,京東云云課堂、京東雲教育科技一站式服務平臺也成為另一亮點。京東雲作為教育行業變革中的實踐者,在國務院和教育部辦公廳的指導下,正在布局教育生態,致力於打造創新教育平臺,促進人工智慧和教育深度融合,與合作夥伴共建融合、創新的教育新生態,賦能K12教育在快速變化的世界和數位化時代的需求,賦能中國教育未來。

京東集團副總裁,京東雲大市場部負責人伍毅恆指出:「京東雲希望以《我的世界》教育版為起點,融合國內外最先進的教育理念,進行未來教育的創新和實踐,並通過科技的力量在行業變革中助力學生成長,獲得所需技能。作為本次的參展企業,我們將最新的合作產品、體驗和服務理念展示給大家,讓大家看到我們為未來學生成長及教育發展所做出的努力。」

關於京東雲

京東雲(JD Cloud)是京東集團旗下的全平臺雲計算綜合服務提供商,擁有全球領先的雲計算技術和豐富的雲計算解決方案經驗。京東雲提供從IaaS、PaaS到SaaS的全棧式(Full Stack)服務,包含公有雲、私有雲、混合雲、專有雲在內的全場景(Full Services)服務,從IDC業務、雲計算業務到綜合業務的全頻段(Full Spectrum)服務,京東雲還致力於為合作夥伴提供覆蓋全行業應用、為全行業提供平臺支撐的全生態(Full Ecosystem)服務。同時,京東雲依託京東集團在雲計算、大數據、物聯網和移動網際網路應用等多方面的長期業務實踐和技術積澱,形成了從基礎平臺搭建、業務諮詢規劃,到業務平臺建設及運營等全產業鏈的雲生態格局,為用戶供一站式全方位的雲計算解決方案。

相關焦點

  • 《我的世界》教育版將於今年登陸中國激發中國學生創造力和協作力
    微軟認識到這一情況並於2016年與全球的教育工作者攜手將歷史上備受讚譽的遊戲作品《我的世界》帶進課堂。《我的世界》教育版可以激勵學生在他們所熟悉的《我的世界》虛擬環境中以寓教於樂的形式探索工程、歷史等諸多學科的奧秘,並解決問題。時至今日,已有100多個國家和地區的中小學基礎教育者,藉助《我的世界》教育版這一平臺為學生進行多學科授課。
  • 京東、微軟聯手,Minecraft我的世界教育版開啟教育信息化2.0
    「一是STEAM編程教學,如編程機器人、開發主板等,提升學生信息素養;二是人工智慧技術賦能智慧教育,譬如運用計算機視覺、人臉識別、情緒識別等技術,實時分析教師教學和學生學習的狀態,有效促進教學反饋;三是把虛擬實境教學和混合現實教學相結合,打造沉浸式學習體驗。」按照王素的說法,「教育4I模式」或已進入爆發前夜。何為「教育4I模式」?
  • 聯手京東,「Minecraft我的世界教育版」走進中國課堂
    為此,Minecraft我的世界教育版為不同學齡段學生設計了進階課程,針對小學 3-6 年級學生的3D 圖形化課程以及針對初中1-2 年級學生的Python課程。課程體系目前市面上針對低年齡段的編程學習工具以Scratch為主,Minecraft我的世界教育版採用的是MakeCode 圖形化編程。
  • Minecraft我的世界教育版 引領編程教育新潮流
    4I教學法帶來編程學習新革命Minecraft我的世界教育版在進入中國市場前,其國際版已經被100多個國家和地區的中小學基礎教育工作者使用。通過與課程結合的方式,能夠讓孩子在沉浸式的學習環境中,激發和培養創造力、協作力和計算思維。
  • 如何在語文課堂教學中培養學生的創造性思維?
    輸入式、填充式、死記硬背式等教學方法,似乎也能使學生較好地掌握一些語文知識,但這絕非成功的教學。新時期的語文課堂教學,必須構建科學的素質教育的模式,強化創造性思維的介入。本文作者提出了四大策略,解答如何在語文課堂教學中培養學生創造性思維能力的問題。
  • 如何在語文課堂教學中培養學生的創造性思維?
    新時期的語文課堂教學,必須構建科學的素質教育的模式,強化創造性思維的介入。本文作者提出了四大策略,解答如何在語文課堂教學中培養學生創造性思維能力的問題。語文課堂教學中,輸入式、填充式、死記硬背式等教學方法,似乎也能使學生較好地掌握一些語文知識,但這絕非成功的教學,若果長期使用,必然削弱對學生智能的開發和能力的培養,大為不利學生素質的全面提高和創造性人才的全力打造。
  • 境身合一:沉浸式體驗的內涵建構、實現機制與教育應用——兼論AI+沉浸式學習的新場域
    無論是建設智慧智能教室,還是發展智慧智能教學,都著眼於變革傳統的教學模式,都在凸顯基於學習場景/空間的探索、體驗實時交互與實現深度學習。因此,沉浸式技術所構建的沉浸式學習場景/空間,自然成為智能+教學環境的重要形式之一,並為5G時代的教與學帶來體驗性、具身性、融合性、創造性與智慧性等特徵,並催生未來沉浸式學習新場域。海德格爾說,什麼樣的工具被運用,就意味著什麼樣的世界被呈現[3]。
  • 微軟人工智慧助力教育,《我的世界》教育版明年引入中國
    微軟研究人工智慧早已屬於第一梯隊,在今年的世界人工智慧大會上更是明確表示:微軟要將《我的世界》教育版引入中國,主要用來向孩子們普及計算機知識、人工智慧知識。《我的世界》教育版iPad版面向未來的人才教育,微軟宣布《我的世界(Minecraft)》教育版將於明年正式引進入中國。
  • 趙春利:如何在語文課堂教學中培養學生的創造性思維?
    語文課堂教學中,輸入式、填充式、死記硬背式等教學方法,似乎也能使學生較好地掌握一些語文知識,但這絕非成功的教學,若果長期使用,必然削弱對學生智能的開發和能力的培養,大為不利學生素質的全面提高和創造性人才的全力打造。因此,新時期的語文課堂教學,必須構建科學的素質教育的模式,強化創造性思維的介入。
  • Minecraft我的世界教育版 點亮教育信息化2.0三大關鍵詞
    「一是STEAM編程教學,如編程機器人、開發主板等,提升學生信息素養;二是人工智慧技術賦能智慧教育,譬如運用計算機視覺、人臉識別、情緒識別等技術,實時分析教師教學和學生學習的狀態,有效促進教學反饋;三是把虛擬實境教學和混合現實教學相結合,打造沉浸式學習體驗。」按照王素的說法,「教育4I模式」或已進入爆發前夜。
  • 《沉浸式教育白皮書》發布,看沉浸式學習環境如何賦能教學
    在教育中,以VR/AR技術為主打造的極具實際操作性、更接近真實世界的沉浸式學習環境,讓技術的優勢發揮更大的效用。美國的一項研究表明,技術的引入使87%的學生更有可能去上課,並且其中72%的學生更有可能積極地參與學習。
  • 《我的世界》:沉浸式體驗讓教育更有趣
    但有關部門已明確建議學校探索「STEAM教育、創客教育等新教育模式」,同時浙江省已經將編程納入高考。面對STEAM教育的大趨勢和懵懂的學生和家長們,如何走進STEAM教育的第一步,讓學生用最簡單和有效的方式接觸到STEAM教育的同時產生學習的興趣,成為了我國STEAM教育所要面臨的問題。從國內外的經驗來看,遊戲似乎是其中一個可行的破局點。
  • 微軟Minecraft教育版現已在Chromebook上提供
    隨著教師們為即將到來的學年做準備,並努力提高學生在遠程和混合學習模式中的參與度,微軟正在將Minecraft教育版擴展到Chromebooks,以確保今年有更多的學生能夠在家學習關鍵的STEM技能。自2016年11月Minecraft教育版發布以來,超過115個國家的數千名教師使用Minecraft教育版激勵學生在課堂或家中學習STEM、講故事、探索歷史和解決問題。
  • 我的世界教育版edu教育郵箱免費下載教程
    Minecraft:教育版是一款開放世界的遊戲,在沉浸式環境中促進創造力,協作和解決問題,唯一的限制是你的想像力。
  • 「創造性思維」培養 樂寧教育先人一步
    作為世界上最具影響力的國際學生測試評估報告,PISA(國際學生評估計劃)一直以來都備受教育界關注。據經合組織資深研究員、PISA首席分析師池田京女士透露,2021年的PISA測評中將會加入「創造性思維」這一指標,來觀察各國學生在瞬息萬變的世界發展中,是否與時俱進地具備未來發展所需要的核心能力。事實上,「創造性思維」這一說法並非此時才橫空出世。早在2015年,世界經濟論壇就提出,創造性思維能力是21世紀未來人才必備能力中十分重要的軟實力。
  • 如何在語文課堂上培養學生創造性思維能力
    作為一名語文教師,培養學生的創造性思維能力,更是不容忽視的一個重要課題。要讓語文課堂成為培養學生創造性思維能力的基地,關鍵是處理好課堂上每一個教學環節。根據幾年的教學實踐,我認為主要是做好以下幾點:一、 激情導入,創設美境,引發創造性思維。教師在上課前,一定要設計好導語。良好的導語能激起學生的學習興趣,激發他們學習的欲望,使他們最願投入精力上好每堂課。這是學生潛能開發不可缺少的一環,也是引發創造性思維重要組成部分。
  • 加糖全景沉浸式英文課程,為你開啟波瀾壯闊的英雄冒險之旅!
    2018年4月1日,加糖全景沉浸式英文課堂新版課程將在全國四十餘家英語培訓學校全面上線。加糖的最新課程「加糖全景沉浸式英文課堂」為學生構建了混合現實的英語應用場景,將真人外教與虛擬場景相結合,讓學生有超強的融入感,可以擺脫口語模板的限制,根據自己的興趣和場景情節自發性的自由交流。
  • 「沉浸式體驗」——文化與科技融合的新業態
    沉浸式體驗是拓展體驗領域的重要一步,是引領消費升級的熱點方向。   今天,以沉浸式演藝、沉浸式展覽、沉浸式娛樂、沉浸式影視等為代表,沉浸式體驗正成為文化產業創新活力強勁、表現形式豐富的新業態之一,如春雨入夜般滲透到演出場館、文化園區、旅遊景區、文化遺產等不同空間。   如果要用一句話來概括沉浸式體驗的特點,那就是「集成創新,跨域融合」。沉浸式體驗,是通過集成大量技術、智慧和創意所創造出來的一種高價值經歷。
  • 我的世界:教育版都有什麼內容?媽媽,我真的在學習,沒玩遊戲!
    我的世界這款遊戲,其實一共有三個版本,分別是JAVA版本,基巖版,教育版,那麼在我的世界之中教育版幾乎是一直最為神秘的,平時玩家們也很少去了解有關於教育版的內容。那麼有的玩家就好奇了,教育版裡面究竟都有什麼東西可以提供玩家們遊玩呢?